Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение
Глава І. Процесс формирования личности
1.1. Понимание личности в психологии
1.2. Структура личности и ее особенности
1.3. Факторы формирования личности
Глава ІІ. Процесс воспитания личности
Глава ІІІ. Подростковый возраст и его специфика
3.1. Формирование самосознания и самооценки
3.2. Формирование чувства взрослости
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность: личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности, так или иначе, обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие.
Развитие человека как личности происходит в общем контексте его «жизненного пути», говорил Вейнвальд Н.И., который определяется как история «формирования и развития личности в определенном обществе, развития человека как современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения». А жизненный путь имеет свои определенные фазы, связанные с изменениями в образе жизни, системе отношений, жизненной программе.
Развитие личности как процесс «социализации индивида» осуществляется в определенных социальных условиях семьи, ближайшего окружения, в определенных социально- политических, экономических условиях региона, страны, национальных традициях того народа, представителем которого он является. Это макроситуации личностного развития. В то же время на каждой фазе жизненного пути складываются определенные социальные ситуации развития как своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности.
Подростковый возраст характеризуется специалистами как переходный, сложный, трудный, критический и имеет важнейшее значение в становлении личности человека: расширяется объем деятельности, качественно меняется характер, закладываются основы сознательного поведения, формируются нравственные представления.
Цель: анализ формирования личностных качеств подростков в процессе воспитания.
Задачи:
1. определить процесс формирование личности;
2) раскрыть процесс воспитания личности;
3) дать психолого-педагогическую характеристику подростковому возрасту.
Объект: данной работы является формирование личности.
Предметом: выступает процесс воспитания в формировании личности.
Контингент: дети 12-17 лет.
Список использованной литературы
1. Абрахам К. Характер и развитие / Карл Абрахам ; пер. с нем. под науч. ред. С. Ф. Сироткина ; предисл. В. М. Лебина. – Ижевск : ERGO, 2007. – 180 с.
2. Битянова М. Р. Социальная психология: учеб. пособие / М. Р. Битянова. — СПб. : Питер, 2008. — 368 с.
3. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / сост. и науч. Ред. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 624 с.
4. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский; под ред. В. В. Давыдова. — М. : АСТ: Астрель, 2010. — 671 с.
5. Дубровина И. В. Психология: учебник / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан; под ред. И. В. Дубровиной. — М. : Академия, 2008. — 464 с.
6. Елкина, Е. А. Формирование социального мышления личности как задача современного образования // Вестник Полоцкого гос. ун-та. Сер.
1. Педагогические науки. — 2005. — № 11. — С. 14-23.
7. Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг, Дон Бокум. — 9-е изд. — СПб. : Питер, 2010. — 940 с.
8. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии // А.Н.Леонтьев.– М., 2012. – 511 с.
9. Марцинковская Т. Д. Общая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Т. Д. Марцинковская. — М. : Академия, 2010. — 384 с.
10. Немов Р. С. Психологический словарь / Р. С. Немов. – М. : Владос, 2007. – 560 с.
11. Петровский А. В. Психология : учебник для студентов вузов / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. — М. : Академия, 2009. — 512 с.
12. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности: М., 2005. 352 с.
13. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога // Е.И.Рогов. — М., 2011. -380 с.
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: Изд-во АН СССР, 2007.
15. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология : краткий курс / Е. А. Сорокоумова. — СПб. : Питер, 2009. — 208 с.
16. Тихомирова, Т. Н., Ушаков, Д. В. Измерение социального интеллекта у школьников. — М., 2006.
17. Ушаков, Д. В. Мышление и интеллект // Психология XXI века / Под ред. В. Н. Дружинина. — М.: 2003. С. 291 — 353.
