Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
1 Методика обучения пунктуации как раздел обучения русскому языку
1.1 Пунктуационная грамотность как составляющая функциональной грамотности учащихся
1.2 Цели работы по пунктуации в школе
1.3 Формы работы над пунктуационными затруднениями школьников
1.3.1 Причины появления у учащихся пунктуационных ошибок
1.3.2 Предупреждение пунктуационных ошибок в письменных работах учащихся
1.3.3 Учет пунктуационных ошибок из работ учащихся
1.3.4 Работа над пунктуационными ошибками на уроке
2 Методическая система формирования относительной пунктуационной грамотности восьмиклассников
2.1 Система обучения пунктуации в 8 классе по программе М.М. Разумовской.
2.2 Формирование пунктуационного навыка по методике Г. И. Блинова
2.3 Система упражнений по пунктуации
Заключение
Список использованных источников
Выдержка из текста
Одна из основных задач уроков русского языка в школе – формирование функциональной грамотности учащихся. С обучения на ступени начального общего образования большое внимание уделяется грамотному написанию слов, формированию орфографической зоркости, чего нельзя сказать о пунктуации, изучению которой уделяют значительно меньшее внимание.
Список использованной литературы
яющих действующие учебники.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Баранов, М. Т. Русский язык: справочные материалы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений [Электронный ресурс]
/ М.Т. Баранов. – Режим доступа: http://www.torrentino.com/torrents/1155953. (Дата обращения: 13. 05. 2016).
2. Блинов, Г.И. Методика изучения пунктуационных правил [Текст]
/
Г.И. Блинов. – М. : Просвещение, 1972. – 208с.
3. Блинов, Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://search.rsl.ru/ru/record/01000691597 . (Дата обращения 22.05.2016).
4. Валгина, Н.С. Русская пунктуация: принципы и назначение: Пособие для учителей [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://yanko.lib.ru/books/language/ru/valgina.aktualnuye_ptobl_rus_punkt.2004.259_(sl).
htm. (Дата обращения 22. 06. 2016).
5. Виноградов, В. В. Грамматика русского языка [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://rusgram.narod.ru/1270-1293.html . (Дата обращения: 07. 05. 2016).
6. Григорян, Л.П. Обучение пунктуации в средней школе [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://irbis.akunb.altlib.ru/cgi/irbis 64r_12/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=S&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS&S21FMT=briefwebr&S21ALL;=%3C.%3EA%3D%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BD$%3C.%3E&Z21ID;=&S21SRW=TIPVID&S21SRD;=&S21STN=1&S21REF=5&S21CNR=20. (Дата обращения 28. 06. 2016).
7. Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/5920657/. (Дата обращения: 01. 05. 2016).
8. Пешковский, А.М. Школьная и научная грамматика. (Опыт применения научно-грамматических принципов к школьной практике) [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://elib.gnpbu.ru/textpage/download/html/bookpeshkovsky_shkolnaya-nauchnaya-grammatika_1918&bookhl;. (Дата обращения: 12 . 05. 2016).
9. Разумовская, М.М. Рабочая программа по русскому языку. 8 класс [Электронный ресурс]
/ М.М. Разумовская // Социальная сеть работников образования «Наша сеть». – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/03/14/rabochaya-programma-po-russkomu-yazyku-8-klass (дата обращения: 28 .05.2016).
10. Разумовская, М.М. Русский язык: учебник для
8 кл. общеобразовательных учреждений [Текст]
/ Под ред. М.М. Разумовской, П. А. Леканта. — М. : Просвещение, 2008.- 272с.
11. Сайт учителя русского языка М. Ю. Горбачевой [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.proshkolu.ru/user/gor 154/folder/. (Дата обращения: 20. 06. 2016)
12. Сайт учителя русского языка Л. В. Пухальской [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.proshkolu.ru/user/puch49/2865152/. (Дата обращения: 20. 06. 2016).
13. Текучев, А.В. К вопросу о пунктуационном минимуме для средней школы. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: https://cat.libnvkz.ru/CGI/irbis 64r_14/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=S&I21DBN=KNIGY&P21DBN=KNIGY&S21ALL;=%28%3C.%3ET%3D%D0%9E%D0%B1+%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC+%D0%B8+%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%83%D0%BC%D0%B5+%D0%B2+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%24%3C.%3E%29. (Дата обращения 22. 06. 2016).
14. Фролова, Т.Я. Обучение орфографии и пунктуации на основе обобщенно-сопоставительных правил. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://periodika.websib.ru/node/6824. ( Дата обращения 22. 06. 2016).
15. Шанский, Н.М. Современный русский язык. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://sci.house/yazyik-russkiy/sovremennyiy-russkiy-yazyik-ucheb-dlya 870.html . (Дата обращения: 02. 05. 2016).
