Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ У РЕЛИГИОЗНЫХ ЖЕНЩИН 7
1.1. Исследование подходов к понятию «ценность», ее видам и классификациям в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Общая характеристика ценностей и ценностных ориентаций
личности 14
1.3. Особенности системы ценностей у религиозных женщин 20
Выводы по Главе 1 27
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ У РЕЛИГИОЗНЫХ ЖЕНЩИН ……………………………28
2.1. Организация и проведение экспериментального исследования системы ценностей у религиозных женщин 28
2.2. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования системы ценностей у религиозных женщин 31
Выводы по Главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Проблема жизненного самоосуществления человека как саморегулирующейся системы определяет высокую актуальность исследований ценностно-смысловой сферы развивающейся личности.
В психологической науке активно изучается вопрос о роли ценностно-смысловой сферы в жизнедеятельности личности. В качестве структурных компонентов ценностно-смысловой сферы выделяются различные феномены: ценностные ориентации, смысл жизни, личностные смыслы и установки, ценности, ценностные отношения.
Одним из важнейших личностных образований, по праву считается система ценностных ориентаций, и являясь психологической характеристикой взрослой личности, проявляет содержательную связь человека к социальной реальности и в этом качестве устанавливает мотивацию его поведения, выражает важнейшее влияние на все стороны его деятельности. Как элемент строения личности ценностные ориентации характеризуют внутреннюю готовность к совершению определенной деятельности по удовлетворению потребностей и интересов, показывают на направленность ее поведения. Всякое общество имеет уникальную ценностно-ориентационную структуру, в которой воспроизводится распространенность данной культуры. Набор ценностей, которые усваивает человек в процессе социализации, ему передает именно общество [20, c. 295].
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. Около 9000 синонимических рядов / Под ред. Л.А. Чешко Изд. 4-е, репродуцированное. М.: «Русский язык», 2005. 600 с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 2000. 467 с.
3. Арутюнян Э.А. Микросреда и трансформация общественных ценностей в ценностную ориентацию личности. Ереван, 2009. С. 32.
4. Благинин А.А., Торчило В.В. Математические методы в психологии и педагогике: учеб. пособие. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2006. 84 с.
5. Бубнова С.С. Методика диагностики ценностных ориентаций личности. М., 2005. 163 с.
6. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. 2009. № 5. С. 38-44.
7. Бубнова С.С. Принципы и методы исследования ценностных ориентации личности как системы с нелинейной структурой // Психологическое обозрение. 2007. № 1. С. 48-57.
8. Буева Л.П. Человек как высшая ценность и главное богатство общества // Человек в системе наук. М., 2009. С. 493-502.
9. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс, 2006. 456 с.
10. Головных Г.Я. Ценностные ориентации и перестройка общественного сознания // Философские науки. 2009. № 6. С. 85-89.
11. Иллюстрированный энциклопедический словарь Ф. Брокзауза и И. Ефрона. М.: Эксмо, 2007. 960 с.
12. Карандышев В.Н., Димитрук С.В. Методика Шварца по изучению ориентации личности. Методическое руководство. Екатеринбург, 2002. 46 с.
13. Каширский, Д. В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 71-78.
14. Краткая философская энциклопедия. М.: Издат. группа «Прогресс» «Энциклопедия», 2004. 576 с.
15. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности // Вестник моек, унта. Сер.
14. Психология, 1996. № 4. С. 35-44.
16. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. 4-е изд., дополненное. М.: «А ТЕМП», 2004. 944 с.
17. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2003. 713 с.
18. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений // СОЦИС. 2008. № 2. С. 48-54.
19. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 2007. 405 с.
20. Психология. Словарь / Под ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 2000.
21. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. — Самара, 2001. С. 657-661.
22. Словарь русского языка: В 4-х т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. М.: Русский язык, 2008. 800 с.
23. Тихомандрицкая О.А., Дубровская Е.М. Особенности социально-психологического изучения ценностей как элементов когнитивной и мотивационно-потребностной сферы // Мир Психологии. 2009. № 3. с. 80-90.
24. Хлебодарова О. Б. Общая характеристика ценностей человека, их роль и место в структуре личности // Молодой ученый. 2012. № 6. С. 357-361.
25. Ярошевский, М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М.: Педагогика, 2004. 304 с.
