Пример готовой курсовой работы по предмету: Маркетинг
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Глава
1. Болонский процесс как фактор унификации высшего образования.
1.1 Болонский процесс. Цели Болонского процесса…………………………… 4
1.2 Европейская ассоциация гарантий качества в высшем образовании (ENQA) в рамках Болонского процесса……………………………………..6
1.3 Болонский процесс в РФ ……………………………………………………..9
Глава
2. Обзор европейского рынка образовательных услуг.
2.1 Образование как продукт на рынке………………………………………….12
2.2 . Обзор современных условий поступления и источников финансирования обучения……………………………………………………………………… 14
2.2.1. Особенности зарубежного рынка образовательных услуг………… 14
2.2.2. Современные условия поступления в иностранные ВУЗы………… 15
2.2.3. Современное финансирование образования за рубежом…………… 16
2.3 Детальный анализ английского рынка образовательных услуг на примерах:
2.3.1. Королевского Лондонского колледжа……………………………….24
2.3.2. Университета святого Андрея в Шотландии………………………..26
2.4 Детальный анализ нидерландского рынка образовательных услуг на примере Университета Радбаунд…………………………………………… 29
Глава
3. Сравнительная характеристика рынка образовательных услуг в странах ЕС и РФ.
3.1 Особенности рынка образовательных услуг в РФ……………………… 31
3.2 Финансирование высшего образования в РФ…………………………….
3.3 Сравнительная характеристика рынков ………………………………….
Список литературы…………………………………………………………….
Выдержка из текста
Не секрет, что образование за рубежом – отличная перспектива для человека, желающего получить первое (или второе) высшее образование на иностранном языке. Существует ряд высших учебных заведений, дипломы которых котируются работодателями по всему миру гораздо выше прочих. Так же, если специалист, бакалавр или магистр получил свое образование не в одной, а в двух и более странах, ему будет уделяться более пристальное внимание работодателя.
Целью данной курсовой работы является выявление элементов маркетинг-менеджмента на рынке образовательных услуг на примере высшего образования в странах ЕС, а так же в РФ. Для более детального понимания вопроса я так же подробно изучила процесс международной унификации сферы образования – Болонский процесс. С помощью анализа конкретных учебных заведений, а именно Королевского Лондонского колледжа, Университета Радбаунд в Нидерландах и Университета святого Андрея в Шотландии, я составлю общее представление о рынке образовательных услуг в странах ЕС, что позволит мне сравнить его с рынком образовательных услуг в России.
Список использованной литературы
1. «Болонский процесс и Россия», официальный сайт Санкт-Петербургского Государственного университета http://www.bologna.spbu.ru/
2. «Болонский процесс в России», сайт, созданный при поддержке Национального фонда подготовки кадров http://www.bologna.ntf.ru/
3. «Болонский процесс – структурная реформа высшего образования на европейском пространстве», официальный сайт Национального технического университета Украины; http://kpi.ua/ru/node/7225
4. European Association for Quality Assurance in Higher Education, 2005-2008
5. Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве. — Йошкар-Ола: Аккредитация в образовании, 2008
6. «Болонский процесс и реформа российского образования», Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова; http://www.bstu.ru/about/important/vpo/reform
7. Сайт «Болонский процесс в России», созданный при поддержке Национального фонда подготовки кадров в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ; http://www.bologna.ntf.ru/
и т.д
