Пример готовой курсовой работы по предмету: Уголовное право
Содержание
Введение………………………………………………………………………..….3
Глава I. Теоретические аспекты понятия уголовной ответственности
и наказания несовершеннолетних…………………………………………..…… 7
1.1. Возраст уголовной ответственности несовершеннолетних: исторический
анализ и современные положения закона……………………………………….7
1.2. Психологические и социальные особенности несовершеннолетнего
возраста……………………………………………………………………………20
Глава II. Проблемы реализации мер уголовно-правового воздействия
в отношении несовершеннолетних……………………………………………..30
2.1. Сущность, цели и принципы наказания несовершеннолетних………..… 30
2.2. Виды и особенности наказаний для несовершеннолетних и проблемы их
применения……………………………………………………………………….40
2.3. Условное осуждение несовершеннолетних…………………………….… 63
2.4. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности
и наказания…………………………………………………………………….… 76
Заключение……………………………………………………………….….…… 88
Список использованной литературы…………………………………….……..91
Приложения…………………………………………………………………..….97
Выдержка из текста
Введение
Борьба с правонарушениями несовершеннолетних — одна из наиболее важных сторон всего процесса искоренения преступности в нашей стране. Среди преступлений, совершаемых несовершеннолетними, велика доля тяжких корыстных и корыстно-насильственных преступлений. Нередко им присущи также черты вандализма, чрезмерной жестокости. Большое количество этих преступлений совершаются в соучастии (чаще всего в форме соисполнительства), особенно в группе (около половины), что также отвечает специфике психологии подростков. Примерно каждое третье преступление совершается ими совместно со взрослыми.
Тема дипломной работы: «Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних». Тема весьма значима и актуальна.
Актуальность работы. Ломка общественных связей, неустойчивая экономическая ситуация, отсутствие четкой системы общенациональных ценностей, быстрые процессы изменений в обществе, т.е. общая нестабильность нынешней жизни в России, в первую очередь, отражается на молодых людях, с их еще не устоявшимся мировоззрением. Накладывает свой, порой неизгладимый, отпечаток на судьбы подрастающего поколения, порождает увеличение числа детей, находящихся в особо трудных обстоятельствах.
На подростковую преступность также влияют такие факторы, как отрицательные отношения в семье, в ближайшем окружении; подстрекательство со стороны взрослых преступников; длительное отсутствие определенных занятий; недостатки учебно-воспитательной работы и в организации досуга. В результате этого значительно повысилась криминальная активность детей в возрасте от
1. до
1. лет. Увеличивается количество общественно-опасных деяний, совершенных подростками и в возрасте до
1. лет. С точки зрения экспертов среди них отмечается рост пьянства, наркомании и уличных преступлений. Растет число агрессивно настроенных неформальных молодежных объединений, происходят другие негативные преобразования молодежного сознания с преобладанием корыстной ориентации и т.п.
Таким образом, трудности, возникающие при избрании правоприменителем конкретной уголовно-правовой меры реагирования на преступные деяния несовершеннолетних, недостаточная эффективность мер уголовно-правового воздействия, о чем свидетельствует высокий уровень рецидива среди несовершеннолетних, делают актуальным данное исследование.
Цель и задачи дипломного исследования. Цель работы — теоретический анализ вопросов и юридических норм, регулирующих особенности уголовной ответственности несовершеннолетних, практика их применения, а также исследование института мер воспитательного воздействия.
Цель исследования обусловливает и круг взаимосвязанных задач, решение которых и составляет содержание настоящей работы:
- -раскрыть теоретические аспекты понятия уголовной ответственности;
- -проследить в историческом аспекте закономерности развития отечественного уголовного законодательства в части, касающейся уголовной ответственности несовершеннолетних;
- -осуществить анализ современного уголовного законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних;
- -проанализировать особенности возраста, нравственные качества и психологические черты несовершеннолетних, совершающих преступления;
- -дать характеристику действующих видов наказаний для несовершеннолетних, выявить их положительные стороны и недостатки;
- -определить роль мер воспитательного воздействия в сфере мер уголовно-правового воздействия на несовершеннолетних;
- -разработать научно обоснованные предложения по совершенствованию норм уголовного законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних.
Объект исследования — уголовная ответственность несовершеннолетних как уголовно-правовое явление.
Предметом исследования являются нормы Общей части Уголовного кодекса, затрагивающие институт уголовной ответственности несовершеннолетних теоретические представления об ответственности несовершеннолетних; практика применения норм, устанавливающих ответственность лиц, совершивших преступления в возрасте до
1. лет.
Современное состояние проблемы. Вопросы, касающиеся уголовной ответственности несовершеннолетних, неоднократно исследовались в уголовно-правовой литературе. Первые работы, в которых освещались некоторые вопросы подобной тематики, появились еще в девятнадцатом веке. Это великолепные работы Н.С. Таганцева.
Проблема уголовной ответственности несовершеннолетних в тех или иных аспектах явилась предметом научных исследований З.А. Астемирова, Н.Г. Андрюхина, М.М. Бабаева, Л.В. Боровых, Н.И. Ветрова, Е.М. Данилина, А.И. Долговой, Г.Н. Доронина, Г.И. Забрянского, К.Е. Игошева, Д.В. Карелина, Ф.А. Лопушанского, В.Ф. Марченко, С.С. Остроумова, А.А. Пергатой, Л.М. Прозументова, В.Я. Рыбальской, П.А. Селезневой, К.Н. Тараленко, А.И. Чернышева, В.Д. Филимонова, А.Е. Якубова и других ученых. Их труды послужили хорошей базой для написания данной работы.
Методология и методика исследования. При изучении предмета исследования нами использовались следующие общенаучные и частнонаучные методы познания: историко-правовой, сравнительно-правовой, формально-логический. Широко применялись конкретно — социологические методы: интервьюирование, анкетирование, анализ документов, анализ и синтез статистических показателей и другие.
Нормативную базу исследования составили Конституция Российской
Федерации, действующее и ранее действовавшее отечественное уголовное и
уголовно-исполнительное законодательство, международные нормативно-правовые акты, среди которых выделим: Минимальные стандартные правила, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила); Минимальные стандартные правила ООН в отношении мер, не связанных с тюремным заключением (Токийские правила); Эр-Риядские руководящие принципы ООН для предупреждения преступности несовершеннолетних.
Эмпирическую базу дипломной работы составили:
- -материалы исследований, проведенных различными авторами;
- -результаты анализа некоторых материалов уголовных дел в отношении несовершеннолетних, рассмотренных судами Приморского и Хабаровского краев, а также районного суда п.
Пограничный Приморского края за период с 2001 по 2008 г.;
- -результаты интервьюирования условно осужденных подростков;
- результаты анкетирования и интервьюирования сотрудников уголовно-исполнительных инспекций.
Теоретическая значимость дипломной работы заключается в том, что исследование вопросов, касающихся уголовной ответственности несовершеннолетних, является важным направлением науки уголовного права.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, разбитых на параграфы, заключения, списка использованной литературы.
Список использованной литературы
Нормативно-правовые акты:
1. Конституция РФ (принята
1. декабря, 1993г).
— М.: Омега, 2004.
2. Архив районного суда п. Пограничный, Прим края. 2006.
3. Минимальные стандартные правила, касающиеся отправления правосудия
в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила).
Приняты Генеральной Ассамблеей ООН
2. ноября 1985.
4. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы. Приняты Генеральной Ассамблеей ООН
1. декабря 1990.
5. Стандартные минимальные правила ООН в отношении мер, не связанных с тюремным заключением (Токийские правила).
Приняты Генеральной Ассамблеей ООН
1. декабря 1990.
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от
3. декабря 2001. № 197-ФЗ (текст с изм. и доп. на
1. января 2009).
7. Уголовный кодекс Российской Федерации. — М.: Эксмо, 2008.
8. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. — М.: Эксмо, 2008.
9. Уголовно — процессуальный кодекс РФ, от 18.12.2001 (с изм. и доп. от 24.07.2008).
10. Уголовный кодекс РСФСР.
2. мая 1922 г. – Гарант Плюс, 2008.
11. Уголовный кодекс РСФСР 1926 г.– Гарант Плюс, 2008.
12. Уголовный кодекс РСФСР. Принят
2. октября 1960 г. – Гарант Плюс,
2008.
13. Федеральный закон от 24.06.1999, 120-ФЗ (ред. от 05.01.2006) об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
14. Федеральный закон «О введении в действие положений Уголовного кодекса Российской Федерации и Уголовно — исполнительного кодекса Российской Федерации о наказании в виде обязательных работ» Х 2177-Ф
3. от 28,11,2004.
15. Эр-Риядские Руководящие принципы. Приняты и провозглашены резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи ООН от 1.12.1990.
Дополнительная литература:
16. Авдеев В. Актуальные вопросы лишения свободы несовершеннолетних // Уголовное право, 2001. № 2.
17. Аликперов Х.Д. Освобождение от уголовной ответственности.- М., 2001.
18. Андрюхин Н.Г. Дифференциация уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. — М., 2002.
19. Бабаев М.М. Индивидуализация наказания несовершеннолетних.- М., 1968.
20. Багрий — Шахматов, Л.В. Уголовная ответственность и наказание. — М.: Высш. шк. МВД СССР, 1969. № 24.
21. Боровых Л.В. Проблема возраста в механизме уголовно-правового регулирования. — Екатеринбург, 2004.
22. Брайнин Я.М. Уголовная ответственность и ее основание в советском уголовном праве. — М., 1963.
23. Бриллиантов А.В. О системе уголовных наказаний // Развитие теории наказания в уголовном и уголовно-исполнительном нраве (к 70-летию И.В. Шмарова): Материалы научно-практического семинара / Под ред. В.И. Селиверстова. — М., 2000.
24. Бузанов К.А. Особенности назначения наказания несовершеннолетним. — М., 2000.
25. Бушуев И.А. Исправительные работы. — М., Госюриздат, 1980.
26. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 4. — М., 1980.
27. Доронин Г.Н. О критериях минимального возраста уголовной ответственности. В кн.: Актуальные проблемы правоведения в современный период. Часть 3. — Томск: Изд-во томского университета, 2002.
28. Дровосеков Г.В. Основные вопросы применения наказания в виде лишения свободы к несовершеннолетним по советскому уголовному нраву. — Свердловск, 1965.
29. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. — М., 1996.
30. Ефимов М., Шагалов А. Исправительные работы без лишения свободы // Советская юстиция, 1962. № 18.
31. Иванова, А.Т., Пискарева Н.В. Совершенствование правовой регламентации наказания в виде исправительных работ // Проблемы применения наказаний, не связанных с лишением свободы. — М., 1988.
32. Игошев К.Е. Правонарушения и ответственность несовершеннолетних. — М., 1973.
33. Карелин Д.В. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива уголовной ответственности. — Томск, 2001.
34. Кармышев И. В. Социально- правовые основы наказания. — М., 2005.
35. Ковалев А.Г. Психология личности. Ленинград: Изд-во Ленинградского педагогического института им. Герцена, 1963.
36. Кон И.С. Социология личности. — М., 2002.
37. Кондусов А.П. Лишение свободы как вид наказания, применяемый к несовершеннолетним по советскому уголовному праву. — Саратов, 1966.
38. Корягина С.А. Предупреждение преступности несовершеннолетних посредством применения мер уголовно-правового характера, влекущих судимость. — Иркутск, 2004.
39. Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы. — М., 2002.
40. Кругликов Л.Л., Васильевский А.В. Дифференциация ответственности в уголовном нраве. — С.-П., 2003.
41. Лавровский П. Памятники старинного русского воспитания. — М., 2006.
42. Лакеев С.А. «Психология подростков-правонарушителей» — М., 2006.
43. Лейст О.Э. Санкции в советском праве. — М., 1962.
44. Лейкина Н.С. Личность преступника и уголовная ответственность. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968.
45. Леоненко Д С. Система — правовых наказаний. – М., 2006.
46. Лядов Э.В. Условное осуждение к лишению свободы как институт уголовного и уголовно-исполнительного права. — Рязань, 2001.
47. Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов. — М., 1990.
48. Мирошко А.Е. Уголовная ответственность несовершеннолетних. — М., 2005.
49. Михеев Р.И. Проблемы вменяемости, вины и уголовной ответственности (Теория и практика).
- М., 1995.
50. Муравьев В.В. Уголовно-правовые и криминологические аспекты рецидивной преступности молодежи.- Н. Новгород, 2001.
51. Наумов А.В. Применение уголовно-правовых норм.- Волгоград: Изд-во Высш. следств. шк. МВД СССР, 1973.
52. Наумов А.В. Российское уголовное право. Общая часть: Курс лекций. — М, 1997.
53. Неткачев К.Н. Формы реализации уголовно-правового воздействия в отношении несовершеннолетних:
- Красноярск, 2005.
54. Ной И.С. Вопросы теории наказания в советском уголовном праве. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1962.
55. Огурцов Н.А. Правоотношения и ответственность в советском уголовном праве.- Рязань, 1975.
56. Ожегов СИ. Толковый словарь русского языка. — М., 1996.
57. Ольховик Н.В. Режим испытания при условном осуждении. — Томск: Издательство Томского университета, 2003.
58. Осипов П.П. Теоретические основы построения и применения уголовно-правовых санкций. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1981.
59. Перегубов С. А. Беспризорная Россия.- М.: АСТ, 2007.
60. Петраков М. В. «Социально — психологический анализ несовершеннолетних правонарушителей». — М., 2004.
61. Прозументов Л.М. Проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. — М., 2003.
62. Прозументов Л.М. Групповая преступность несовершеннолетних и основные направления ее предупреждения. — Томск, 2001.
63. Прохоров B.C. Наказание. — М., 2002.
64. Рогова Е.В. Исправительные работы и особенности их применения к несовершеннолетним. — Иркутск, 2004.
65. Российское законодательство XXX веков. В девяти томах / Под общей ред. О.И. Чистякова. / Под ред. А.Г. Манькова. — М.: Изд-во «Юрид. лит-ра», 1985.
66. Рыбальская В.Я. Особенности личности несовершеннолетнего преступника. — В кн.: Проблемы борьбы с преступностью. — Омск, 1977.
67. Сабанин С.Н. Справедливость освобождения от уголовного наказания. — Екатеринбург, 1993.
68. Санталов А.И. Об уголовной ответственности и ее процессуальном выражении // Вестник Ленингр. ун-та. 1972. № 23.
69. Смолькова И.В. Штраф как мера наказания по советскому уголовному праву. — Иркутск, 1979.
70. Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Лекции. Часть общая. В 2 т. Т 1. — М., 1994.
71. Тараленко К.Н. Рецидивная преступность несовершеннолетних, осужденных условно, и ее предупреждение. — Томск, 2003.
72. Тарбагаев А.Н. Ответственность в уголовном нраве. — Красноярск, 1994.
73. Тихонов К.Ф. Субъективная сторона преступления. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1967.
74. Уголовное право России. Учебник для вузов, 2 издание, перераб. и доп. / Отв. ред. Л.Л. Кругликов. – М., 2006.
75. Уголовное законодательство зарубежных стран (Англии, США, Франции, Германии, Японии) / под ред. И.Д. Козочкина. — М.: Изд-во «Зерцало». 1998.
76. Филимонов В.Д. Общественная опасность личности отдельных категорий преступников и ее уголовно-правовое значение. — Томск, 1973.
77. Черданцев А.Ф., Кожевников, С.Н. О понятии и содержании юридической ответственности // Правоведение, 1976. № 5.
78. Чернышев А.И. Преступность несовершеннолетних и меры борьбы с ней в СССР. — Томск, 1981.
79. Щукина Г.И. Возрастные особенности школьника. — Л., 1975.
80. Юсупов И.С. Уголовно-правовая борьба с преступлениями несовершеннолетних. — Ташкент, 2001.
81. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. — М., 1966.
