Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретическое обоснование темы
1.1.Особенности развития Я- концепции и эмоциональной сферы в период ранней взрослости ………………………………………..6
1.2.Понятие «изоляция», чувство изоляции в ранней взрослости………………………………………………………………….13
1.3.Одиночество как социально- психологический феномен..19
1.4.Понятие о тревожности и экстраверсии…………………..26
Глава 2. Исследование взаимосвязи чувства изоляции с некоторыми личностными характеристиками
2.1. Характеристика выборки и методов исследования…………….…32
2.2. Результаты исследования……………………………………….…..33
Заключение………………………………………………………………34
Список литературы………………………………………………………37
Приложения………………………………………………………………39
Содержание
Выдержка из текста
На данный момент, мы, с одной стороны, находим работы по изучению проблемы одиночества, которые касаются одиночества женщин, одиночества пожилых людей, одиночества и изоляции в подростковом возрасте, однако достаточно мало изучена проблема одиночества в период ранней взрослости.Предмет исследования: одиночество и изоляция в период ранней взрослости.Цель исследования: изучить особенности одиночества и изоляции в период ранней взрослости.
На данный момент, мы, с одной стороны, находим работы по изучению проблемы одиночества, которые касаются одиночества женщин, одиночества пожилых людей, одиночества и изоляции в подростковом возрасте, однако достаточно мало изучена проблема одиночества в период ранней взрослости.Предмет исследования: одиночество и изоляция в период ранней взрослости.Цель исследования: изучить особенности одиночества и изоляции в период ранней взрослости.
В качестве объекта исследования нами выбраны стихи, входящие в ранние циклы Ахматовой «Вечер», «Чётки» и «Белая стая». Предметом исследования является образ «дома» в ранней лирике Ахматовой. и те общие мировоззренческие понятия, которые он прямо или косвенно отражает.
больных, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения (ОНМК), связан с возможным возникновением ранних осложнений в остром периоде, отягощенностью сопутствующими заболеваниями, наличием многих факторов риска возникновения ОНМК и не всегда Следствием развития научных исследований в области инсультологии стала возможность реализации концепции «время — мозг», которая сформировала новое отношение к инсульту с признанием его неотложным состоянием, лечение которого требует экстренной госпитализации, а оказание медицинской помощи осуществляется в первые минуты, часы с момента его развития в специализированных инсультных отделениях, в штате которых должны работать подготовленные специалисты мультидисциплинарной команды: врачи, средний медицинский персонал, специалисты по реабилитации,
Представление о ценностно-смысловой природе личностного самоопределения является той основой, с позиции которой М.Р.Гинзбург подходит к решению этой проблемы в возрастном аспекте. А теперь рассмотрим те характеристики подросткового и юношеского возрастов, которые дают основание для такого подхода .
Теоретической основой работы стали: учебные пособия по возрастной психологии (авторы В.С. Мухина, А.А. Реан, И.В. Шаповаленко), психологии юности (Б.С. Волков) и ранней юности (И.С. Кон), психологии эмоций и чувств (Е.П. Ильин).
Список литературы:
1.Абрамова Г. С. Возрастная психология. М.:ТЦ Сфера, 2008.- 665с.
2.Алексеенкова Е.Г.Личность в условиях психической депривации .- СПб.: Питер, 2009.-96с.
3.Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. СПб.: Питер, 2006.- 426с.
4.Галигузова Л.Н. Проблема социальной изоляции детей// Вопросы психологии, 1996, №3.-С.101-108.
5.Гамезо М. В., Герасимова В. С, Горелова Г. Г., Орлова Л. М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. М.: Изд. Дом «Ноосфера», 2005.-358с.
6.Глушкова Н.И., Хмеленко А.А. Психологические подходы к проблеме одиночества подростка// Успехи современного естествознания, 2007, №1.-С.59.
7.Карлсон Р., Батчер Дж. Анормальная психология.- СПб.: Питер, 2004.- 1167с.
8.Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2005.-824с.
9.Крыжановская Л. М. Психология развития. М.: Владос,2002.-365с.
10.Куницына В. Н. Нарушения, барьеры, трудности межличностного неформального общения: актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.: Речь, 2004.- 134с.
11.Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб.:Питер, 2006.- 273с.
12.Лабиринты одиночества / Общ. ред. и предисловие Н.Е. Покровского. М.: Прогресс, 1989.- 624 с.
13.Маклаков А.Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2000.-646с.
14.Методика самооценки тревожности, ригидности и экстравертированности (по Д.Моудсли) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. – СПб., 2002. С.129-132.
15.Немов, Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2 ч. — М: Изд-во ВЛАДОС-ПРЁСС, 2005. — Ч. 2. — 304 с.
16.Пепло Л.Э. Одиночество и самооценка / Л.Э. Пепло и др. – М.: Прогресс, 1989. – С.169-191.
17.Психологическая энциклопедия. /Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2006. — 1096 с.
18.Психология человека от рождения до смерти.- СПб.: Прайм- еврознак, 2006.-674с.
19.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: БАХРАХ-М, 2002. – С. 77 – 78.
20.Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека- СПб.: Речь, 2006.-246с.
21.Семке В.Я. Вынужденная социальная изоляция и одиновество// Сибирский вестник психиатрии и наркологии, 2007, №3.-С.7-10.
22.Шагивалеева Г.Р. Одиночество и особенности его переживания студентами.- Елабуга: ЕГПУ, 2007.-168с.
23.Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005.-349с.
24.Шитова Н.В. Феноменология одиночества// Мультидисциплинарный научно-практический журнал.Территория науки, 2007, №2.-С.282-286.
25.Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни // Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Речь, 1999.
список литературы