Пример готовой курсовой работы по предмету: Зарубежная литература
ВВЕДЕНИЕ
1. АНГЛИЙСКИЙ РОМАН 1950-1960 ГГ.
1.1. Художественный мир Г.Грина
1.2. Реализм Ч. Сноу
2. ЛИТЕРАТУРА «РАССЕРЖЕННЫХ»
3. НЕОВИКТОРИАНСКИЙ РОМАН КОНЦА XX ВЕКА
3.1. Романы А.С. Байетт
3.2. Своеобразие романов Д.Лоджа
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Содержание
Выдержка из текста
По своей структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе рассматривается литературная ситуация конца XIX — начала XX века в критических выступлениях К.Чуковского. Во второй главе анализируется детский язык, детское творчество, творчество для детей в русле лингвистических идей К.И. Чуковского. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Сочинительные и подчинительные конструкции в современной английской художественно-литературной речи
Вне всякого сомнения, к этому порою добавляется формирующая иронию или сарказм семантическая «игра» между смыслами одних и тех же лексических единиц в каких-либо официальных (с одной стороны) и разговорных стилях, инструментарием формирования которых выступают коллоквиальные обороты и создаваемая коллокациями экспрессия. Сам прием импликации в английском романе разговорных стилей в стили официальные часто расщепляет стандартную семантику последних, формируя тем самым неожиданные эффекты двусмысленности, незавершенности и непредсказуемости авторского замысла, самопротиворечивости возникающей полисемии, амбивалентности мнений и оценок, нарочито доводимых автором порою до абсурда.
Замечательным образцом такой самогенерации парадоксов внутри нарочито изменяемой семантики, порою доходящей в своей инверсии до полного неправдоподобия (на фоне вполне реальных событий), являются сатирические романы сэра Пэлема Гренвилла Вудхауза, наиболее запоминающимися персонажами большинства из которых остаются молодой повеса Вустер и его «надежный тыл» камердинер Дживс. Учитывая лингвистико-аналитический характер настоящего исследования, автор предлагает формулировать его гипотезу как авторство сэра Вудхауза в английской сатирической традиции так называемого «романа воспитания». Используемый для целей настоящего исследования роман “Jeeves and the Feudal Spirit” является в этом отношении подлинным шедевром, поскольку на его страницах Вустера пытаются воспитывать все, кто испытывает к тому хотя бы малейшую склонность.
Ценность исследования: данное исследование может быть полезно в курсе преподавания литературы и литературоведения преподавателям и студентам, а так же интересно всем, интересующимся английской литературой данного периода в целом и романом Эмилии Бронте в частности.
•выявить особенности авторского стиля на материале используемых в тексте реалий советского быта, интонаций и языковых элементов, характерных для речи людей той исторической эпохи в оригинальном тексте художественного произведения и текстах его перевода;
Список источников информации
1. Аникин Г. В., Михальская Н. П. История английской литературы. – М., 1995.
2. Пагис Н. А. Чудесный мир английской литературы. – М., 1998.
3. Толстых О. А. Викторианский текст современного английского романа. – М., 2006.
4. Тумбрина О. В. Лекции по английской литературе V – XX веков. – М., 2000.
5. Черноземова Е.Н. История английской литературы. – М., 2002.
6. Чесова Н. Н. Английская литература. Лучшие страницы. – М., 2002. список литературы
