Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Эмоциональная сфера как объект исследования 4
Глава 2.Определение эмоционального интеллекта 11
Глава 3.Модели и структура эмоционального интеллекта 16
Заключение 30
Список литературы 31
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена эмоциональному интеллекту. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку эмоциональный интеллект, его определение и структура представляют собой дискуссионный, до конца не решенный вопрос как в зарубежной, так и в отечественной психологической науке. Тем не менее, эмоциональная сфера в целом играет большую роль в развитии человеческой личности, соответственно, эмоциональный интеллект – это очень важная и перспективная сфера психологического исследования.
Главная цель работы – рассмотреть феноменологию эмоционального интеллекта.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть эмоциональную сферу как объект исследования.
2. Дать характеристику понятия «эмоциональный интеллект».
3. Рассмотреть существующие модели и структуру эмоционального интеллекта.
Основой для работы послужили труды, статьи, посвященные феноменологии эмоционального интеллекта.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, три главы, заключение и список использованной литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Авдеева Н.Н., Елагина М.Г., Мещерякова С.Ю. Формирование личности ребенка в дошкольном возрасте.//В кн.: Психологические основы формирования личности. — М., 1986.
2. Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена.//Вопросы психологии. 2006. Режим доступа: http://www.vash-psiholog.info/voprospsih/215/17844-emocionalnyj-intellekt-issledovaniya-fenomena.html
3. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1982.
4. Ерохина Е.В. Взаимосвязь компонентов эмоционального интеллекта и профессиональной дезадаптации личности. Режим доступа: http://CyberLeninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-komponentov-emotsionalnogo-intellekta-i-professionalnoy-dezadaptatsii-lichnosti.pdf
5. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001.
6. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. – СПб., 2001. [Ресурс локального доступа]
7. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1993.
8. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.
9. Тхостов А. Ш., Колымба И. Г. Феноменология эмоциональных явлений // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1999. № 2. С. 3–14.
10. Холмогорова А. Б., Гаранян Н. Г. Культура, эмоции и психическое здоровье // Вопр. психол. 1999. № 2. С. 61–74.
11. Яковлева Е. Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого развития // Вопр. психол. 1997. № 4. С. 20–27.
12. Buck R. Motivation, emotion and cognition: A developmental-interactionist view // Strongman K. N. (ed.). International review of studies on emotion V. T. Chichester: Wiley, 1991.
13. Emotional intelligence: an international handbook / R. Schulze, R.D. Roberts (eds.). Cambridge; Göttingen: Hogrefe & Huber Publisher, 2005.
14. Mayer J. D. Emotional intelligence: Popular or scientific psychology. [Electronic resourse.] 2005. Mode of access: Http://www. apa. org/monitor/sep99/
15. Mayer J.D., DiPaolo M., Salovey P. Perceiving affective content in ambiguous visual stimuli: A component of emotional intelligence // Journal of Personality Assessment. 1990. № 54.