Деловая игра как метод обучения

Содержание

Введение

Глава 1. Основные теоретические аспекты деловой игры

1.1. История развития деловых игр

1.2. Понятие деловой игры

1.3. Классификация деловых игр

Глава 2. Применение метода деловой игры в процессе обучения

2.1. Структура деловой игры

2.2. Определение темы и целей деловых учебных игр

2.3. Этапы разработки учебной игры

2.4. Этапы игры

2.5. Апробация проведенного исследования

Заключение

Библиографический список

Приложение 1. Урок — деловая игра «Теплопередача и работа. Виды теплопередачи.» (8 класс)

Приложение 2. Урок «Теплопередача и работа. Виды теплопередачи.» (8 класс)

Выдержка из текста

В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний быстро увеличивается, уже невозможно делать главную ставку на усвоение определенной суммы фактов. Важно научить самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке информации. Одним из базовых навыков становится поиск и анализ нужной информации, т.к. это является необходимым компонентом информационного общества. XXI век предъявляет к любому специалисту требования быстро перестраиваться с одного вида деятельности на другой, эффективно самообучаться, творчески подходить к делу. Таким образом, качество образования определяется способностью человека стать успешным участником в развитии общества.

Список использованной литературы

В работе использовано 30 источников

Похожие записи