Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖЕСТОКОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ……………………….5
1.1 Понятие жестокости и агрессивности. Основные виды жестокости…………………………………………………………………..7
1.2 Причины детской и подростковой жестокости………………………14
2 АНАЛИЗ ЖЕСТОКОГО И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ…………………………………………………………….15
2.1 Особенности агрессивности и жестокости в детском и подростковом возрасте……………………………………………………………………..17
2.2 Социокультурные предпосылки и последствия проявления агрессии и жестокости среди детей и подростков…………………………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………25
Выдержка из текста
Проблема агрессивного и жестокого поведения детей является одной из наиболее актуальных проблем не только для сообщества педагогов и психологов, но и для социума в целом.
…………………………………………..
…………………………………………….
Актуальность изучения проблемы детской и подростковой агрессивности обусловлена и тем, что данная характеристика личности достаточно стабильна во времени, в связи с чем, возрастает вероятность того, что агрессия в детстве может перейти в стойкое девиантное поведение у подростков и юношей. ……………………………………..
…………………………………..
Исходя из актуальности темы, целью курсовой работы является теоретическое изучение особенностей и причин возникновения агрессивности и жестокости в детском и подростковом возрасте, а также разработка рекомендаций по предупреждению и коррекции данного отклонения.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1) проанализировать понятия жестокости и агрессивности;
2) рассмотреть виды жестокости в детском и подростковом возрасте;
3) изучить причины возникновения агрессивного поведения и формы его проявления;
4) изучить особенности агрессивности и жестокости в детском и подростковом возрасте;
5) выявить социокультурные предпосылки и последствия появления агрессии и жестокости среди детей и подростков.
Список использованной литературы
Всего 23 источника
6. Егорычева И.Д. Личностная направленность подростка и метод ее диагностики / И.Д. Егорычева // Мир психологии. – 2016. — №1 (17). – 277 с.
7. Знамовская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 288 с.
8. Клочинова П. Профилактика асоциального поведения подростков/ Клочинова П. // Социальная педагогика.- 2013.- №1.- С.61-70.
9. Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Подростки групп риска. – СПб.: Питер, 2015 – 336 с.: ил. – (Серия «Практическая психология»).