Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический анализ особенностей детско-родительских отношений в семьях «группы писка» 6
1.1. Характеристика семей «группы риска» 6
1.2. Характеристика детско-родительских отношений 9
1.3 Воздействие семейного неблагополучия на детей 13
Глава
2. Диагностика детско-родительских отношений в семьях «группы риска» 17
2.1. Методология и организация исследования 17
2.2. Анализ и интерпретация полученных данных 22
Заключение 27
Список используемой литературы 29
Приложение 1…………………………………………………………………….32
Приложение 2…………………………………………………………………….34
Приложение 3…………………………………………………………………….35
Выдержка из текста
Важнейшим воспитательным институтом для формирования личности является семья. Его роль огромна и непереоценима. В семье тесно сплетены супружеские, родительские и детские взаимоотношения. На все изменения и проблемы в семье дети остро реагируют. Они особенно предприимчивы к отношению взрослого, оценки его по отношению к себе, к состояниям матери и отца, изменению стереотипов повседневной жизни и т.д.
Актуальность выбранной темы огромна. Это связано с тем, что наиболее остро дети переживают проблемы с родителями, нарушение контакта, семейные конфликты, нехватку родительского тепла. Ведь важнейшим условием полноценного психического развития ребенка является позитивное общение с родителями.
Наиболее остро данный вопрос стоит в семьях «группы риска». Под «группой риска» обычно понимаются, такие семьи, которые более других подвержены негативным внешним воздействиям. Это происходит в результате определенных
Список использованной литературы
1. Бареева, Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России[текст]
/ Е.Б. Бареева. – М.: 2004.- С.18-24.
2. Бурменская, Г.В. Психологическое обследование детей дошкольного-младшего школьного возраста [текст]
/ Г.В. Бурменская. – М.: УМК «Психология», 2003.
3. Бурменская, Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков[текст]/ Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова и др. – М.: Академия, 2002.
4. Варга, А.Я. Структура и типы родительского отношения: автореф. канд. дис.[текст]/ А.Я. Варга. — М.: 1986.
5. Варга, А.Я. Тест родительского отношения. Психологические тесты [текст]/ А.Я. Варга, В.В. Столин // Под ред. А.А. Карелина. — М.: 2001. – Т.2. – с.144 -152.
6. Вдовина, М.В. Межпоколенные конфликты в современной семье: Монография[текст]
/ М.В. Вдовина. – М.: Изд-во Моск. Гуманит. Ун-та, 2005. – 284с.
7. Вестник социальной работы [текст].
– Ярославль.:2001. № 1-2. – 47 c.
8. Григорьев, С.И. Социология для социальной работы[текст]
/ С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова. – М.: Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2002. – 164с.
9. Дементьева, И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели[текст]
/ И.Ф. Дементьева. – М.: Генезис, 2004. – 232с.
10. Детская беспризорность и безнадзорность: проблемы, пути решения [текст]
/ Аналитический вестник. – М.: 2002. -№ 20 (176).
– 123c.
11. Здравомыслова, О.М. Российская семья на европейском фоне (по материалам международного социологического исследования)[текст]
/ О.М. Здравомыслова, М.Ю. Арутюнян. – М.: «Эдиториал УРСС», 1998. – 176 с.
12. Змеев, С.И. Технология обучения взрослых: Учеб.пособие для студ. Высш. Учеб.Заведений[текст]
/ С.И. Змеев. – М: Издательский центр Академия, 2002. – 128с.
13. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования[текст]
/ О.А. Карабанова. – М.: Владос, 2004
14. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога[текст]
/ Овчарова Р.В. – М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.
15. Организация деятельности специалистов по работе с семьей и детьми[текст].
– СПб..: 2004.-132c.
16. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних[текст].
– М.:Просвещение, 2003. – 89c.
17. Основы социальной работы: Учебник [текст]/ Отв. Ред. П.Д. Павленок. – 2-е изд-е, испр. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 395с.
18. Особенности работы с детьми и молодежью «группы риска» [текст]/ Под научной редакцией С.А. Лисицина, С.В. Тарасова. – СПб.: Изд-во ЛОИРО, 2006. – 228с.
19. Памятка для несовершеннолетних: имею право[текст].
– Арзамас.:2001. -34c.
20. Пембертон, К. Предоставление социальной помощи на местном уровне. Методическое пособие для руководителей органов социальной защиты[текст]
/ К. Пембертон, Б. Ричман. – М.: Фонд «Институт экономики города», 2002. – 76с.
21. Петровский, А.В. Всегда ли правы родители. Психология воспитания[текст]/ А.В. Петровский, В.А. Петровский. – М.: Изд-во «АСТ», 2003.
22. Петровский, А.В. Психология[текст]/ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2002.
23. Петровский, В.А. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений [текст]
/ В.А. Петровский, М.В. Полевая// Вопросы психологии. – 2001. – № 1.
24. Поташова, И.Н. Программа диагностики детско-родительских отношений в семьях несовершеннолетних группы риска [текст]/ И.Н. Поташова, Н.П. Слободяник, Е.Д. Худенко. – М.: Владос, 2008.
25. Психологическое сопровождение лиц, переживших насилие в семье: Научно-методическое пособие [текст]/ Под ред. проф. Ю.П. Платонова. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2002. -234 с.
26. Ребенок. Семья. Общество[текст].
– Арзамас.: 2001. – 64с.
27. Руденский, Е.В. Дефект социализации личности учащегося в образовательном процессе школы: генезис, феноменология, онтология. Теоретико-экспериментальное основание социально-педагогическойвиктомологии образования: Монография[текст]
/ Е.В. Руденский. – Кемерово.: Изд-во КРИПКиПРО, 2003. – 330с.
28. Савинов, Л.И. Семьеведение. Уч. Пособие[текст]
/ Л.И. Савинов. – Саранск.: Изд-во Мордовского университета, 2000. – 113c.
29. Саралиева, З.Х. Программа и тексты к учебному курсу «Семья – клиент социальной работы»[текст]
/ З.Х. Саралиева. – Н.Новгород.: НИСОЦ, 2002. – 646 с.
30. Семейная воспитательная группа. Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних[текст].
- М.: 2002 – 39c.
31. Семья и семейные отношения: современное состояние и тенденции развития[текст].
– Н.Новгород.: Издательство НИСОЦ, 2008. – 583с.
32. Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [текст]
/ Е.О. Смирнова, М.В. Быкова // Вопросы психологии. – 2000. — № 3.
