Содержание
Введение 3
1. Современные аспекты акушерской помощи 5
1.1 Исторический обзор акушерского дела 5
1.2 Современные аспекты акушерской помощи 11
1.3 Прогнозирование здорового ребенка 13
2. Роль акушерки в прогнозировании здорового ребенка 17
2.1 Исследование роли акушерки в прогнозировании здорового ребенка в Московском родильном доме 23 17
2.2 Должностные обязанности акушерки 21
2.3 Исследование уровня акушерской помощи и информированности пациентов на примере Московского родильного дома 23 24
Заключение 32
Литература 33
Содержание
Выдержка из текста
Изучение деятельности акушерки в прогнозировании здорового ребенка в рамках акушерство в настоящее время является одним из наиболее перспективных и актуальных направлений в здравоохранении.Предмет исследования: мнения участников лечебного процесса, роль акушерки в прогнозировании здорового ребенка.Объектом исследования являются результаты анкетных данных, особенности деятельности акушерки в прогнозировании здорового ребенка.
В главе I рассматриваются вопросы: классификация акушерских операций, участие акушерки в проведении операций, а также операции, которые акушерка выполняет в условиях самостоятельной работы, участие акушерки в подготовке к операциям и послеоперационном уходе.
В главе 1 рассматриваются вопросы: классификация акушерских операций, показания, противопоказания, условия, методы обезболивания акушерских операций; родоподготавливающие и родоразрещающие операции; предоперационная подготовка и послеоперационный уход в деятельности акушерки.
В главе 1 рассмотрены вопросы: классификация заболеваний органов пищеварительной системы; особенности деятельности органов пищеварительной системы при физиологическом течении беременности; особенности течения и ведения беременности при гастритах, гепатитах; деятельность акушерки по профилактике осложнений со стороны органов пищеварительной системы в гестационный период.
Гигиеническое воспитание — это часть общего воспитания, а гигиенические навыки — это неотъемлемая часть культурного поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. При формировании культурно–гигиенических навыков идёт не простое усвоение правил, норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, очеловечивания малыша «вхождения» его в мир взрослых.
На данном этапе действующее законодательство позволяет организовать обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в дошкольных и школьных образовательных учреждениях общего типа. Содержание образования определяется образовательной программой VII вида, разрабатываемой с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников.
В дошкольном возрасте преобладает образное мышление, потому формирование разнообразных реалистических представлений о природе проходит особенно успешно, если воспитатель постоянно использует различные формы наглядности. Демонстрационные учебные картины и маленькие раздаточные картинки, слайды, репродукции и видеофильмы позволяют рассказ воспитатель его объяснения, чтение познавательной литературы сделать образным, показать ребенку то, что стоит за словом и недоступно пока его наблюдению.
Предметом исследования являются лечебно-диагностические, профилактические мероприятия, проводимые у беременных женщин с заболеванием эпилепсия, а также факторы неблагоприятного течения беременности и их коррекция.
Практическая значимость работы заключается в применении полученных данных профессиональной деятельности акушерки, что повышает значимость ее деятельности в повышении качества жизни девочек с нарушениями полового созревания.
Еще одна новая для России категория беременных женщин — это женщины, решившие родить ребенка «для себя», не вступая в законные юридические отношения с отцом будущего ребенка. Они, как правило, уверены в себе, прекрасно понимают, что их ждет в будущем не только радость материнства, но и заботы о «хлебе насущном». Они уверены, что смогут обеспечить малыша всем необходимым, но им во многом приходится «идти против течения», нередко ощущая на себе косые осуждающие взгляды знакомых людей дома, на работе. Хорошо, если рядом с такой женщиной есть родственники и верные друзья, способные поддержать ее в трудную минуту.
Особое значение вопрос приобретает в послеродовом периоде, когда у женщины появляется необходимость выкармливания ребенка, а также предупреждения новой беременности.Целью работы является оценка роли акушерки в выборе метода контрацепции. Предмет — роль акушерки в выборе метода контрацепции.
Теоретическая значимость: Полученные данные об особенностях работы ССС, течения ССЗу беременных позволяют расширить имеющиесяпредставления о роли акушерки в выявлении и профилактике данной патологии.
Список источников информации
1. Абрамченко В.В. Фармакотерапия преждевременных родов. 2-ое изд., – СПб.: СпецЛит, 2014
2. Акушерские операции. Абрамченко В.В. 2-ое изд., — СПб.: Нордмедиздат, 2014.
3. Акушерство и гинекология: Клинические рекомендации. Выпуск 4. // Под ред. Кулакова В.И., – 2014.
4. Акушерство от десяти учителей. Под ред. Кэмпбелла С. и Лиза К.; – 21-ое изд. – М.: МИА, 2013.
5. Акушерство. Артериальная гипертензия и беременность. / Под ред. Гуменюк Е.Г. [и др.]. — Петрозаводск:ПетрГУ, 2012.
6. Акушерство. Физиология беременности. / Гуменюк Е.Г., 3-ее изд., – Петрозаводск: ИнтелТек, 2012.
7. Акушерство. // Под ред. Айламазяна Э.К., 2-ое изд., -М.:МТД. – 2013.
8. Акушерство. // Под ред. Г.М. Савельевой. -М.:АКТ. 4- ое изд., –2014.
9. Акушерство. // Под ред. Г.М. Савельевой. -М.:МГУ. 2-ое изд., – 2012.
10. Аномалии родовой деятельности. / Под ред. Егорова Н.А., и др. 4-ое изд., – Н. Новгород: НГМА, 2013.
11. Антонов А.Г., Преждевременные роды. Недоношенный ребёнок. 2-ое изд., –М.:МАА, 2012.
12. Артериальная гипертензия у беременных. Только ли гестоз»? // Волкова Е.В. –М.:АКТ. 2013.
13. Беременность и роды высокого риска: // Под ред. Ариас Ф. Пер. с англ. Медицина, 1989. – 656 с.
14. Генитальные инфекции и беременность. //Под ред. Арестова И.М. –М.:МИА, 2013.
15. Женская консультация / Под ред. Радзинского В.Е.. 4-ое изд. Петрозаводск.: Интел-тек. 2013.
16. Инфекции в акушерстве и гинекологии / Под ред. Макарова О.В., 2-ое изд., -М.: МЕДпресс-информ, 2013.
17. Кесарево сечение в перинатальной медицине / Абрамченко В.В.,2-ое изд.,. – СПб. : ЭЛБИ., 2012.
18. Макаров О.В., Клинические лекции по акушерству. 2-ое изд., -М.:МИТ., 2014.
19. Макаров О.В., Клинические лекции по акушерству. –М.:МИА, 2013.
20. Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике / Под ред. Айламазян Э.К. – 3-ое изд. – СПб.: Н-Л, 2013.
21. Норвитц Э.Р., Наглядные акушерство и гинекология. //Под ред. Норвитц Э.Р., -М.:МИА. – 2013.
22. Основы перинатологии. /Под ред. Колгушкина Т.Н.- М.:МИА, 2013.
23. Родовая деятельность и ее регуляция. /Под ред. Абрамченко В.В. 2-ое изд., – СПб.: Элби-СПб, 2013.
24. Руководство к практическим занятиям по акушерству. 2-ое изд., // Под ред. В.Е. Радзинского. –М.:МИА. 2014.
25. Руководство по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии с приложением на компакт-диске. // Под ред. Акад. РАМН Кулакова В.И., 2-ое изд., -М.:МИТ. 2013.
26. Руководство по медицинской этике. // Под ред. Ю.М. Лопухина.2-ое изд., -М.:Мир. 2013.
27. Самородинова Л.А., Акушерский фантом. 5-ое изд., -М.:МИА. 2013.
28. Сидорова Е.С., Течение и ведение беременности по триместрам // Сидорова Е.С., -М.:МИА, 2013.
29. Сидорова И.С., Кровотечения во время беременности и в родах. //Под ред. Сидорова И.С., -М.:МИА. 2014.
30. Чернуха Е.А., Переношенная и пролонгированная беременность. –М.:МИА. 2013.
список литературы