Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Методы исследования речи дошкольников в условиях логопедического кабинета детской поликлиники
1.1. Характеристика методов исследования речи дошкольников в условиях логопедического кабинета
1.2. Оценка состояния артикуляционного аппарата
Глава
2. Организационные аспекты исследования
2.1. Программа исследования
2.2. Описание методик исследования
Глава
3. Анализ результатов исследования
3.1. Обсуждение результатов исследования
3.2. Рекомендации оптимизации речевого развития детей дошкольного и школьного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Выдержка из текста
Диагностика уровня речевого развития детей в условиях логопедического кабинета детской поликлиники.
Список использованной литературы
"БИБЛИОГРАФИЯ
1.Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. – М.: Академия, 1999. – 160 с.
2.Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 1999. — 272 с.
3.Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. – М.: Айрис – пресс, 2005
4.Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи).
Кн. для логопеда. — 2-е изд., перераб.—М.: Просвещение, 1985. — 112 с.
5.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
6.Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста//Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений./ сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. — М.: Академия, 2000
7.Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений. /Под ред. Г.В. Чиркиной. – М.: Аркти, 2003
8.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению./ М.Ф.Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 200 с.
9.Основы логопедической работы с детьми /Под ред. Г. В. Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2002. – 240 с.
10.Основы специальной психологии. / Л.В. Кузнецова, Л.И. Солнцева.; Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Академия, 2002. – 480 с.
11.Парамонова Л. Г. Устранение предпосылок аграмматической дисграфии. // Логопедия: методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: в 5 кн. Кн. 4 «Нарушения письменной речи». – М.: Владос, 2003
12.Поваляева М.А. Справочник логопеда. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2001
13.Правдина О. В. Логопедия. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с
14.Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии. / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.— М.: Просвещение, 1989
15.Шахнарович А.М. Детская речь в зеркале психолингвистики.- М., 1999
