Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Оглавление
Введение
Цель
Задачи
Сущность культуры
Взаимодействие культур: диалог в культуре
Диалог культур в языковом пространстве мира
Культура межконфессионального диалога и современное общество
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Предметом исследования является выявление путей повышения роли средств массовой информации как одного из важнейших механизмов реализации государственной национальной политики, в совершен-ствовании межнациональных отношений.
Особенно подвержены его влиянию дети, подростки и молодежь, что проявляется в повсеместном росте преступности, жестокости, алкоголизма, наркомании среди детей и подростков. Приоритетным направлением работы по физическому воспитанию школьников является формирование потребностей и привычек регулярных самостоятельных занятий физической культурой и спортом, здорового образа жизни. Одна из причин такого явления – отсутствие навыка правильно двигаться и, как следствие, нежелание заниматься двигательной активностью.
Актуальность темы дипломной работы обусловлена тем, что на сегодняшний день мало уделяется внимания состоянию здоровья школьников, испытывающих большие нагрузки. У педагогов и медицинских работников вызывают тревогу ежегодно ухудшающиеся показатели здоровья детского населения.
Рассматривая нравственное воспитание средствами физической культуры и спорта, качественные изменения в котором не совершались синхронно, мы прибегли к познанию данного процесса с помощью моделей, которые способны отражать отдельные ограниченные в нужном направлении стороны явления мира. Модель может стать изоморфной своему объекту, перестать что-либо выражать, а потому необходимо рассматривать процесс, как уже отмечалось, только по этапам, в соответствии с социальными законами и закономерностями, на которых формировались и получали свое дальнейшее развитие устои нравственности, основным двигателем которой являлась педагогика. Такой подход позволяет значительно приблизиться к сути рассматриваемой проблемы.
Практическая значимость работы заключается в использовании технологии соревновательного метода на уроке физической культуры для повышения эффективности процесса физического воспитания учащихся начальной школы.
Практическая значимость работы заключается в использовании технологии соревновательного метода на уроке физической культуры для повышения эффективности процесса физического воспитания учащихся начальной школы.
Культура стремительно преображает окружающую среду, общество, быт людей, поэтому она оценивается как фактор творческого жизнеустроения, неиссякаемый источник общественных нововведений. Рассматривая культуру как средство человеческой самореализации, самовыражения, можно обнаружить новые неистощимые импульсы, способные оказывать благотворное воздействие на исторический процесс, на самого человека.
организация содержательного свободного времени детей и молодёжи, удовлетворение их интересов путём проведения различных форм культурно-массовой работы, направленной на повышение воспитательных функций досуговой деятельности.
Виртуальная реальность как современный миф
Эстетические трактаты Рёскина носили полемический характер. Отвергая идеи консервативных критиков, он создавал теории, проникнутые демократическим пониманием культуры. Демократические убеждения, тонкость художественного чутья, философская глубина анализа явлений культуры обусловили «оригинальную систему взглядов Рескина на искусство» [Аникин, 1986, 5].
Им написано немалое количество статей и несколько книг, посвященных анализу искусства прошлого и современного: «Семь светочей архитектуры» [Seven Lamps of Architecture, 1848], «Камни Венеции» [The Stones of Venice, 1850-1852], «Сезам и лилии» [Sesame and lilies, 1865], «Школы искусства во Флоренции» [The schools of Art in Florence, 1874], «Прогулки по Флоренции» [Mornings in Florence, 1875— 1877].
Самым крупным произведением Рёскина является пятитомный трактат «Современные художники» [Modern Painters, 1843
Список литературы
1.Драч Г.В./ Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие /– Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с.
2.Валентин Никитин, д-р философии, академик РАЕН.КУЛЬТУРА МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНОГО ДИАЛОГА И СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО//http://rodsobr.narod.ru/79.htm
3.Кокшаров Н. В. кандидат философских наук. Взаимодействие культур: диалог культур// http://www.orenburg.ru/culture/credo/03_2003/5.html
4.Сайко Э.В. О природе и пространстве «действия» диалога // Социокультурное пространство диалога. — М., 1999. 9-32 с.
5.Сильвестров В.В./Философское обоснование теории и истории культуры. М.,1990. с.3
6.Соколов Э.В./ Понятие, сущность и основные функции культуры.- Л., 1989.-с.13
7.Людмила Владимировна ЩЕГЛОВА ДИАЛОГ КУЛЬТУР В ЯЗЫКОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ МИРА . Доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой теории и истории культуры: Волгоградского государственного педагогического университета.// http://www.countries.ru/library/civilis/dialog.htm
8.Культурология: ХХ век: Словарь. — С.Пб.: Университетская книга, 1997. — с.508-511
9.http://wikipedia.ru
список литературы
