Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………….. 3
1. Особенности учебной деятельности младших
школьников……………………………………………………………5
2. Формирование мотивации к обучению у
младших школьников……………………………………………….10
3. Понятие о дидактической игре как с
редства мотивации младших школьников на уроках
математики…………………………………………………………..18
Заключение…………………………………………………………..22
Список литературы………………………………………………….23
Выдержка из текста
Успешная деятельность школьника осуществляется за счет высокого уровня мотивации к учебно-познавательной деятельности. Мотивация служит ведущим фактором любого вида деятельности. Можно отметить, что четкого алгоритма действий формирования мотивации не существует. На сегодняшний момент существует, большое количество теорий формирования мотивации.
Список использованной литературы
1) Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для вузов. [Текст]
/ Г.С. Абрамова. — Екатеринбург: Деловая книга, 2012, — 243 с.
2) Давыдов, В.В. Психическое развитие младшего школьника [Текст]
/ В.В. Давыдов. – Москва: Просвещение,2011, — 189 с.
3) Ковалев, А.Г. Психология личности [Текст]
/ А.Г. Ковалев. – Москва: Просвещение, 2010, — 197 с.
4) Корнилов, К.Н. Воля и ее воспитание [Текст]
/ К.Н. Корнилов. — Москва: Наука Знание, 2012, — 176 с.
5) Ковалева, Л.Е. Формула эмоций.: Публицист. очерки [Текст]
/ Л.Е. Ковалева. – М: Феникс дет. лич, 2010, — 156 с.
6) Кулагина, И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до
1. лет) [Текст]
/ И.Ю. Кулагина. — Москва: УРАО, 2010, — 290 с.
7) Маркова, Т.А. Семейные традиции в воспитании детей [Текст]
/ Т.А. Маркова. – Москва: Наука, 2009,- 189 с.
8) Немов, Р.С. Общая психология [Текст]
/ Р.С. Немов. — Москва: Владос, 2011, — 178 с.
9) Немов, Р.С. Психология: Учебник для пед. вузов [Текст]
/ Р.С. Немов. — Москва: Владос, 2010, — 190 с.
10) Первин, Л.А. Психология личности: теория и исследование [Текст]
/ Л.А. Первин, О.П. Джон. — Москва: Аспект Пресс, 2010, — 329 с.
11) Петровский, А.В. О психологии личности [Текст]
/ А.В. Петровский. — Москва: Знание, 2010, — 109 с.
12) Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]
/ В.С. Мухина. — Москва: Академия, 2010, — 254 с.
13) Реан, А.А. Педагогическая психология [Текст]
/ А.А. Реан. — СПб.: Питер, 2010, — 390 с.
14) Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст]
/ В.А. Сухомлинский. — Киев: Мир, 2011, — 290 с.
15) Хрипкова, Л.Т. Возрастная физиология. Учебное пособие [Текст]
/ Л.Т.Хрипкова. — Москва: Просвещение, 2009, — 329 с.
16) Шадриков, В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков. — М.: Просвещение, 1990.
Усова А. А. Роль игры в воспитании детей [Текст]
/ А. А. Усова. — М., 1976.
17) Цукерман, Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития [Текст]
/ Г.А. Цукерман. — Москва: Наука, 2011, — 176 с.
18) Чернышевский, Н.Г. Полное собрание сочинений [Текст]
/ Н.Г. Чернышевский. — Москва: Наука, 2009, — 243 с.
19) Флерина, Е.А. Игра и игрушка [Текст]
/ Е.А. Флерина. – Москва: Наука, 2011, — 178 с.
20) Эриксон, Э. Детство и общество [Текст]
/ Э.Эриксон. — СПб.: Питер, 2009, — 184 с.
