Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Обзор литературы по проблеме обоснования дидактических требований к занятиям
1.1. Организация и структура занятий по математике в дошкольном учреждении
1.2. Способы поддержки хорошей работоспособности детей на занятиях
1.3. Формирование навыков учебной деятельности у дошкольников
1.4. Значение и место и дидактических игр в математическом развитии дошкольников
Выводы по 1 главе
Глава
2. Организация занятий по математике в средней группе дошкольного учреждения
2.1. Занятие по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста "Впереди, сзади, между"
2.2. Занятие по математике в средней группе, направленное на закрепление знаний о цифрах
2.3. Занятие по математике в средней группе с элементами ТРИЗ-РТВ
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Дидактические требования к занятиям по методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста
Список использованной литературы
"1.Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987. – 210 с.
2.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: 1999. — 609 с.
3.Блехер Ф.Н. Дидактические игры. – М.,1994. – 190 с.
4.Бондаренко А.К. Теория дидактических игр и практика их использования в детском саду: Учебное пособие для студентов. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1985. – 190 с.
5.Буре Р.С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. – М.: Педагогика, 1981. – 198 с.
6.Венгер Л.А. Генезис сенсорных способностей. – М., 1973. – 210с.
7.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии. 1996. № 6.
8.Гальперин П.Я., Эльконин Д.Б., Запорожец А.В. К анализу теории Ж.Пиаже о развитии детского мышления. Послесловие к книге Д.Флейвелла ""Генетическая психология Ж.Пиаже"". М., 1967. – 110 с.
9. Игнатова Т.Н. Особенности представлений детей дошкольного возраста о форме предметов и геометрических фигур//Содержание обучения и воспитания детей в д/с. – Л., 1978. – 190 с.
10.Конспекты занятий с использованием теории решения изобретательских задач. Методическое пособие, Томск. – 2002, 95 с.
11.Усова А.П. Обучение в детском саду. – М.: Педагогика, 1992. – 198 с.
12. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. – М.: Просвещение, 1994. – 213 с.
13. Ушинский К.Д. О воспитании детей. – М., 1985. – 268 с.
14. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2110 «Педагогика и психология (дошк.)»/ Р. Л. Березина, 3.А, Михайлова, Р.Л. Непомнящая и др.; Под ред. А.А. Столяра. — М.: Просвещение, 1988. — 303 с.
15. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1984. – 290 с.
