Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Педагогическая коммуникация в вальдорфской дошкольной педагогике…………………………………………………………………..6
Глава 2. Педагогическая коммуникация в системе Монтессори………24
Глава
3. Сходства и различия коммуникации в системе Монтессори и вальдорфской дошкольной педагогике………………………………….35
Заключение………………………………………………………………..43
Список литературы……………………………………………………….47
Приложение
Выдержка из текста
Развитие ребенка напрямую обусловлено средой, в которой он находится. Общеизвестно, что первым институтом в жизни малыша является семья, а вторым — детский сад. И здесь, важно отметить, что потенциальные возможности развития зависят от непосредственного влияния взрослых, от воспитания, обучения и используемых методов педагогической коммуникации.
Список использованной литературы
1. Аринина О.Н., Бойко Н.В. Методическое руководство для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и групп Межрегиональной общественной организации «Содружество педагогов вальдорфских детских садов». – М., 2001.
2. Висангириева Е. Д. Экология духа: Монтессори детский сад г. Туапсе Текст.: методические указания. – Ростов-на-Дону, 2002
3. Вульфов Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М., 2012.
4. Грюнелиус Э.М. Вальдорфский детский сад: воспитание детей младшего возраста. – М., 2010.
5. Загвоздкин В.К. Вальдорфский детский сад. В созвучии с природой ребёнка. – СПб.- М., 2005.
6. Монтессори М. Дети – другие. / Пер. с нем. Вступит. и закл. статьи, коммент. Сумнительный К. Е. – М., 2004.
7. Монтессори М. Дом ребенка: метод научной педагогики. – М., 2006.
8. Монтессори М. Мой метод. Начальное обучение / Пер.с фр. Печатникова Л. Б. – М., 2007.
9. Сумнительный К. Мне сделать это самому? Школа Монтессори. – М., 2008
