Пример готовой курсовой работы по предмету: Музыка
Оглавление
Введение 2
1.Структура дошкольных образовательных учреждений в Китае. Деление на группы по возрастам, специфика занятий. 4
2. Музыкальные программы в дошкольных образовательных учреждениях Китая 12
3. Специфика, особенности самих музыкальных занятий (привести примеры занятий) 15
Вывод 21
Список литературы 30
Содержание
Выдержка из текста
Китайской правительство приложило огромные усилия для преобразования старой системы образования, упорядочения политического курса и установок в области образования, в результате быстро возросло число обучающихся в стране. С 1978 года по мере проведения политики реформ и открытости и в результате возобновления системы государственных экзаменов при приеме в вузы дело образования в Китае получило бурное развитие. Эти данные говорят об отрадных успехах Китай в народном образовании.
Так, в первом параграфе необходимо дать общую характеристику драматургии и режиссуры массовых зрелищ в общем. Далее следует рассмотреть историю зарождения театральных представлений в Китае. И также следует изучить и разобрать праздники китайского календаря, так как именно на праздниках обычно даются массовые представления.
Так, в первом параграфе необходимо дать общую характеристику драматургии и режиссуры массовых зрелищ в общем. Далее следует рассмотреть историю зарождения театральных представлений в Китае. И также следует изучить и разобрать праздники китайского календаря, так как именно на праздниках обычно даются массовые представления.
Если говорить о хронологических рамках, то в контексте данной дипломной работы не следует их ставить жестко. Рамки будут ограничиваться временем появления в Китае театрального искусства. Верхняя граница – это современный Китай, вплоть до настоящего времени.
Методы исследования. При изучении различных историко-педагогических источников, прямо или опосредованно содержащих данные о развитии отечественного музыкального образования, в работе применялись:
И лишь в 30-50-х годах XX столетия происходит обособление истории музыкального образования в особую отрасль музыкально-педагогической науки.Главная цель – рассмотреть особенности развития музыкального образования в России в дореволюционный период. Охарактеризовать особенности развития музыкального образования в России в первой половине
1. века.
Русская народная музыкальная культура становится чрезвычайно актуальной задачей современного образования в России, возрождающей свои традиции. Это определило актуальность темы настоящей дипломной работы, в которой изучается и обобщается успешный опыт обучения традициям народной музыкальной культуре в системе дополнительного образования на примере ДМШ города Тимашевск. Исследовать контекст обучения фольклору и игре на народных инструментах, представив краткий очерк развития музыкального образования в России.
- охарактеризовать проблемы обеспечения равного доступа к получению услуг дошкольного образования и повышения их в современной России;
- провести прикладное социологическое исследование мнения потребителей о состоянии доступности и качестве услуг дошкольного образования в г.
Особый интерес при написании данного диссертационного сочине-ния представляли работы западных авторов. В западной историографии проблема современного урбанизационного процесса хорошо освещена в работах исследователей китайского происхождения Сун Яня, Чэнжи Дина, Ма Ся, Дун Гуанци, Дун Цзяньхуна, Ли Гаочаня, Лу Кэлуна и др.
соц-экон проблемы женщин в Современном Китае
Список литературы
1. Цзян Сюхуи Сравнительный анализ систем музыкального воспитания в дошкольных образовательных учреждениях России и Китая // Педагогическое образование в России №
1. Екатеринбург: 2011 (январь), с. 70 — 77. (0,4 пл.)
2. Цзян Сюхун Китайская традиционная культура и дошкольное воспитание // Материалы XIV Международной конференции «Ребенок в современном мире. Образование и детство» 18-20 апреля 2007 г., СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2007 (0,3 п.л.)
3. Цзян Сюхун Необходимость педагогической диагностики для дошкольного образования в Китае // Гуманитарные технологии педагогической диагностики в дошкольном образовании: от теории к практике: Материалы Международной научно-практической конференции 9-11 апреля, 2008 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. с. 75 — 79 (0,3 п.л.)
4. Цзян Сюхун Характеристики современного музыкального воспитания в дошкольных учреждениях Китая // Проблемы дошкольного детства в поликультурном пространстве изменяющейся России: от исследования к технологиям сопровождения: Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. с. 490 — 495 (0,4 п.л.)
5. Цзян Сюхун Развитие идей петербургской научной школы в дошкольном образовании Китая // Развитие идей научной школы кафедры дошкольной педагогики Герценовского университета: Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. с. 31 — 36 (0,3 п.л.)
6. Цзян Сюхун Сравнительный анализ музыкального воспитания в дошкольных учреждениях России и Китая // Традиции и инновации в дошкольном образовании: исследования молодых ученых: Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции 26-28 мая 2010 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. с. 141 — 146 (0,3 п.л.)
Подписано в печать 07.02.2012г. Формат 60x 84 1/16 Печать офсетная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 1,3-Тираж 100 экз. Заказ № 101
список литературы
