Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Закономерности развития детей в дошкольном возрасте
1.1 Общее развития ребенка в дошкольном возрасте и его особенности
1.2 Методы научно-психологического изучения дошкольников
ГЛАВА 2 Особенности психологического развития дошкольников
2.1 Роль ролевой игры в формировании психических качеств и особенностей личности дошкольника
2.2 Развитие личности дошкольника
2.3 Умственное развитие дошкольника
ЗАКЛЮЧЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Дошкольный возраст является одним из важнейших этапов развития личности, этап подготовки к будущей жизни. В дошкольном возрасте происходит начальная социализация личности, устанавливаются начальные отношений с ведущими сферами бытия. В этом возрасте происходит стремительное физическое и психическое развития ребенка. Иными словами формируются те новообразования, те качества, которые будут необходимы человеку в течение всей последующей жизни.
Дошкольный период можно охарактеризовать является и как переходный между младенчеством, и как период максимальной зависимости ребенка от окружающих.
В последнее время наряду с различными органическими аномалиями увеличился рост психогенных нарушений, которые проявляются, например, в агрессивности, нарушениях поведения и деятельности, социализации. И как следствие многие дети дошкольного возраста нуждаются в квалифицированной психологической помощи, для оказания которой необходимы глубокие знания особенностей дошкольного возраста.
Выше перечисленным обуславливается актуальность выбранной темы.
Теоретической основой стали труды: Р.С. Немова, В.С. Мухиной, В.Г. Асеева, О.М. Дьяченко, И.Ю. Кулагиной, Н.А. Поддьякова, Д.Б. Эльконина.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бодрова Е.В., Давыдов В.В., Петровский В.А., Стеркина Р.Б. Опыт построения психолого-педагогической концепции дошкольного воспитания // Вопросы психологии. — 2009. — № 3.
2. Божович Л.И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. Вопросы психологи ребенка дошкольного возраста / Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В. Запорожца. — М.: Просвещение, 2005.
3. Гамезо М.В. и др. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития / Гамезо М.В., Герасимова B.C., Орлова Л.М. — М., 2008.
4. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника. — Минск, 2007.
5. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. — М.: Педагогика, 2008.
6. Дьяченко О.М. Пути активизации воображения дошкольников // Вопросы психологии. — 2007. — № 1.
7. Концепция дошкольного воспитания / Под ред. В.В. Давыдова. — М., 2008.
8. Коробейников И.А. Психологическая дифференциация нарушений развития у старших дошкольников. — М., 1982.
9. Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. — Киев, 2011.
10. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. — М.: Знание, 2007.
11. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 2001.
12. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры // Избранные психологические произведения, в 2 томах., Т.1. — М.: Педагогика, 2003.
13. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. — М.; Воронеж, 2007.
14. Лисина М.И., Сильвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. — Кишинев: Штиинца, 2003.
15. Мамайчук И.И. Развитие ребенка от рождения до семи лет. Методика наблюдения ребенка. Документы психолога и педиатра. — СПб., 2008.
16. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. — М.: Педагогика, 2008.
17. Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. — М., 2006.
18. Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. — М., 2005.
19. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольников / Под ред. Н.Н. Поддьякова, А.Ф. Говорковой. — М., 2005.
20. Развитие общения у дошкольников и младших школьников / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. — М., 2004.
21. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А. Венгера. — М., 2006.
22. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. — М.: Академия, 2005.
23. Смирнова Е.О., Рошка Г.Н. Роль общения со взрослым в развитии предметно-манипулятивной деятельности ребенка на первом году жизни // Вопросы психологии. — 2007. — №3.
24. Смирнова Е.О. Детская психология. — М.: Владос, 2003.
25. Эльконин Д.Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей // Дошкольное воспитание. — 2006. — №5.
26. Эмоциональное развитие дошкольника / Под. ред. А.С. Кошелевой. — М., 2007.