Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Глава-1. ИСТОРИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИОГРАФИЧЕСКОГО МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………9
1.1. Исторические предпосылки возникновения биографического метода исследования……………………………………………………………………….9
1.2. Теоретические аспекты биографического метода исследования………………………………………………………………………………………….12
Глава-2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ БИОГРАФИИ Б.Н. ЕЛЬЦИНА………………………………………………….17
1.1. Интерпретация автобиографии как способ перехода от субъективного к объективному…………………………………………………………………….17
1.2. Соотношение субъективного и объективного в работе Р.Г. Пихоя «Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н. Ельцина»..20
Глава-3. СОВРЕМЕННОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОГРАФИЧЕСКОГО МЕТОДА……………………………………………..23
1.1. Биографические исследования в исследовании социальных и политических процессах…………………………………………………………23
1.2. Необходимость в акценте на анализ случая………………………………25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….33
ПРИЛОЖЕНИЕ А……………………………………………………………….36
ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………………………………………………….…….37
ПРИЛОЖЕНИЕ В………………………………………………………….…….38
ПРИЛОЖЕНИЕ Г…………………………………………………………….….39
Выдержка из текста
Жизнь индивидов — это проявления от них не зависящих общесоциальных законов. Если же мы хотим понять социальный мир человека, восприятие им внешней реальности и мир его самосознания, то здесь недостаточно рационального языка категорий и абстракций. Необходимо приблизиться к адекватному пониманию смыслов, которые человек вкладывает в различные суждения и действия. Кроме того, поступки человека далеко не всегда адекватно осознаются им самим. Чтобы уяснить их глубинный смысл надо приложить немало усилий для расшифровки внешне наблюдаемых действий и высказываний и для интерпретации их в социологических понятиях. Одним из таких способов в исследованиях социальных и политических процессах является качественный метод биографического исследования
История жизни, человека от детства к взрослению и старению является, пожалуй, одним из самых распрос¬траненных направлений в качественной социологии. Метод получения информации — биографическое интер¬вью представляет собой жизненное повествование как своего рода, т. е. представление о себе и своей жизни. Индивидуальная история жиз¬ни может стать основой и при изучении способов "про-живания" жизненных событий: индивидуальных кри¬зисов, поворотных моментов биографического пути, соци¬ально-исторической ситуации. Биографические повествования в своей совокупности могут стать предметом анализа и как коллективный опыт "проживания" определенной социальной ситуации. Главным центром в рассматриваемом исследовании является человек, его повествование, объективная и субъективная оценка истории, поэтому здесь важно знать, насколько достоверна его биография в системе существующих взглядов и противоречий.
При написании данной работы нами были использованы очень интересные и полезные источники. К первой группе источников следует отнести непосредственно те работы, которые были написаны в период наибольшей актуальности применения биографического метода в исследовании социальных и политических процессах. К таковым относятся работы Знанецкого Ф. , Цветаевой Н.Н. , польского исследователя Голофаста В.Б ., и английских исследователей Тернера Р. , и Томпсона П. . Что касается польско-американского философа Знанецкого Ф., а так же Голофаста В.Б. и Цветаевой Н.Н., научных сотрудников санкт-петербургского филиала Института социологии Российской академии наук, то их вклад в данную область науки, прежде всего, основывается на философском направлении изучения социологии, что дает очень глубокие и ценные знания.
Работы Рустина. М. и Козловой Л.А. ценны содержанием современных взглядов на исследуемый метод в России с теоретико-методологической точки зрения и подробно разбирают саму сущность метода.
Гофман. Е. и Пихой Р.Г. – это практики в области биографического метода. Работа американского социолога Гофмана «Стигма» помогла на примере рассмотреть, как на протяжении всей своей жизни человек борется с теми или иными физическими отклонениями, и какие влияния оказывает на него внешняя среда. Пихой Р. Г., историк и главный государственный архивист при президенте Б.Н. Ельцине и его книга «Человек перемен» явилась хорошим практическим примером в написании II главы курсовой работы и раскрыла в себе самое что ни есть современное применение метода.
Огромный вклад в исследование рассматриваемой проблемы сделали на наш взгляд ведущие российские социологи В.А. Ядов и И. Ф. Девятко , чьи учебники по методологии исследования являются базовым для социологических факультетов в России, в особенности работа В.А. Ядова, где очень подробно рассматриваются качественные исследования в целом.
Исследования Батыгина Г. С. , Данчулы. А. Н. , Добренькова, В. И. и Роя О. , Фукс-Хайнритца В. в написании курсовой работы явились вспомогательными по отдельным дополнительным вопросам, к примеру, общего обзора качественного метода, или исследования документов в биографическом методе.
Работы профессора, ведущего научного сотрудника Центра постсоветских исследований, а так же члена Российской ассоциации международных исследований Боришполеца К.П. И лекции американских профессоров Мангейма Дж. Б., Рич Р. К. являются очень ценным теоретическим и практическим материалам в области политических исследований.
Ученик А. Шюца, американского профессора социологии и социальной психологии, родоначальника феноменологической социологии. Гарфинкель. Г., а так же Хоффман А. в своей теории направлены на исследование повседневного поведения обычных людей в обычных условиях и их «конструирования» собственного «социального мира».
Следующая группа исследователей останавливается на отдельных элементах биографического метода. Так в статье Журавлева В.Ф. исследуется концепция нарративного (повествовательного) интервью, развиваемая немецким социологом Ф. Шюце применительно к биографическим исследованиям. Анализируются теоретические и методологические предпосылки данного метода. Описаны условия успешности нарративного биографического интервью и стратегия его проведения. Рождественский С. В своей работе рассматривает биографический метод в истории. В пособии
Щировой И.А. и Гончаровой Е.А. анализируются вопросы, представляющие интерес для исследования текста: система конститутивных свойств текста, особенности его интерпретации, дискурсивные параметры, идеологические, социальные и этические характеристики текста.
Значительную помощь в написании данной курсовой работы оказали интернет-ресурсы журналов «СОЦИС» , «Новые знания» и электронная библиотека социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова , где содержится много нового материала по данной тематике.
Целью курсовой работы является выявление условий, при которых биографический метод будет наиболее достоверен и полезен в исследованиях социальных и политических процессов.
Цель работы определила следующие задачи исследования:
— рассмотреть исторические предпосылки возникновения биографического метода исследования;
— изучить теоретические аспекты биографического метода исследования;
— изучить интерпретацию автобиографии как способ перехода от субъективного к объективному.
— рассмотреть на примере соотношения субъективного и объективного в работе Р.Г. Пихоя «Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н. Ельцина».
— рассмотреть и проанализировать место биографических исследованиий в исследовании социальных и политических процессах.
— выработать предложения по необходимости в акценте на анализ случая.
Таким образом, объектом данного исследования являются методы биографических исследований.
Предметом – процессы и явления, определяющие их достоверность.
Перед началом изучения проблемы данной курсовой работы было сделано предположение о том, что для достоверности биографического метода в исследовании социальных и политических процессах необходим субъективный подход.
В структуру работы включено введение, 3 главы, состоящие из нескольких параметров, заключение, список использованных источников и литературы, а так же необходимые приложения.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1.ИСТОЧНИКИ:
1.1 Голофаст В.Б. Три слоя биографического повествования / В. Б. Голофаст // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ. Материалы международного семинара, Санкт-Петербург, 14–17.11.96; Под ред. В. Воронкова, Е. Здравомысловой. СПб.: Центр независимых социологических исследований, 1997. С. 23–25.
1.2 Гофман. Е. Стигма: Заметки об управлении испорченной идентичностью (переведённые главы из Goffman E. Stigma: Notes on the Management of the Spoiled Identity. — N.J., Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1963.) URL: http://www.e-reading.org.ua/bookreader.php/145155/Gofman_-_Stigma._Zametki_ob_upravlenii_isporchennoii_identichnost'yu.pdf
1.3 Знанецкий Ф. Мемуары как объект исследования/ Ф. Знанецкий //Социологические исследования. — 1989. — № 1. — С. 31-39
1.4 Козлова Л.А. Биографическое исследование Российской социологии предварительные теоретико-методологические замечания. Электронный журнал СОЦИС./Л.А. Козлова// Биографические исследования. 2007. № 2. С. 59-88
1.5 Пихой Р.Г., Зезина М.Р., Малхозова Ф.В., Малышева О.Г., Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н. Ельцина. – М.: Новый хронограф, 2011 – С. 7-46
1.6 Рустин. М. Размышления по поводу поворота к биографиям в социальных науках. Электронный журнал ИНТЕР./ Рустин. М. //Размышления по поводу поворота к биографиям. 2002. №1. С.7-24
URL: http://www.isras.ru/inter_2002.html?&printmode;
1.7 Соловьев Г. Биографический подход / Г. Соловьев // Новые Знания. 2005. № 3.
1.8 Тернер Р. Сравнительный контент-анализ биографий / Р. Тернер // Вопросы социологии. 1992. № 1 С. 83-98
1.9 Томпсон П. История жизни и анализ социальных изменений / П. Томпсон // Вопросы социологии. 1993. № 1-2. С.129-138.
1.10 Цветаева Н.Н. Биографические нарративы советской эпохи / Цветаева Н. Н // Социологический журнал. Биографические нарративы советской эпохи. 2000. № 1-2. С. 90-95
2. ЛИТЕРАТУРА:
2.1 Батыгин, Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для вузов/Г. С. Батыгин. М.: Аспект-Пресс, 1995. URL: http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00—001ucheb—00-0-0-0prompt-10—4——0-0l—1-ru-50—20-help—00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=01ucheb&cl=CL1&d=HASH012cbb339519faf24ceeb02f.5.5
2.2 Боришполец К.П. Методы политических исследований / К. П. Боришполец Учеб. пособие для студ. ВУЗов.- М: Аспект-Пресс, 2005. С. 202-215
2.3 Гарфинкель. Г. Исследования по этнометодологии / Г. Гарфинкель СПб.: Питер, 2007г. С. 126-188
2.4 Данчула. А. Н.Исследование социально-экономических и политических процессов: учебно-метод. пособие / А. Н. Данчула М.: Изд-во РАГС, 2006. С. 197-200
2.5 Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. 2-е изд./ И. Ф. Девятко. М.:Книжный дом «Университет», 2002. С. 61-70
2.6 Добреньков, В. И. Методы социологического исследования / В. И. Добреньков, А. И.Кравченко М.: Инфра-М, 2004. С. 45-50
2.7 Журавлев В.Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях / В.Ф. Журавлев // Социология: М. 1993-1994. № 3-4. С. 40-43
2.8 Логинова Н. А. Психобиографический метод исследования и коррекции личности (учебное пособие) / Н. А. Логинова Алма-Ата. 2001 С. 128-146
2.9 Мангейм Дж. Б., Рич Р. К. Политология. Методы исследования / Д. Б. Мангейм Пер. с англ. Предисл. А.К. Соколова. – М.: Издательство “Весь Мир”, 1997. – 440-544 с.
2.10 Рождественский С. Подходы к формализации жизненных историй качественными методами // Судьбы людей: Россия XX век. Биографии людей как объект социологического исследования / Отв. ред. В. Семенова, Е. Фотеева. М., 1996. С. 412-422.
2.11 Рой О., Киселева А. Исследование социально-экономических и политических процессов / О. Рой Практикум. — СПб: Питер, 2006. С. 232-247
2.12 Фукс-Хайнритц В. Биографический метод // Биографический метод в социологии: история, методология, практика / Ред. колл. : В. В. Се¬менова, Е. Ю. Мещеркина. М., 1993. С.22
2.13 Хоффман А. Достоверность и надежность в устной истории // Биографический метод в социологии: история, методология, практика / Ред. колл.: В. В. Семенова, Е. Ю. Мещеркина. М., 1993. С. 42-50
2.14 Щирова И. А. Гончарова Е. А. Многомерность текста: Понимание и интерпретация / И. А. Щирова, Е. А. Гончарова. Спб.: Книжный дом.2007 С. 219-259
2.15 Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Учебник для вузов / В.А. Ядов. Добросвет. — М., 2006. С. 255-288
3.ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
3.1 Новые знания. Журнал онлайн. www. novznania.ru URL: http://novznania.ru/
3.2 СОЦИС. Электронный журнал. www.isras.ru URL: http://www.isras.ru/
3.3 Электронная библиотека социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова www.lib.socio.msu.ru URL: http://lib.socio.msu.ru/l/library