Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Проблема повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников
1.1 Возрастные особенности психофизического развития слабослышащих школьников 5
1.2 Характеристика физических качеств и методика их развития 16
1.3 Характеристика подвижных игр и методика их использование на уроках физической культуры слабослышащих школьников 21
Глава 2. Проектирование методики использования подвижных игр для повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников
2.1 Изучение способов определения уровня физической подготовленности 27
2.2 Характеристика батареи тестов для определения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников 29
2.3 Методика использования подвижных игр для повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников 31
Заключение 37
Литература 3
Выдержка из текста
Методика организации и проведения подвижных игр, в том числе и с элементами спортивных, достаточно разработана для здоровых детей младшего школьного возраста. Между тем, методики их использования в адаптивной физической культуре для детей с нарушением слуха до конца не изучены.
Объект исследования: процесс повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников.
Предмет исследования: методика использования подвижных игр для повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников.
Цель исследования: изучить использование подвижных игр для повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников.
Задачи исследования:
Список использованной литературы
Литература
1. Аксёнова, О.Э. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре [Текст]: учебное пособие / О.Э. Аксенова, С.П. Евсеев. – М.: Советский спорт, 2005. – 296 с.
2. Байкина, Н.Г., Физическое воспитание в школе глухих и слабослышащих [Текст]: Учебное издание / Н.Г. Байкина. — М.: Советский спорт, 2001. — 65с.
3. Балашова, В.Ф. Теория и организация спортивных дисциплин в адаптивной физической культуре (раздел «Подвижные и спортивные игры»). [Текст]: учебно-методическое пособие / В.Ф. Балашова, А.А. Подлубная, В.А. Рева. – Тольятти: ТГУ, 2012. – 266 с.
С этим материалом также изучают
... 40 3.5 Уровень физической подготовленности……………………………………………..41 3.6 Уровень развития психомоторики…………………………………………………...43 4. ОТБОР И КЛАССИФИКАЦИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДЕТЬМИ. ОБОСНОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ ...
... технические подготовленности волейболистов -новичков в ЯГУ, но и для повышения эффективности учебно-тренировочного процесса необходимо в каждое занятие по спортивным играм включать элементы подвижных игр, они ...
... Применение подвижных игр в физическом воспитании детей дошкольного возраста.3.2. Анализ физического развития и физической подготовленности детей дошкольного возраста.3.3. Результаты экспериментальной методики в практику физического воспитания ...
... 3.1. Применение подвижных игр в физическом воспитании детей дошкольного возраста. 3.2. Анализ физического развития и физической подготовленности детей дошкольного возраста. 3.3. Результаты экспериментальной методики в практику физического воспитания ...
... использованной литературы 1. Бауэр О.П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов. - СПб.: ВВМ, 2004. ... ВВМ, 2004. 10. Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. - М., 1974.
Подробный разбор структуры курсовой работы. Изучите теоретические основы, методику и практические примеры подвижных игр для развития грамматических категорий у дошкольников.
... учебных программ физического воспитания для слабовидящих школьников средних классов. В настоящее время в системе физического воспитания слабовидящих школьников недостаточно акцентировано внимание на повышение уровня развития двигательных ...
Ищете материал для курсовой работы по развитию двигательных качеств? В статье представлен полный анализ методик развития быстроты и ловкости у дошкольников, включая теоретическое обоснование, структуру практической части и картотеку подвижных игр.
Узнайте, почему дизартрия напрямую влияет на способность ребенка к концентрации, переключению и распределению внимания. Статья предлагает системный взгляд на проблему, объединяя научные данные о нарушениях и детальное описание эффективных коррекционных игр и упражнений для целенаправленного развития.
... подсчитываются очки. Побеждает команда, получившая больше очков.Список использованной литературыЖуков М.Н. Подвижные игры.- М.: Академия, 2000.
