СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА ПО ЗАЩИТЕ И ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
1.1. Понятие социальной защиты детей-инвалидов
1.2. Нормативно-правовая база работы с детьми (детьми-инвалидами) в Российской Федерации
1.3. Государственная политика в области социальной защиты детей-инвалидов
1.4. Механизм реализации государственной политики в отношении детей-инвалидов. Социальное обеспечение
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ МИНИСТЕРСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
2.1. Направления работы с детьми-инвалидами
2.2. Проблемы Министерства социальной защиты населения Свердловской области
2.3. Опыт работы Министерства социальной защиты населения Санкт-Петербурга
2.4. Предложения, рекомендации
РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЛЬГОТ, ВЫПЛАТ И УСЛУГ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Эффективные технологии работы с детьми-инвалидами
Особый вклад в рассмотрение данной темы внесли такие исследователи, как В.Ф. Базарный, Е.Д. Белоусова, М.Ю. Никанорова, И.П. Брязгунов, В.Р. Кучма, Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов, О.А. Власова, Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов, А.О. Дробинская, Н.Н. Заводенко, А.С. Петрухин, П.С. Семенов, С.Г. Косарецкий, Е.М. Мастюкова, Г.Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс, Л.С. Чутко, О.И. Политика, Е.В. Семакова, А.К. Стрункина, В.А. Иванова/
– потребностями современной российской семьи, воспитывающей ребенка-инвалида, в социальной поддержке, способствующей укреплению ее потенциала, решению сложного комплекса социальных проблем, связанных с жизнедеятельностью ребенка-инвалида;
Особенности социальной работы с детьми-инвалидами
Теоретические основы социальной работы с детьми инвалидами
Однако проблемы реабилитации инвалидов, особенно детей-инвалидов в отечественной литературе все еще не являются предметом специального исследования, хотя проблема реабилитации детей, подростков и взрослых с нарушениями психического и физического развития весьма актуальна, и в теоретическом, и в практическом отношении.
1 степень утраты здоровья определяется при легком и умеренном нарушении функций, которые, согласно Инструк-ции, являются показателем к установлению инвалидности у ребенка;
В настоящее время инвалиды, а особенно дети-инвалиды — это одна из наиболее незащищённых категорий населения. Потому детям-инвалидам требуется помощь не только со стороны родителей, но и со стороны всего общества в целом.
В последнее время в нашей стране заметно меняется отношение к де-тям с ограниченными возможностями, меняются взгляды на систему обуче-ния и реабилитации таких детей. На государственном уровне принимаются новые или обновляются старые законодательные акты, защищающие детей с ограниченными возможностями здоровья и устанавливающие права таких детей, а также права и обязанности специалистов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Открывается все больше реабилитационных центров, способных комплексно решать проблему интегрирования детей с ограниченными возможностями здоровья в общество.
Комплексность проблем социальной работы, сложность объектов и субъектов социальных преобразований, необходимость при ограниченном объеме социальных ресурсов получить максимально значимый и эффективный результат — все это повелительно требует обращения к технологизации в социальной работе, а специфика этого вида деятельности предопределяет характер тех технологий, которыми оперирует социальная работа. Вероятно, следует предположить, что в социальной работе не встречается изолированных технологий; всякое действие, целенаправленное на получение желаемого результата, может производиться только при помощи совокупности, согласованного ансамбля технологий, причем, учитывая междисциплинарный ее характер, в этом едином ансамбле будут использоваться и технологии смежных наук и областей практической социальной деятельности (психологические, медицинские, социально-правовые, технологии осуществления связей с общественностью), так и специфические технологии, принадлежащие собственно социальной работе (социальная диагностика, надзор и контроль, адаптация и реабилитация и т.д.). Технологизация социальной работы позволяет рационально расчленить ее различные виды на отдельные относительно единообразные процедуры и операции, с кооперацией и синхронизацией действий и результатов, Таким образом, запутанный клубок социальной проблемы разделяется на несколько более простых подпроблем, каждая из которых может быть решена более или менее стандартными методами.
Таким образом, полагаем, что на сегодняшний день требуется качественное обновление учебной и воспитательной системы в целях смягчения последствий негативных факторов, описанных выше. В организации работы учреждений зачастую используются педагогические приемы, разработанные и апробированные лет 20 – 40 назад, в совершенно иной социально-экономической и политической ситуации, демонстрирующие глубокое отставание технологий работы с детьми-сиротами. Отставание проявляется в том, что после выпуска из стен детского дома или интерната дети значительно отстают в развитии по сравнению со сверстниками из полных семей, особенно в организации социальной адаптации, вопросах трудоустройства, способности избегать криминальных и кризисных ситуаций в жизни, способности образовать и сохранять собственную семью, выполнять родительские и воспитательные обязанности и т.д.
Последствия отставания технологий работы с детьми-сиротами и недостаточное их психологическое обеспечение проявляются в том, что воспитанники детских домов значительно уступают детям, воспитывающимся в семьях, по всем основным параметрам социальной адаптации, включая способность к приобретению профессии и трудоустройству; способность избегать кризисных и криминальных ситуаций в жизни; способность образовать собственную семью и успешно выполнять родительские воспитательные функции и т.Объект работы: социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей.- изучить возникновение и развитие основ работы с детьми, оставши-мися без попечения родителей;
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон РФ от 10.12.1995г. N 195-ФЗ, в редакции от 28.08.2004г. № 122-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».
3. Федеральный закон РФ от 02.08.1995г. N 122-ФЗ «О социальном об-служивании граждан пожилого возраста и инвалидов».
4. Федеральный закон РФ от 24.11.1995г. N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
5. Федеральный закон от 12.01.95г. N 5-ФЗ, в редакции от 19.12.2005г. «О ветеранах».
6. Федеральный закон от 21.12.2006г. № 116-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»
7. Постановление Правительства Свердловской области от 24.05.2006 N 429-ПП «Об областной государственной целевой программе «Развитие областных учреждений социальной защиты и неотложные меры социальной поддержки населения Свердловской области на 2007 год».
8. Программа пенсионной реформы от 20 мая 1998г.
9. Распоряжение Правительства Свердловской области от 08.11.2001г. N1101 «О порядке и условиях зачисления на социальное обслуживание на до-му».
10. Сборник нормативных и инструктивных документов по вопросам дея-тельности ЦСО Свердловской области.
11. Социальные льготы и гарантии для жителей г. Екатеринбурга.
12. Вестник государственного социального страхования. № 4.-2006.
13. Вопросы трудового права. № 3.-2007
14. Научный журнал КубГАУ, № 25(1), январь 2007
15. Народонаселение. № 1.-2007.
16. Социальное и пенсионное право. № 2.-2006
17. Альперович В.А. Социальная геронтология. Ростов-на-Дону, 1997.
18. Дмитриев А.В. — Социальные проблемы людей пожилого возраста М. 1980.
19. Жуков В.И. Реформы в России. М.: Союз-1997.
20. История социальной работы в России/ Энциклопедия социального образования. т.VI/ Под ред. Жукова В.И., М.1998
21. Настольная книга специалиста — Социальная работа с пожилыми М. 1995.
22. Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа» — Москва.: Инфра-М. 1998.
23. Панов А.М. Социальное обслуживание населения как новый сектор со-циальной сферы. Научно-теоретический сборник N 3 М. 1996 Союз.
24. Российская энциклопедия социальной работы/М.1997, т.II
25.Социальная помощь по-новому: Вопросы и ответы./ Состав. Н. Жуков-ская. – М.: Социономия 2005.
26.Теория и практика социальной работы под ред. Холостовой Е.И., Москва -1999.
27. Уход за престарелыми на дому. Пособие для патронажных работников.
28. Официальный сайт Министерства социальной защиты населения Свердловской области.
29.Официальный сайт Свердловскстата.
30. Официальный сайт Росстата.
31. Свердловскстат: аналитическая записка «О социальных выплатах в де-нежных доходах населения Свердловской области за 2007 год».
32. Свердловскстат: аналитическая записка «Социальная сфера Свердлов-ской области – 2007 год».
33. Интернет-портал «Консультант +».
33. Интернет-ресурсы: mail.ru, yandex.ru.
список литературы