Содержание
Введение 3
Глава 1. Журналистская деятельность Екатерины II 4
1.1. «Наказ» как основа журналистики XVIII века 4
1.2. Проблемы воспитания в журналистике Екатерины II 8
Глава 2. Публикации Е. Р. Дашковой 15
2.1. Отношения Екатерины Романовой и Екатерины Дашковой 15
2.2. Вклад Екатерины Дашковой в «Собеседник» 17
Заключение 20
Содержание
Выдержка из текста
В ходе решения выдвинутых задач и достижения цели работы использовались методы: анализ и обобщение литературы по теме исследования; сравнительный анализ биографических сведений выдающихся представительниц второй половины XVIII века; обработка результатов исследования.
При разборе записок и Екатерины Великой и «малой» Екатерины (Дашковой), отметим, что их жизненный опыт зиждется на одном историческом периоде, и взаимодействуют они с миром в тех же событиях, но с разных положений. Вместе они составляют «единое тематическое целое, хронологически примыкая друг к другу» . В записках мы найдем описание дворцового переворота 1762 года, как взошла на трон Екатерина.
Иными словами, Екатерина сумела обезопасить границы страны, расширить территории и обеспечить мир во время правления. Выявить роль Екатерины Дашковой в развитии российской журналистики Предмет работы: журналистика Екатерины Романовой и Екатерины Дашковой.
Описывая эти события в книге «Десять дней, которые потрясли мир», американский журналист Джон Рид оставил немало ярких зарисовок Троцкого, в которых он был изображен блистательным трибуном победившей революции. В праздничных колоннах демонстранты несли огромные портреты Троцкого рядом с портретами Ленина, а речи на собраниях завершались здравицами в честь Ленина и Троцкого.Троцкого как государственного деятеля и администратора.
Важным является также изучение социального статуса родителей, оплачивающих обучение своих детей и таким образом выступающих потребителями дистанционных образовательных услуг ВУЗа.Анализ потребителей образовательных услуг, степени их заинтересованности создает основания как для корректировки учебной программы, совершенствования управления образовательным процессом, так и для совершенствования политики ВУЗа, направленной на разработку методов поиска абитуриентов и на привлечение потенциальных.
Милютина, в основном составление его различных военно-политических записок, подготовка и проведение военных реформ.Цель курсовой работы является воспроизвести процесс формирования Дмитрия Алексеевича Милютина как государственного деятеля и военного историка России в эпоху великих реформ на основе его анализов взглядов, исторических трудов и практической деятельности в ходе работы.
Социальная защита является одним из главных условий реальности правового статуса личности в государстве. Оно предполагает конституционные полномочия населения по защите своих прав и свобод.
Функции и принципы различных систем управления, которые существуют на всех уровнях – от муниципального до государственного, различаются от их назначения.Суть как государственного, так и муниципального управления выражается в целенаправленной деятельности органов (соответственно, государственных или муниципальных), или отдельных должностных лиц, состоящих на государственной службе.Целью данной работы является раскрытие элементов государственного и муниципального управления, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
3. Охарактеризовать федеральные целевые программы как инструмент одного из методов бюджетного планирования, а именно рассмотреть особенности планирования и утверждения, а также достоинства и особенности федеральных целевых программ.
Екатерина II отличалась огромной работоспособностью, силой воли, целеустремленностью, храбростью, хитростью, лицемерием, неограниченным честолюбием и тщеславием, в общем, всеми чертами, характеризующими “сильную женщину”. Она могла подавлять свои эмоции в угоду развитому рационализму. Ей был присущ особый талант — завоевывать общие симпатии.
Список литературы
1. Стричек А. Денис Фонвизин. М., 1994.
2. Суворин A.A. Княгиня Е.Р. Дашкова. Ч. I. СПб., 1888.
3. Сумароков П. Обозрение царствования и свойств Екатерины Великой. СПб., 1852
4. Сухомлинов М.И. История Российской академии. Выпуск 4. СПб., 1878.
5. Сухомлинов М.И. История Российской академии. Выпуск 6. СПб., 1882.
6. Тимофеев Л.И. Вступительная статья // Тредиаковский В.К. Избранные произведения. М.-Л., 1963.
7. Токвиль А. Старый порядок и революция. СПб., 2008
8. Тредиаковский В.К. Три рассуждения о трех главнейших древностях российских. СПб., 1773.
9. Тургенев А.И. Российский двор в XVIII веке. СПб., 2005
10. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977
11. Успенский Б.А. Из истории русского литературного языка XVIII- начала XIX века. Языковая программа Карамзина и ее исторические корни. М., 1985.
12. Фридрих II Рассуждение о причинах установления или уничтожения законов. СПб., 1769.
13. О немецких словесных науках, их недостатках, тому причинах и какими способами оные исправлены быть могут. М., 1781.
14. Шартье Р. Культурные истоки французской революции. М., 2001.
список литературы