Пример готовой курсовой работы по предмету: История Отечества
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. Екатерина I
1.1.Просвещенный абсолютизм
1.2.Реформы
1.2.1.Государственный аппарат
1.2.2.Крестьянский вопрос
1.2.3.Золотой век дворянства
ГЛАВА
2. Павел I
2.1. Отношения с матерью
2.2. Конституционные мечтания наследника престола
2.3. Реформы
2.3.1. Государственный аппарат
2.3.2. Крестьянский вопрос
2.3.3. Ущемление дворянского самоуправления
2.3.4. Военная реформа
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Церковные органы обладали и судебными привилегиями: судебная компетенция церковной власти, простиралась прежде на всех церковных людей и крестьян, живших на патриарших, архиерейских и монастырских землях.
Целью работы: определение на основе сравнительного анализа деятельности двух выдающихся представительниц XVIII века тех личностных качеств, которые позволили женщинам занять столь высокие места в политической сфере и в обществе, влияющие на становление мировоззрения и формирование личности в целом, а также роль, которую во всем этом играет журналистская деятельность.
При разборе записок и Екатерины Великой и «малой» Екатерины (Дашковой), отметим, что их жизненный опыт зиждется на одном историческом периоде, и взаимодействуют они с миром в тех же событиях, но с разных положений. Вместе они составляют «единое тематическое целое, хронологически примыкая друг к другу» . В записках мы найдем описание дворцового переворота 1762 года, как взошла на трон Екатерина.
Ее царствование – одно из замечательнейших в русской истории; и светлые и темные стороны его имели огромное влияние на последующие события, особенно на умственное и культурное развитие страны. Реформы, проведенные Екатериной II, имели большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу.
Во-вторых, безусловная принадлежность Екатерины II к французской, в частности и политической, культуре никоим образом не сказывалась на ее резко негативном отношении к политике Франции в Европе. Он высказан историком французской дипломатии Пьером Рэном, отделявшим неприятие Екатерины II враждебной России политики Людовика XV от ее глубокой привязанности к французской культуре.Целью данной работы является изучение Екатерины II и французских просветителей-энциклопедистов, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Актуальность и востребованность книги О. Иванова заключается в том, что она посвящена неизвестным аспектам истории взаимоотношений великого князя Петра Федоровича – в будущем императора Петра III, и великой княгини Екатерины Алексеевны — будущей Екатерины II. Эта монография представляет важную информацию для понимания царствования как императрицы Елизаветы Петровны, так и следующих пяти российских императоров.
В данной работе мне бы хотелось раскрыть основные концепции, разработанные и заложенные в основу воспитания и образования будущих наследников российского престола, Павла I и Александра I, в особенности это передовые западно-европейкие педагогические идеи, используемые при их воспитании.
Как показывают страницы истории, вторая половина XVIII века и начало XIX века приходится на правление нескольких известных монархов – Петра III, Екатерины II, Павла и Александра I. На весь этот период ушло примерно шесть десятков лет. Основу экономических воззрений Екатерины II составили идеи французских просветителей, но с учетом и отечественного опыта проведения экономических реформ, подсказывавшего стратегию и тактику хозяйственных преобразований.В общественном сознании сложилось убеждение в необходимости изменения хозяйственного уклада страны, что находило выражение в требованиях продолжения реформ со стороны усиливавшегося торгового сословия и включившегося в предпринимательскую деятельность крестьянства .
Список источников информации
1.Абсолютизм в России (Сборник статей).
- М.: Мысль, 1964. — 319 с.
2.Балязин В. Екатерина Великая и ее семейство. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – 224 с.
3.Екатерина II Великая: энциклопедия / под ред. М.Л. Вольпе. – М.: АСТ: Зебра Е, 2008. – 446 с.
4.Исаев И. А. История государства и права России. — М.: Мысль, 1999. — 368 с.
5.Император Павел I – взгляд XXI века (к 250-летию со дня рождения).
Материалы научно-практической конференции. 21-22 октября 2004 г. Сб. статей. – СПб.: ООО «Селеста», 2004. – 280 с.
6.Казарезов В.В. Самые знаменитые реформы России. — М.: Вече, 2002. — 480 с.
7.Карамзин. Н.М. История государства российского. — СПб.: Золотой век, Диамат, 1997. — 409 с.
8.Ключевский В. О. История сословий в России — М.: Наука, 1960 — 348с.
9.Любавская М.К. История царствования Екатерины II. – СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 256 с.
10.Оболенский Г. Л. Император Павел I. — Смоленск: Русич, 1996. — 400 с.
11.Панчулидзев С.А. Значение военных реформ Павла I Император и генералиссимус // Сборник статей к 250-летию со дня рождения императора Павла I и 275-летию со дня рождения А.В. Суворова. — СПб.: 2004. — С. 5-22.
12.Песков А. М. Павел I: ЖЗЛ. — М.: Молодая гвардия, 1999. — 420 с.
13.Покровский Н.Н. Российская власть и общество XVII — XVIII вв. — Новосибирск: Наука, 2005. — 448 с.
14.Порай-Кошиц И. История русского дворянства. — СПб.: Крафт+, 1990. — 187 с.
15.Романов-Славитинский А. Дворянство в России. — СПб.: Крафт+, 2003. — 328 с.
16.Сафонов М.М. О происхождении Павла I // Император Павел I – взгляд XXI века (к 250-летию со дня рождения).
Материалы научно-практической конференции. 21-22 октября 2004 г. Сб. статей. – СПб.: ООО «Селеста», 2004. – С. 5-21.
17.Скоробогатов А.В. Цесаревич Павел Петрович: политический дискурс и социальная практика. – М.: Российский гуманитарный ун-т, 2004. – 346 с.
18.Черкасов П., Чернышевский Д. История императорской России. — М.: Международные отношения, 1994. — 444 с.
19.Шильдер Н.К. Император Павел I. – М.: Мир книги, Литература, 2007. – 464 с.
20.Шильдер Н.К. Все монархи мира. Россия (Энциклопедия).
- М.: АСТ, 1999. — 636 с.
21.Яблочков М. История дворянского сословия в России. — Смоленск: Русич, 2003. — 576 с.
список литературы
