СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретико-экономическое обоснование франчайзинговой деятельности 5
1.1. Сущность франчайзинговой деятельности 5
1.2. Классификационные признаки франчайзинга 8
1.3. Тенденции и перспективы развития мирового рынка франчайзинга 12
2. Статистический анализ тенденций развития франчайзинговой деятельности в США и странах ЕС 16
2.1. Краткий обзор экономического развития и показателей франчайзинговой деятельности в США 16
2.2. Краткий обзор экономического развития и показателей франчайзинговой деятельности в странах ЕС 18
2.3. Статистический анализ зависимости показателя ВВП от индикаторов развития франчайзинговой деятельности 23
Заключение 34
Список использованной литературы 35
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время рынок труда в нашей стране предъявляет высокие требования к уровню подготовки высококвалифицированных специалистов, их самостоятельности, креативности, а также мотивированному стремлению к непрерывному образованию и самосовершенствованию в профессиональной сфере. Современный специалист в области здравоохранения – это человек, обладающий определенным набором общих и профессиональных компетенций, сформировать которые во многом помогает участие студентов в научно – исследовательской деятельности на этапе получения профессии. Поэтому одним из важных и эффективных средств повышения качества подготовки специалиста была и остается научно – исследовательская работа студентов [1, с. 35]. Обучающиеся колледжа активно включены в работу по подготовке рефератов, докладов, сообщений, которые затем представляются на учебных занятиях, в ходе проведения недель специальностей, на научно-практических конференциях разного уровня.
Актуальность настоящей работы обуславливается необходимыми в настоящий момент изменениями в области организации научно-исследовательской деятельности ВУЗов, связанными с модернизацией финансовых процессов. Для многих отраслей российского производства необходимо развитие нематериального капитала – инновационного, социального, профессионального и т.п. В таком ракурсе организация НИР должна быть рассмотрена не только с точки зрения педагогической практики и подготовки будущих профессионалов, но также и с пониманием возможности прикладного применения достижений деятельности ВУЗа.
Экспериментально-исследовательская работа является одним из методов обучения, в ходе которого младшие школьники научатся наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь. В работе по организации экспериментально-исследовательской деятельности целесообразно использовать комплекс разнообразных форм и методов, таких как: коллективный учебный диалог, создание проблемных ситуаций, чтение-рассматривание, выставки детских работ, экскурсии, мини-исследования, коллективное выполнение и защита исследовательских работ
Научно-исследовательская деятельность — деятельность, направленная на получение и применение новых знаний, в том числе фундаментальные научные исследования, прикладные научные исследования. В рекламном деле такая деятельность, естественно, имеет свою специфику.
Специфика данной работы заключается в научно-исследовательском характере, в соответствии с которым, выполняется изучение теоретических и методологических основ оценки кредитоспособности заемщика.Цели научно-исследовательской работы:
1. Наиболее популярным кандидатом будет В.В. Путин, так как у него самая действенная предвыборная кампания, которая успешно справилась с убеждением электората в том, что кандидатура Путина – наилучшая из предложенных.
Актуальность исследования подтверждается также наличием проблем, выявленных в процессе его выполнения и связанных с расчетом и применением показателя инновационной позиции. Во-первых, проблема заключается в том, что на промышленных предприятиях затруднена оценка готовности к успешной коммерциализации инноваций в связи с необходимостью объединения количественных и качественных параметров в составе единого комплексного показателя. Во-вторых, большинство существующих методик предполагают разовую оценку готовности предприятия к реализации инноваций, в то время как непрерывность инновационного процесса и конкурентной борьбы требует обязательного перманентного мониторинга и улучшения показателя инновационной позиции.
Теоретические подходы к формированию исследовательских умений младших школьников 71.3 Условия формирования исследовательских способностей младших школьников в процессе интегрированных уроков 17 Практическое исследование исследовательских способностей младших школьников 24
Актуальность исследования. В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования”[9]говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. В этой связи меняется парадигма системы образования, которая от знаниевой составляющей переходит к компетентностной, цель которой — помочь ребенку адаптироваться в социальном мире. Этого можно добиться при использовании инновационных технологий, которые направлены на необходимость мыслительной деятельности и коммуникативность, где школьный учитель выступает как партнер.
Актуальность: Необходимость разработки данной проблемы продиктована в условиях введения ФГОС НОО и заключается в уточнении методики организации и проведения экскурсионной деятельности для детей начальной школы с целью формирования исследовательских умений у младших школьников. Актуальность проблемы послужила основанием для выбора темы курсовой работы – формирование исследовательских умений у детей младшего школьного возраста через экскурсионную деятельность (на примере предмета окружающий мир)В психолого-педагогической литературе проблема развития исследовательских умений .
Современный менеджмент только тогда может быть действительно ус¬пешным, когда он находится в постоянном и непрерывном развитии, когда он ориентирован на изменения, обеспечивающие жизнестойкость организа¬ции и накопление ею потенциала инноваций и целеустремленности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативно-правовые акты
1. Гражданский Кодекс РФ (ГК РФ) от 26 января 1996 г. №14-ФЗ — Часть 2 «Коммерческая концессия»
2. Приказ Минфина РФ сот 12 августа 2005 г. № 105н «О регистрации договоров коммерческой концессии ( субконцессии)».
3. Закон Российской Федерации от 23 сентября 1992 г. № 3520-I «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров» (с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральным Законом от 11 декабря 2002 г. № 166-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров»)
Учебная литература
4. Балахонцев, А.А. Формирование инфраструктуры франчайзингового бизнеса в России / А.А. Балахонцев, А.М. Годин // Вопросы гуманитарных наук. — 2008. — №3. — С. 63-67.
5. Балабанов, И.Т. Внешнеэкономические связи: Учеб. пособие / И.Т. Балабанов, А.И. Балабанов. — М.: Финансы и статистика, 2011. — 512 с.
6. Васильев, Н.М. Франчайзинг и особенности его развития в России / Н.М. Васильев // Финансы. — 2006. — № 2. — С. 26-29.
7. Есютин, А.А. Розничные торговые сети: стратегии, экономика и управление: Учебное пособие / под ред. А.А. Есютина, Е.В. Карповой. — 2-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2011. — 424 с.
8. Земляков, Д.Н., Макашев, М.О. Франчайзинг. Интегрированные формы организации бизнеса: Учеб. пособие для вузов / Д.Н. Земляков, М.О. Макашев. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 142 с.
9. Земенков Р.И. Франчайзинг в международной практики // Вестник Академии — 2009 — № 1. С. 36-39.
10. Ковалева, Л.Ф. Франчайзинг как форма инфраструктурного обеспечения малого предпринимательства в регионе / Л.Ф. Ковалева // Экономика и управление. — 2008. — № 1. — С. 122-125.
11. Лапицкая, Л. Франчайзинговая модель организации бизнеса / Л. Лапицкая, Е. Чемоданова // Маркетинг. — 2000. — № 3 (52). — С. 105-115.
12. Лебедев, В.И. Франчайзинг по русски. Мифы и реальность [текст]. — СПб.: Вектор, 2011. — 160 с.
13. Ливандовская, А.Д. Франчайзинг в России: состояние, проблемы и перспективы развития / А.Д. Ливандовская, В. Бирюкова // Вестник ДВГАЭУ. — 2012. — № 3 (11). — С. 23-32.
14. Орлова, О. Договор франчайзинга / О. Орлова // Право и экономика. — 2003. — № 7. — С. 45-47.
15. Рыкова, И.В. Франчайзинг: новые технологии, методология, договоры / И.В. Рыкова. — М.: Современная экономика и право, 2012. — 224 с.
16. Панюкова, В.В. Особенности развития франчайзинга на российском рынке / В.В. Панюкова // Маркетинг в России и за рубежом. — 2014. — № 2. — С. 75-80.
17. Шишков, А. Франчайзинг в торговле / А. Шишков // Оборудование. Рынок. Предложение. Цены. — 2001. — № 2 (50). — С. 32.
Интернет-ресурсы
18. Мировая практика развития франчайзинга [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.deloshop.ru
19. Официальный сайт Международной Ассоциации Франчайзинга [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.franchise.org
20. Особенности развития франчайзинга на российском рынке [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.sellbrand.ru
21. Рыкова, И.В. Франчайзинг в России. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.fpsr.ru
22. Статистика франчайзинга [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.top-franchising.com
список литературы