Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………………3
Планирование эксперимента ……………………………………………………….4
1.Цель эксперимента…………………………………………………………………4
2.Теоретическое обоснование………………………………………………………4
3.Операцинализация переменных…………………………………………………..4
4. Экспериментальные гипотезы……………………………………………………5
5. Внешняя валидность………………………………………………………………5
6. Внутренняя валидность……………………………………………………………5
7.Экспериментальный контроль……………………………………………………6
8. Программа эксперимента…………………………………………………………7
Заключение……………………………………………………………………………9
Список литературы…………………………………………………………………10
Приложения……………………………………………………………………..11-12
Выдержка из текста
Введение
Проблема эффективности запоминания давно изучается специалистами. Запоминание – психическая деятельность, направленная на закрепление в памяти новой информации путем связывания ее с приобретенным ранее знанием.
Эффективность запоминания зависит от того, какие приемы применяет субъект и какую систему смысловых связей он использует для запоминания.
Запоминание – обобщенное название процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти. Различают два вида запоминания: — произвольное; — непроизвольное. Произвольное запоминание является специальным действием, задача которого – запомнить точно и на определенный срок с целью последующего воспроизведения. Заучивание – это мнемический прием, обеспечивающий осознанное воспроизведение информации в результате ее многократного предъявления.
Тема эксперимента: Факторный план «два на два на два» по методу латинского квадрата Условия заучивания материала от порядка его приближения к естественному языку.
Теоретическая и практическая значимость результатов эксперимента на эффективность запоминания заключается в выявлении факторов, влияющих на запоминание.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Назаров А.И. Экспериментальная психология. Ч. I. Концептуальное введение. – Дубна, 2002.
2. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. – М., 1997.
3. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии. – СПб.: Речь, 2002.
4. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2006.
5. Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х. и др. Экспериментальная психология. Практический курс. – М., 2002.
6. Шибко О.Л. Экспериментальная психология. Методическое пособие. Ч. 1. – Минск, 2007.
7. Экспериментальная психология. Практикум / Под ред. Смирнова С.Д., Корниловой Т.В. – М.: Аспект-Пресс, 2002.
8. Боднар, А. М. Экспериментальная психология : курс лекций : учеб. пособие. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2011. – 238 с.
9. Голубева Е.В. Планы экспериментов. Учебно-методическое пособие по курсу «Экспериментальная психология». — Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009. – 76 с.
10. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология — СПб: Питер, 2000. — 320 с.