Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы исследования характера в психологической науке
1.1. Понятие о характере
1.2. Типология характера
Глава
2. Методики экспериментального исследования характера
2.1. Тест К. Леонгарда – Н.Шмишека
2.2. Патохарактерологический диагностический опросник
2.3. Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков
Заключение
Литература
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
1.2 Формы и содержание профессиональной подготовки будущих воспитателей, ориентированные на формирование психолого- педагогической компетентности по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста
Эмоции особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами; и отражающих форму непосредственного переживания (радость, горе, страх и т.п.), значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности.
Он впервые поставил задачу экспериментального исследования памяти, разработал методы измерения мнемических процессов и в ходе своей экспериментальной работы установил закономерности, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания. Исследования памяти человека с точки зрения онтогенетического подхода проводили советские учёные П. Другую группу работ составили фундаментальные исследования закономерностей непроизвольного запоминания, которые проводили такие как П.
- экологический контроль космического пространства и земной поверхности, оперативная разведка районов техногенных и природных чрезвычайных ситуаций; дистанционное зондирование Земли и исследование околоземного воздушно-космического пространства;
Опытно-экспериментальное исследование креативности в юношеском возрасте………………………………………………………….. Цели, задачи и методики исследования…………………………….17
По степени тяжести проявления дефекта условно выделяют четыре уровня ОНР. Первые три уровня выделены и подробно описаны Р. Е. Левиной, четвертый уровень представлен в работах Т. Б. Филичевой. Изучению детей с общим недоразвитием речи посвящен ряд фундаментальных и разносторонних исследований (И.Т.Власенко, И.М.Жуковой, Г.А.Каше, Р.Е.Левиной, Е.М.Мастюковой, Н.В.Новоторцевой, Л.Ф.Спировой, Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркина, и др.).
В нашем исследовании интерес представляет изучение смыслового переживания материнства, динамики смысловых процессов на разных этапах беременности, рассматриваемой как критический период материнства, т.к. смысловая сфера на каждой стадии беременности имеет свою специфику, которая зависит от срока беременности и от индивидуальных особенностей беременной женщины (процессов смыслообразования, их временной организации как результирующей влияний личности и деятельности).
В курсовой работе мы использовали следующие методы исследования: анализ результатов анкетирования, изучение литературы, количественная и качественная обработка полученных на практике данных, констатирующий эксперимент.
Литература
1.Батаршев А.В. Диагностика характера и темперамента. – СПб.: Питер, 2005
2.Бойко В. В. Трудные характеры подростков. – СПб.: Сударыня, 1998
3.Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. — М.: ЧсРо, 2001.
4.Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — СПб.: Свет, 1997.
5.Кречмер Э. Строение тела и характер. – М.: Эксмо, 2003
6.Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
7.Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.: Медицина, 1983.
8.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характеров у подростков. // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 288-318
9.Личко А.Е., Иванов Н.Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО).
– СПБ.: Речь, 2009
10.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2004
11.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2006.
12.Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. – Ростов н/Д: Феникс, 2005
13.Фромм Э. Человек для себя. –Мн.: Коллегиум, 1992
список литературы
