Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА 4
1.1 Понятие мотивации 4
1.2Стадии мотивационного процесса 8
1.3 Различные теории мотивации в психологической литературе 15
2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИИ 21
2.1 Влияние мотивации на деятельность 21
2.2 Оценка самоактуализации 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Выдержка из текста
Проблема изучения мотивационной сферы человека является одной из наиболее актуальных проблем, как в отечественной, так и в зарубежной литературе. Потребность внедрения в практику психологических исследований, а также понимание поступков человека ставит необходимость изучения и познания определенных закономерностей поведения индивида, а также выявление взаимосвязей внутренних мотивационных тенденций.
Анализ исследований современной и зарубежной литературы говорит о том, что на данный момент в психологии накоплены данные для последующего широко изучения проблем мотивации. По сравнению с отечественными исследованиями в зарубежных работах накоплен более значительный опыт изучения мотивационной сферы, представлены экспериментальные работы по вопросу побуждения человека и животных.
Активно ведется разработка тестов и методик по изучению мотивационной сферы. Методы и теоретические подходы, которые были разработаны в странах добившихся больших успехов в экономическом развитии, необходимо тщательно проанализировать и адаптировать к отечественным условиям.
Использование основных теоретических подходов может послужить средством улучшения экономической ситуации страны и ускорить ее развитие. Многие психологические школы уделяли вопросу мотивации особое внимание.
Например, специфическое понимание мотивации прослеживается в гештальтской психологической школе. Курт Левин, автор теории поля и разработчик методики экспериментального изучения мотивов подразумевал под мотивами нечто отдельное и самостоятельное.
Д.К.Маккеланд в своих исследованиях утверждал о том, что природа мотивов формируется в онтогенезе. Д.Берлайн, автор сложной системы мотивации, говорил о том, что потребность определяет ответы организма.
Однако сама потребность имеет тесную взаимосвязь с потенциалом возбуждения первичных структур. И. Аткинсон определял несколько языков мотивации: нейрофизиологический, экспериментальный, математический и поведенческий. При этом в его работах поведение рассматривается как ожидание чего – либо и как ценность, которая превратилась в мотив.
Ведущим мотивом в теории А. Маслоу является непрерывное стремление индивида к развитию. Мотивы, по мнению ученого, имеют определенные уровни, которые соотносятся от биологических потребностей к потребностям самоакуализации.
Следовательно, среди зарубежных и отечественных психологов существует несколько пониманий сущности мотивов.
Цель курсовой работы — рассмотреть психологические механизмы развития мотивации человека, а также выявить экспериментальные методики их изучения.
Объект исследования – мотивационная сфера индивида
Предмет исследования – экспериментальные методики по изучению мотивационного комплекса личности.
Гипотеза исследования – эффективность экспериментального изучения мотивационной сферы индивида зависит от определения направленности деятельности человека, а также от его личностных особенностей.
Задачи исследования:
1) Изучение теоретической научной литературы,
2) Раскрытие сущности мотивации и ее структуры,
3) Рассмотрение наиболее актуальных методик изучения мотивации.
Информационную базу исследования составили:
• Фундаментальные положения общей психологии и психологии личности, принципы системности и развития, принцип детерминизма (Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, Б. Ф. Ломов, С. Л. Рубинштейн).
• Комплексный подход к изучению индивидуальности как целостной системы Б. Г. Ананьева.
• Учебное пособие Д. Маккеланда по исследовании мотивационной сферы личности.
• Экспериментальные и теоретические исследования уровня притязаний Ф. Хоппе.
Список использованной литературы
Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. М.: Директ-Медиа Паблишинг, 2008.-134c.
2. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.:1990 – 288 с.
3. Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. — СПб.: Речь, 2006. –
4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2006. — 508 с.
5. Котова, И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. — М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. — 480 c.
6. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Аспект Пресс, 1999. — 429 с.
7. Магура М. Курбатова М. В. Секреты мотиваций или мотивация без секретов Управление персоналом , 2007.- 267 с.
8. Макарова, И.В. Общая психология: Краткий курс лекций / И.В. Макарова. — М.: Юрайт, 2013. — 182 c.
9. Макклелланд Д. Мотивация человека. — Питер , 2007. – 667 с.
10. Немов P.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1. Общие основы психологии.-М.: Просвещение: Владос, 1994.- 576 с.
11. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. – М.:
- Аспект Пресс, 1999 г. – 429 с.
12. Ротенберг В. С, Аршавский В. В. Поисковая активность и адаптация. –М.:
- 1984 г. – 193 с.
13. Рубинштейн С.Л. Воображение и творчество // Основы общей психологии. – М.: 2000 г. – 685 с.
14. Русалов В. М., Базылевич Т. Ф., Потемкина О. В. Индивидуальность
15. Симонов П.В. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественные основы общей психологии. – М.,1987 г. – 272 с.
16. Степанов С.С., Популярная психологическая энциклопедия, М.: «Эксмо» — 2005 г. – 620 с.
17. Фрейд З., Буллит У. Т. В. Вильсон. Психологическое исследование. М.: ИГ «Прогресс», 1999 г. – 367 с.
18. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2-х т. T.I. -М.: Мир,
1986.-450 с.
19. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности человека и общественная практика // Индивидуальность и способности / Под ред. В. Н. Дружинина и др. — М.: ИПАН, 1994. – 342 с.
