Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1.Формирование представлений о природе у детей старшего дошкольного возраста
2.Детское экспериментирование, как метод обучения детей старшего дошкольного возраста
3.Особенности естественнонаучных экспериментов в формировании представлений о природе у детей дошкольного возраста
4.Методика организации экспериментирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Выводы
Список литературы
Выдержка из текста
Экспериментирование как средство формирования представления о природе у детей дошкольного возраста.
Список использованной литературы
"1.Арсентьева В.П., Зайцева Л.М. Начальное экологическое образование. – Смоленск, 1999. – 244с.
2.Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 56с.
3.Иванова, А.И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 80с.
4.Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграева, Е.В. Родина и др.; Под ред. Л.Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208с.
5.Кондратьева Н.Н. Мы! Программа экологического образования детей. – М.: Детство-Пресс, 2005. – 229с.
6.Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. – 208с.
7.Локтионова З.А., Варыгина В.В. Поисково-познавательная работа в детском саду // Методист. – 2006. – № 8. – С.60-64.
8.Методика ознакомления с природой в детском саду/под ред. П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1992. – 240с.
9.Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада.: кн. для воспитателей дед. сада. – М.: Просвещение, 2004. – 208с.
10.Поддъяков, Н.Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста. – М.: Проф. образование, 1996. – 131с.
11.Прохорова Л.Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации. – М.: Аркти, 2004. – 64с.
12.Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001. – 336с.
13.Саморукова П. Систематизация знаний детей о природе. // Дошкольное воспитание. – 1973 – № 4
14.Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. – М. Просвещение, 1983 – 208с.
15.Чехонина О. Экспериментирование как основной вид поисковой деятельности. // Дошкольное воспитание, 2007. –№ 6. – С.13-16.
