Элективный курс «моделирование 3D-объектов в Maya»

Содержание

№Содержаниестр

Введение 3

1Теоретические аспекты работы

1.1Трёхмерная графика. Обзор трёхмерных редакторов5

1.23D редактор Maya. Его особенности и преимущества.7

2Эллективный курс «Моделирование 3D объектов в Maya».

2.1Пояснительная записка.10

2.2.Содержание курса11

2.3Поурочное планирование13

Заключение 61

Список использованной литературы62

Выдержка из текста

Введение.

Современное общество сложно представить без информационных технологий. В связи с этим возрастает роль элективных курсов по информатике. Элективные курсы вводятся для того, чтобы старшеклассники могли выбрать индивидуальные образовательные программы, которые позволят удовлетворить их интересы и потребности, раскрыть их склонности и способности, учесть образовательные и профессиональные запросы общества, на старшей ступени общеобразовательной школы.

Элективные курсы по информатике на старшей ступени общего образования занимают особое место, поскольку информационная компонента становится ведущей составляющей технологической подготовки человека, в какой бы сфере деятельности ему ни пришлось работать в будущем. Отсюда и возможная ориентация элективных курсов по информатике на практическую деятельность в различных сферах с использованием информационных технологий.

На сегодняшний день профессии, связанные с 3D моделированием очень востребованы. Так как 3D моделирование используется в создании игр, художественных фильмов и других областях.

Курсы по 3D моделированию представляют большие возможности для реализации многих функций элективных курсов. И эти возможности в значительной мере реализованы в предлагаемом курсе. Во-первых, он развивает и углубляет содержание базового и профильного курсов информатики, в частности в области компьютерной графики. Во-вторых, формирует знания и способности к деятельности, которые актуальны и широко востребованы практикой, рынком труда. В третьих развивает творческие способности школьников, позволяет реализовать им свои интересы в областях, выходящих за рамки содержания традиционных профилей обучения.

Целью данной курсовой работы является создание элективного курса «Моделирование 3D объектов в Maya». Данный элективный курс должен вызвать интерес у школьников в профессиям, связанным с 3d моделированием, дать базовые понятия о принципах моделирования в 3d-Maya, способствовать общему развитию учащихся.

В связи с этим поставлены следующие задачи:

1)определить место элективного курса в системе профильного обучения с точки зрения его основных функций в учебном процессе;

2)обосновать методические подходы к построению элективного курса;

3)разработать элективный курс, опираясь на методическую литературу.

В работе использованы теоретические методы исследования: наблюдение и анализ.

Методологическую базу для курсовой работы составили: теоретические и экспериментальные исследования, посвященные определению типологии элективных курсов (А.А. Кузнецов, А.Г. Каспаржак, Джо Бернс и Эндри Грауни и др.), литература посвященная редактору 3d Maya (Джон Кундерт-Гиббс, Майк Ларкинс, Дариус Деракшани, Эрик Кунзендорф Освоение Maya 8.5 , Крис Мараффи Создание персонажей в Maya: моделирование и анимация, Сергей Цыпцын и др.)

Список использованной литературы

Список использованной литературы.

1. Кузнецов А.А. Элективные курсы образовательной области «Информатика»/Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Информатика». М.: Вита-Пресс, 2004. С.5-14.

2. Сборник программ элективных курсов по информатике/Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №5 2005. М.: Образование и Информатика, 2005. 112 с.

3. Джон Кундерт-Гиббс, Майк Ларкинс, Дариус Деракшани, Эрик Кунзендорф Освоение Maya 8.5 = Mastering Maya 8.5. М.: «Диалектика», 2007. ISBN 978-0-470-12845-9

4. Крис Мараффи Создание персонажей в Maya: моделирование и анимация = Maya Character Creation. М.: «Вильямс», 2004. С. 448. ISBN 0-7357-1344-8

5.Сергей Цыпцын Понимая MAYA. М.: Арт Хаус медиа, 2007. С. 1428. ISBN 978-5-902976-03-5

Периодические издания

6. Имидж — 2009 № 4 «Естественнонаучное образование в школе: теория и практика» Т.П. Синько Элективные курсы

7. Стандарты и мониторинг в образовании 2003 № 5 с 30-34 «Базовые и профильные курсы: цели, функции

8. Школьные технологии -2003 3/6 с.23-29 «Элективные курсы»

9. Школьные технологии -2003 3/6 с.23-29 «Учебно-методический комплект» Д. Ермакова , Г.Петрова

10. Народное образование 2004 № 2 с 114-119 с «Элективные курсы для профильного обучения»

11. Профильная школа -2004 № 3 с 12-17 «Роль элективных курсов в профильном обучении»

12. Управление школой 2004 № 9 с. 8-9 «Требования к структуре и содержанию программ элективных курсов»

Интернет-ресурсы.

3.http://www.compress.ru/lesson.aspx «Первые шаги Maya» Электронный журнал КомпьютерПресс 2009.

4.http://www.allmaya.ru Электронный учебник Maya.

Похожие записи