Содержание
Введение
1. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
1.1 Понятие о гипертексте.
1.2. Разработка структурной схемы дисциплины
1.3. Разработка структурной схемы программного обеспечения
1.4. Выбор языка программирования
1.5. Среда программирования Delphi
1.6. Описание программы «Электронный учебник»
Заключение
2. Листинг
Выдержка из текста
Наличие моделей обучаемого и его знаний позволяет учитывать его индивидуальные особенности при планировании процесса обучения. Тогда этот процесс имеет максимальную эффективность. С точки зрения структуры учебно-методического комплекса документов (далее УМКД) планирование означает задание определенной последовательности изучения материала. Это означает, что текст состоит из отдельных фрагментов, достаточно обособленных по смыслу, а в составе компьютерной системы находится механизм, обеспечивающий переход от одного фрагмента к другому по выбору обучаемого.
Под моделью обучаемого, в данном дипломном проекте, понимается совокупность знаний, которыми располагает обучающая система об обучаемом. Наличие такой учебной модели – обязательное условие эффективной организации учебного процесса.
Для того, чтобы построить такую модель, во-первых, важно знать, какая информация в ней должна быть отражена и в какой форме представлена. Во-вторых, поскольку модель обучаемого – это база знаний о нем, необходимо представлять себе, каков механизм интерпретации этих знаний. И, в-третьих, поскольку знания об обучаемом поступают в систему в процессе обучения, следует установить, из каких источников и каким образом эти знания извлекаются.
Список использованной литературы
без
С этим материалом также изучают
... Функции, формы и методы организации контроля знаний студентов1.3. Возможности электронного учебника для организации контроля знаний студентов педагогических вузовГлава 2. Разработка электронного учебника «Кратные интегралы» для организации контроля ...
... научно-методической литературы, электронных учебников, их обучающих возможностей, разработанная модель их внедрения в процессе изучения русского языка позволили доказать перспективность использования ИКТ в системе школьного обучения. ...
... Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003 – 616 с. 4. О. В. Зимина. Печатные и электронные учебные издания в ...
... № ________ В этой связи актуальной является разработка адекватных современным идеям развития образования концепции построения и использования компьютерных обучающих средств, в частности электронных учебников. 4.2 Задачи ...
... в образовании. Проблемы разработки и использования. Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука. Физматлит, 1999. 6.С.А. Христочевский. Базовые элементы электронных учебников и мультимедийных энциклопедий. ...
... уделяется компьютерному сопровождению профессиональной деятельности. В учебном процессе используются обучающие и тестирующие программы по различным дисциплинам образовательного процесса. Электронные учебники с точки зрения как учащихся, так ...
... Понятие – Электронное учебное пособие 152.2 Требования к электронным учебным пособиям 162.3 Разработка электронных учебных пособий 172.4 Методы обучения с использованием электронного учебного пособия 213 Электронный учебник «Математические основы ...
... учебного процесса. Предмет исследования: Разработка автоматизированной информационной системы организации планирования учебного процесса. ... обеспечения экономичеcких информационных систем: Учебник. – 2-е ... 12. Маслов М.Г. Разработка моделей и алгоритмов ...
... пункту относятся как печатные, так и электронные учебники и издания. Учебные материалы в электронном виде играют особую роль в учебном процессе. [2]. В современном мире их ...
... Место дисциплины в учебном процессе. Дисциплина «Социология» читается ... познания; oпомочь овладеть этими знаниями во всем многообразии ... це¬лостной саморегулирующейся системы; социальных институтов, обеспечивающих ... Г. П. Социология: Учебник для студентов ...
