Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ЭМОЦИИ И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
Содержание
Введение
1. Определение и общая характеристика эмоций и человеческих взаимоотношений
2. Характеристика основных функций эмоций
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель данной работы исследовать школу психологии и человеческих отношений Объектом управления является школа психологии и школа человеческих отношений в целом.
Значительное влияние на формирование менеджмента оказали: школа научного управления, классическая (административная) школа, школа психологии и человеческих отношений, школа науки управления (количественная школа), а также выдающиеся представители этих школ, такие как Ф.Цель – изучить основы школы психологии и человеческих отношений и оценить их значение на современном этапе.Проследить характерные черты школы психологии и человеческих отношений и сравнить их с другими школами.
Целью данной работы является определение роли эмоций в человеческих взаимоотношениях. Задача – дать характеристику и классификацию эмоций, в ходе работы ознакомиться с исследованиями известных психологов, которые выдвигали теории происхождения эмоций. И., Маклакова А.
Исследование эмоциональной сферы не ограничивается общими концептуальными положениями. Большое значение при этом предоставляется изучению роли эмоций в становлении отношений между людьми. Ведь известно, что как фундаментальное свойство психики человека, эмоции является одним из основных компонентов в структуре личности, которые регулируют ее поведение и деятельность. Эмоциональные характеристики в значительной степени обусловливают характер взаимоотношений человека с окружающей средой.
Элтон Мэйо обнаружил, что силы взаимодействия между людьми зачастую превосходят усилия руководителя и материальные стимулы. Школа рекомендовала определённые приёмы управления человеческими отношениями, включающие эффективные действия непосредственных начальников, предоставление работникам более широких возможностей общения на работе.Поведенческие науки, такие, как психология и социология, сделали изучение поведения на рабочем месте строго научным.
Основные принципы доктрины человеческих отношений
Роль теория человеческих отношений и поведенческих наук в развитии менеджмента
ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 4 СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ.
Эмоциональная сфера личности — это многогранное образование, в которое, кроме эмоций, входят многие другие эмоциональные явления: эмоциональный тон, эмоциональные состояния, эмоциональные свойства личности, акцентуированная выраженность которых позволяет говорить об эмоциональных типах личности, эмоциональные устойчивые отношения (чувства), и каждое из них имеет достаточно отчетливые дифференцирующие признаки. Мы непосредственно будем рассматривать эмоции и чувства.
Список литературы
1.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990 – 298 с.
2.Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. — М.: Сфера, 2006 — 216 с.
3.Изард К. Эмоции человека: (Пер. с анг.)Под ред. Л.Я.Гозмана, М.С.Егоровой; М.:Наука, 2002 — 312с.
4.Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. СПб.: Питер, 2006 — 960 с.
5.Коломинский Я.Л. Человек среди людей. М.: Владос, 2003 – 312 с.
6.Краткий психологический словарь/Сост. Л.А.Карпенко;под общ. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского.-М.: 452 с.
7.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Сфера, 2005 – 412 с.
8.Менделевич В.Д.Клиническая медицинская психология. М.: МЕДпресс – информ, 2005 – 432 с.
9.Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М.: ВЛАДОС, 2005г. -576с.
10.Практическая психология: Учебно-методическое пособие. Под. Ред. Кондратьевой С. В. Минк: ТетраСистемс, 2004 – 212 с.
11.Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006 – 480 с.
12.Психотерапевтическая энциклопедия. Под редакцией Карвасарского Б.Д. СПб.: Питер, 2006 – 862 с.
13.Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное посоие. -М. : ВЛАДОС, 2006г. -529с.
14.Сидоров П.И., Парняков А.В., Клиническая психология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2005 864 с.
15.Ушаков Г.К. Лакосина Н.Д. Проблемы клиники неврозов. СПб.: Фолиант 2004 – 165 с.
список литературы
