Содержание
+СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы проблемы эмоционального развития в дошкольном возрасте……………………………………………………………..6
1.1. Понятия «эмоции» и «чувства» в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………………………….6
1.2. Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников…………….11
Выводы по главе 1…………………………………………………………………20
Глава 2. Описание и результаты опытно-экспериментального исследования по изучению эмоций и чувств дошкольников………………………………………21
2.1. Организация и методики исследования……………………………………..21
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования………………………23
2.3.Рекомендации по преодолению негативных эмоций и чувств дошкольника……………………………………………………………………….31
Выводы по главе 2………………………………………………………………….40
Заключение…………………………………………………………………………41
Список литературы………………………………………………………………..43
Выдержка из текста
+Как показывают экспериментальные исследования, в последние годы происходит активное реформирование систем дошкольного воспитания: возрастает количество альтернативных дошкольных учреждений, разрабатываются оригинальные методические материалы, появляются инновационные программы дошкольного воспитания. Развитию эмоциональной сферы дошкольника на фоне данных прогрессивных изменений не во всех случаях уделяется достаточное, в отличие от интеллектуального развития ребенка, внимание.
Но, как справедливо указывали А.В. Запорожец, Л.С. Выгодский, лишь согласованное функционирование данных двух систем, их единство может обеспечить успешное выполнение любых форм деятельности.
Эмоция – переживание непосредственно в данный отрезок времени, которое связано с удовлетворением или же неудовлетворением потребностей (гнев, страх, радость, горе и т. д.). Эмоции, которые связаны с удовлетворением первичных потребностей, имеются и у животных. У человека же даже эти эмоции в какой-то мере определяет уровень общественного развития. Человек удовлетворяет потребности, учитывая при этом имеющиеся возможности и их уместность [25]. Эмоции непосредственно связаны с первоначальными впечатлениями, так
Список использованной литературы
+