Эмоционально-личностные особенности беременных женщин в процессе беременности и подготовки к родам 2, Психология

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Выдержка из текста

В структуре психологической готовности к родам следует выделяет пять составляющих: телесная, когнитивная, эмоциональная, мотивационная, семейная. Рассмотрен критические периоды онтогенеза: период имплантации, период развития плаценты, становление многих систем организма, приближенных к новорожденному.

Период вынашивания ребенка является основанием кардинальных изменений сексуальной, профессиональной, телесной и личностной идентичностей. Этапами формирования зрелой материнской идентичности являются беременность, роды и материнство. Опыт предудущего этапа оказывает определяющее значение для последующего. Женщина задумывается о том, справиться ли она с заботами матери, будет ли проявлять к ребенку должные родительские чувства. Женщина сравнивает свой образ с идеальным образом матери.

Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.

Гипотеза исследования: предполагается, что эмоционально — личностные особенности беременных женщин различаются в зависимости от триместра беременности. Во втором триместре беременности острота негативных эмоциональных переживаний и личностных черт снижается, что связано с формированием новой внутренней позиции – позиции матери. В третьем триместре эмоционально — личностные особенности снова обостряются, что связано с подготовкой к родам.

Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства подкрепляется тем, что, несмотря на современные достижения в области медицины, физиологии, гинекологии и акушерства, повышении научного и технического уровня родовспоможения и неонатальных практик, психологические проблемы материнства и раннего детства не уменьшаются.

Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства подкрепляется тем, что, несмотря на современные достижения в области медицины, физиологии, гинекологии и акушерства, психологические проблемы материнства и раннего детства не уменьшаются.

Особенности самосознания женщин в период беременности. Согласовать с научным руководителем рабочую гипотезу, названия и содержание параграфов первой главы На основании анализа теории по теме исследования и гипотезы подобрать методики исследования

Была сформулирована гипотеза исследования: эмоциональные состояния беременных женщин в III триместре с разным типом гестационной доминанты имеют свои особенности: беременные женщины без патологии беременности и с патологией беременности с разным типом гестационной доминанты различаются по эмоциональному состоянию.

• опросник мотивации беременности, в основе которого лежит теория Берна о мотивах рождения ребёнка. Опросник был составлен нами на основе теории Э. Берна о том, что мотивы рождения ребёнка оказывают существенное влияние на протекание беременности, отношение женщины к своему положению и ребёнку, на дальнейшую судьбу ребёнка [8];

9. Определить анализ эффективности психологического сопровождения женщин в период беременности в ГАУЗ НО «Женская консультация №

1 »Объектом исследования дипломной работы являются беременные женщины.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что, несмотря на современные достижения в области медицины и психологии, повышение научного и технического уровня родовспоможения психологические проблемы в период беременности не уменьшаются.Важными факторами сохранения репродуктивного здоровья женщины, правильного ведения беременности и родов являются рациональное планирование семьи и повышение медицинской и психологической грамотности, в первую очередь женского населения.Раскрыть особенности психологической подготовки беременных женщин к родам.

Список использованной литературы

1. Батуев А.С., Соколова Л.В. Учение о доминанте как теоретическая основа формирования системы «мать-дитя» // Вестник СПбГУ. – 1994. – Сер.

3. вып. 2. – с. 85-102.

2. В.В. Исаков, Ю.В. Макаров. Тренинг как объект психологического анализа (вып. 1).

С.-Пб, 1996.- 18 с.

3. Васильева, В.В., Авруцкая В.В. Особенности психоэмоционального статуса женщин при физиологической и осложненной беременности и программа их психологического сопровождения // Психологический журнал. 2008. Т. 29. № 3.С. 110 -119

4. Вассерман Л.И., Маринова Д.А., Репина М.А. Влияние хронического психогенного стресса на гормональные механизмы регуляции гестационного периода // Эндокринная система организма и вредные факторы окр. среды: 1У Всесоюз. конф., тез. докл. Л., 1991. С. 51.

5. Вельвовский И.З. Система психопрофилактического обезболивания родов. М., Медгиз, 1963. 308 с.

6. Витгенштейн Л. Философские исследования. М., 1994. 215 с.

7. Волков А.Е. Психосоматические соотношения при физиологической беременности и при беременности, осложненной поздним гестозом // Автореф. дисс. канд. мед. наук. Рост. гос. мед. ун-т, Ростов на — Дону, 1995. — 16 с.

8. Волков А.Е., Окороков A.A., Рамашевский Н.В., др. О дезаптационных нервно-психических нарушениях при поздних гестозах и преждевременных родах. Ростовский мед. ин.-т, 1989.

9. Воловик В.М. Неврозы и соматические расстройства. Л., Медицина, 1966. -173 с.

10. Воронин К.В., Полтавец В.И., Акимова К.Б. Психофизиологическая характеристика беременных с риском развития гестоза // Каз. мед. журн., 1987. -Т.68. — № 5. — С. 367-369.

11. Вуль Ф.Р., Прядко Н.Г. Психосуггестивная программа для плода и беременной // Вестн. гипнологии и психотерапии. М., 1992. № 2. — С. 64 — 65.

12. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. С.-Пб, 1994. 160 с.

13. Забозлаева И.В., Козлова М.А., Чернышева Л.В. Влияние психотравмирую-гцих ситуаций во время беременности на дальнейшее развитие ребенка // Сборник матер, конф. по перинат. психологии. С.-Пб,

2. мая 1998. С.35 — 36.

14. Захаров А.И. Влияние эмоционального стресса матери на течение беременности и родов // Сб. матер, конф. «Перинатальная психология в родовспоможении». С.-Пб, 1997. с. 54 — 56.

15. Змановский Ю.Ф. Динамика изменений высшей нервной деятельности у беременной женщины под влиянием психопрофилактики // Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., 1962. 20 с.

16. Зорин П.Г. Некоторые проблемы пренатальной экологии человека // Сб. матер. конф. «Перинатальная психология в родовспоможении». С.-Пб, 1997. С. 13-24.

17. Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психол. журн., 1995. т. 16. -№ 2.-С. 27-42.

18. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. — 312 с.

19. Каплун И.Б. Психические состояния при нормальном и осложненном течении беременности. Автореф. дисс. канд. мед. наук. НИИ им. Д.О. Отта, С-Пб, 1995. 22 с.

20. Каплун И.Б., Мжаванадзе Э.Г., Абрамченко В.В. Психологические методы исследования в акушерской практике // Вести, геонтологии и психотерапии. М., 1992. -№ 2. С. 74-76.

21. Карпов A.M. Комплексная психотерапевтическая методика // Метод, рекомендации. Казань, 1982. 22 с.

22. Кобозева Н.В. Применение брома и кофеина в комплексном дифференцированном лечении токсикоза второй половины беременности // Автореф. дисс. канд. мед. наук. Л., 1959. 19 с.

23. Малышев.О.Б., Богуш Т.Г. Влияние психотерапии на динамику мозгового обращения у беременных, страдающих поздним токсикозом с гипертензивным синдромом // Акушерство и гинекология. М., 1981. № 3. — С. 39 — 42.

24. Марилов В.В. Один из механизмов формирования психосоматической патологии // Матер. ХП съезда психиатров России. М., 1995. С. 255 — 256.

25. Маркин С.А., Серов В.Н., Сгрижаков А.Н. Практическое акушерство // Руководство для врачей. М., «Медицина», 1989. С. 55.

26. Маркхам У. Когда женщина на пределе: о пользе и вреде стресса // пер. с англ. М., 1998.-224 с.

27. Марфина H.A. Психотерапевтическая помощь беременным с поздним токсикозом // Акт. проблемы совр. психиатрии и наркологии: сб. матер, научно -пракг. конф., посвящ. 100-летию респуб. псих, б-цы № 1 МЗ Респ. Башкорстан. Уфа, 1994.-С. 117-119.

28. Машковская Л.И., Бабицкая Т.А. Иглоукалывание в лечении ранних токсикозов беременности // Акушерство и гинекология. М., 1980. № 2. — С. 50.

29. Никифоров Г.С. Психология здоровья. Уч. для ВУЗов. СПб., 2012. С. 485.

30. Петухова O.K. Психовегетативные нарушения у беременных с привычным невынашиванием и их коррекция методом ИРТ // Автореф. дисс. канд. мед. наук. Рос. АМН, науч. центр акуш., гин. и перинат. М., 1993. 25 с.

31. Положий Б.С. Психическое здоровье как отражение социального состояния общества // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. С.-Пб, 1993,- № 4,- С.6- 11.

32. Полстяная Г.Н. Течение беременности и родов при неврозах // Автореф. дисс. канд. мед. наук. Казанский гос. ин-т усоверш. врачей им. Ленина, Казань, 1990.-23 с.

33. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии под ред. проф. М.К. Тутушкиной. С.-Пб., 1998. С. 188-192.

34. Психология эмоций // Тексты иод ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиштенрейтер. 2-е изд. М., Изд-во МГУ, 1993. 303 с.

35. Пшеничникова Т.Я. Бесплодие в браке. М., «Медицина», 1991. 320 с.

36. Радионова М.С., Брутман В.И. Возможности психотерапевтической стратегии при работе с кризисом «нежелательной» беременности и отказе от ребенка// Матер. ХП съезда психиатров России. М., 1995. С. 613 — 614.

37. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М., 1979. 321 с.

38. Ротенберг B.C. Проблемы воспитания в свете психосоматической парадигмы // Вопросы психологии. М., 1989. № 6. — С. 32 — 38.

39. Роттер Дж., Стерн Д.Н., Батуев А.С., Филиппова Г.Г.

40. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., «Педагогика», 1973. -412 с.

41. Румянцева Г.М., Ромасенко Л.В., Басов A.M. Некоторые аспекты психосоматических взаимоотношений в амбулаторной практике // Акт. проблемы пограничной психиатрии: тез. докл. научно-практ. конф. Москва Челябинск, 1989.- С. 52-54.

42. Русалов, В.М., Рудина, Л.М. Индивидуально-психологические особенности женщин с осложненной беременностью // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 6.С. 16-26

43. Рыжков В.Д. Диагностика и терания астенического синдрома у беременных // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. B.M. Бехтерева, 1994. № 4.-С. 96-99.

44. Рыжков В.Д. Клинико-психологические особенности астенических состояний у беременных женщин, их психотерапия и фармакотерапия /У Дисс. канд. мед наук. Психоневр ин-т им. В.М. Бехтерева, С-Пб, 1992. 113 с.

45. Рыжков В.Д. Практическая психология женских кризисов. С.-Пб., 1998. -256 с.

46. Рыжков В.Д. Психопрофилактика и психотерапия функциональных расстройств нервной системы у беременных женщин // Ж-л «Мед. помощь». М., 1996.- № 3. С. 33-36.

47. Савельев A.A. Лечение рвоты беременных гипнозом И Акушерство и гинекология. М„ 1974. № 3. — С. 69 — 70.

48. Савенко Ю.С. Скрытые депрессии и их диагностика // Метод, реком. М., 1978.-28 с.

49. Савченко Ю.И., Белкин Н.Г. Роль положительных эмоций и эмоционально -позитивных структур мозга в регуляции гестационного процесса // Акушерство и гинекология. М., 1984. № 12. — С. 11 — 14.

50. Саймонтон К., Саймонтон С. Возвращение к здоровью. С.-Пб, 1995. 273 с.

51. Сатир В. Как строить себя и свою семью. Воронеж, 1992. 186 с.

52. Сборник матер, конф. «Перинатальная психология в родовспоможении», С.-Пб, 1997.

53. Филиппова, Г.Г. Нарушения репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. 2003. № 4-5. С. 83-108

54. Филиппова, Г.Г. Нарушения репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. 2003. № 4-5. С. 87

55. Филиппова, Г.Г., Черткова, И.Н., Сапарова, И.М., Антонов, М.В., Соколова, О.А., Рябухина, А.В., Пашкова, Ю.В., Николаева, Ю.А. Исследование психологических особенностей переживания беременности у женщин с патологией беременности // Журнал практического психолога. 2003. № 4-5. С. 64-82

список литературы