Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ В ПЕРИОД ПОЗДНЕЙ ЗРЕЛОСТИ
Введение………………………………………………………………… 3
1.1 Понятие возраста в современной науке………………………… 5
1.2 Исследования стрессовых состояний в современной
психологии……………………………………………………………….14
1.3 Основные направления помощи пожилым людям…………….20
Выводы………………………………………………………………….27
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ В ПЕРИОД ПОЗДНЕЙ ЗРЕЛОСТИ
2.1 Описание выборки и методик исследования…………………….31
2.2 Количественные характеристики показателей…………………..33
2.3. Результаты математической обработки данных
и их интерпретация…………………………………………………….37
Выводы………………………………………………………………… 42
Заключение…………………………………………………………….43
Список литературы…………………………………………………… 47
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В современных социально-экономических условиях положение незащищенных слоев населения оказывается наиболее уязвимым, так как эти социальные слои не способны к преодолению трудных жизненных ситуаций. Это происходит в силу разных причин. В позднем возрасте положение людей осложняется еще и тем, что выход на пенсию, снижение уровня материального благополучия, надвигающиеся болезни и старость понижают сопротивляемость этой группы людей стрессогенным факторам.
Исследования проблем пожилого возраста наиболее интенсивно проводятся учеными А. А. Козловым, Н.С. Глуханюк, Е. И Холостовой, Фролъкис В. В. Кулешовой Л. Н. и другими. В них поднимаются проблемы стратегий преодоления проблем пожилого возраста, одиночества, оказания им психологической помощи и консультирования, психологического сопровождения и т.д.
Каковы же стрессогенные факторы пожилых людей и часто ли они приводят к немотивированным фрустрационным реакциям? На этот вопрос мы хотели бы ответить в данной курсовой работе. В соответствии с темой исследования мы поставили цель: изучить слияние личностной реакции на стратегии преодоления стрессовых ситуациях.
Объект исследования – люди пожилого возраста.
Предмет исследования: особенности влияния личностной фрустрации на стратегии преодоления стрессовых ситуаций.
Гипотеза: мы предполагаем, что существует влияние личностнйо фрустрации на стратегии преодоления стрессовых ситуаций пожилыми людьми.
В соответствии с аппаратом исследования поставлены задачи.
1. Проанализировать имеющиеся теоретические источники по проблемам пожилого возраста, в частности эмоциональных переживаний.
2. Подобрать необходимые методики и составить план исследования.
3. Провести эмпирическое исследование и проверить полученные результаты средствами математической статистики.
4. Проинтерпретировать полученные результаты с помощью количественного и качественного анализа.
В курсовой работе были использованы следующие методики:
1. Экспресс-диагностика уровня личностной фрустрации (В. В. Бойко).
2. Опросник SАСS «Стратегии преодоления стрессовых ситуаций»
(С. Хобфолл, 1994).
Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось в Мензелинске . В диагностике принимали участие
2. испытуемых пожилого возраста. Тестирование испытуемых проводилось на предмет особенностей эмоциональных переживания этой категории по поводу новой жизненной ситуации, наделенной трудными ситуациями.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. М, 1997.
2. Абульханова К. А., Березина Т. Н. Время личности и время жизни. СПб, 2001.
3. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М., 1991.
4. Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.
5. Алексеев А.В. Я спокоен. Как защитить себя от стресса. — Ростов – на Дону: Феникс,2004.
6. Алъперович В. Д. Геронтология. Старость. Социокультурный портрет. М, 1998.
7. Амосов Н. М. Преодоление старости. М., 1996.
8. Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1972.
9. Анциферова Л. И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психол. журн. № 3 (19946).
10. Бороздина Л. В., Молчанова О. Н. Особенности самооценки в позднем возрасте // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. № 1 (1988).
11. Бороздина Л. В., Молчанова О. Н. Самооценка в возрасте пожилых. Сообщение
1. Содержание самооценки // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. № А (1998).
12. Бочаров В. В. Антропология возраста: Учеб. пособие. СПб, 2001.
13. Бурлачук Л. Ф., Коржова Е. Ю. Психология жизненных ситуаций. М., 1998.
14. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб, 1999.
15. Висъневска-Рошковска К. Новая жизнь после шестидесяти. М., 1989.
16. Гаврилов Л. А., Гаврилова Н. С. Биология продолжительности жизни. М., 1986.
17. Головаха Е. И., КроникА. А. Психологическое время личности. Киев, 1984.
18. Давыдовский И. В. Геронтология. М., 1966.
19. Дмитриев А. В. Социальные проблемы людей пожилого возраста. Л., 1980.
20. Дупленко Ю. К. Старение: очерки развития проблемы. Л., 1985.
21. Ермолаева М. Практическая психология старости. М., 2002.
22. Желателев Д. В. Психологическое сопровождение умирающих: помощь завершать // Психол. газ. № 7-8 (82-83) (2002).
23. Козлов А. А. Социальная геронтология: Учеб.-метод. материалы по курсу. М., 1995.
24. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.
25. Крайг Г. Психология развития. СПб, 2000.
26. Краснова О. В., Лидерс Л. Г. Социальная психология старения: Учеб пособие. М., 2002.
27. Кулешова Л. Н. Помощь пожилым людям // Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под ред. М. К. Тутушки-ной. СПб, 2001.
28. Нейгартеп Б. Личность и старение: Пер. с англ. Нью-Йорк, 1977.
29. Парцерняк С.А. Стресс. Вегетозы. Психосоматика. – М., 2002.
30. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие. М, 2000.
31. Психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб, 2000.
32. Сандомирский М.Е. Защита от стресса. — М.: Эксмо, 2000.
33. Селье Г. Стресс без дистресса. — М.: Прогресс, 1979.
34. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М., 2000.
35. Соколова Е.Д. Эмоциональный стресс. — М.: Владос, 1996.
36. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
37. Фролъкис В. В. Долголетие: действительное и возможное. Киев, 1989.
38. Ханна Т. Искусство не стареть. СПб, 1996.
39. Холостова Е. И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие. М., 2002.
40. Хрисанфова Е. Н. Основы геронтологии: Антропологические аспекты: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. М., 1999.
41. Шейдт Р. Экология старения: иллюстрации из сельского Канзаса // Психол. журн. № 6(1997).
