Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
1.Понятие об эмпатии
1.1Исследования феномена эмпатии в психологии
1.2 Эмпатия как компонент восприятия в межличностных отношениях
2. Эмпатия как способность
2.1 Сущность, структура и виды эмпатии
2.2 Эмпатия – как способность отражать эмоциональное состояние другого
2.3. Развитие способности к эмпатии
Заключение
Использованная литература
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая значимость: существующие на сегодня материалы незначительно раскрывают проблему эмпатических способностей в юношеском возрасте и ее взаимосвязи с выбором стиля поведения в ситуации конфликта. Наше исследование призвано восполнить определенные пробелы в психолого-педагогической сфере, посвященные исследованию взаимосвязи уровня эмпатии и стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте.
для обозначения особой чувствительности, способности индивида представить себя на месте другого человека, прочувствовать его эмоциональное состояние, в обыденном смысле — Чем выше способность сопротивляться стрессу, тем более выраженной является способность быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям образом, цель данной исследовательской работы – выявить взаимосвязь социальной креативности и эмпатии Объект исследования – социальная кре ативность и эмпатия как характеристики личности Предмет исследования – взаимосв язь уровня креативности и уровня эмпатии личности Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существует взаимосвязь между креативностью и особенностями проявления эмпатии : чем выше уровень креативности у человека , тем выше у нег о уровень эмпатии .
На данный момент в отечественной психологии существует достаточно много исследований по проблемам эмпатии, истории развития представлений о ней в философии и психологии. При всем многообразии нюансов, в определениях данного понятия комбинируются, как правило, три аспекта: отчетливое понимание чувств, мыслей, потребностей партнеров по общению, нравственно-эстетическое (или шире ценностное) «вчувствование» в происходящие вокруг события и прочная аффективная сопереживающая связь с другими людьми.
Методы исследования: теоретические методы анализ, моделирование, проектирование, синтез; эмпирические методы психологический эксперимент, опрос, тестирование; методы обработки и интерпретации результатов математическая статистика, сравнение, графические методы представления полученных данных и др.
Использованная литература
1.Агеев B.C. Межфупповое взаимодействие: социальнопсихологические проблемы. М., 1990.- 246с.
2.Аграмакова Л.М. Эмпатия как компонент личностного развития в социальной среде. — Курск, 2007. – с. 38-56.
3.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2004.- 446 с.
4.Атватер И. Эмпатия, эмпатическое слушание. Психология влияния. /Сост. Морозов А.В.- Спб.: Питер, 2008. – с.290-294
5.Кохут Х. Интроспекция, эмпатия и психоанализ: исследование взаимоотношений между способом наблюдения и теорией. // Антология современного психоанализа. Т.1 (под ред. А.В.Россохина).
- М.: Институт психологии РАН, 2002.- 456 с.
6.Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2002.- 548 с.
7.Словарь-справочник по социальной психологии / под ред. В. Крысько. — СПб.: Питер, 2003.-678 с.
8.Современная психология. /Отв. ред.. В. Н. Дружинин. М.: Инфра-М, 2005.- 356 с.
список литературы
