Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ ТУБЕРКУЛЕЗА
1.1.СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ ТУБЕРКУЛЕЗОМ
1.2. ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ ТУБЕРКУЛЕЗОМ
ГЛАВА
2. ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ ТУБЕРКУЛЕЗНОГО ДИСПАНСЕРА
2.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА, НЕОБХОДИМЫЕ В РАБОТЕ С БОЛЬНЫМИ В ТУБЕРКУЛЕЗНОМ ДИСПАНСЕРЕ
2.2. ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ В ТУБЕРКУЛЕЗНОМ СТАЦИОНАРЕ
ГЛАВА
3. ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3.1. ГИПОТЕЗА, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
3.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
Содержание
Выдержка из текста
В этом процессе важнейшая роль принадлежит среднему медицинскому персоналу, который принимает непосредственное участие в осуществлении процедуры гемодиализа, уход за пациентом во время пребывания его в стационаре и должен осуществлять разъяснительную работу по поводу основных аспектов и правил жизни на программном гемодиализе. Изучить теоретические аспекты роли медицинской сестры в работе с пациентами на программном гемодиализе. Проанализировать практическую реализацию роли медсестры при работе с пациентами на программном гемодиализе.
Именно поэтому проблема оказания таким пациентам квалифицированной медицинской помощи является крайне актуальной, и от того, насколько правильно и своевременно будут проведены лечебные мероприятия зависит здоровье пациента.Ещё одним важным аспектом являются этические и деонтологические аспекты ухода за больными с ожоговой травмой, поскольку нередко именно действиями медицинского персонала определяется настрой пациентов и его родственников на выздоровление, а соответственно дальнейший прогноз и исход заболевания. Проанализировать этические и деонтологические аспекты при работе сестринского персонала с ожоговыми больными .
«Практическая значимость работы заключается в том, что при решении поставленных задач можно смоделировать действия среднего медицинского персонала при работе с пациентами с алкогольной зависимостью.
В 1967 году небольшая группа педиатров, хирургов, патологоанатомов и других специалистов встретилась в педиатрическом отделении онкологического Института Gustav-Ruossy в Париже для организации педиатрического онкологического клуба. Два года спустя, в Мадриде клуб был преобразован в Международное общество онкологов-педиатров (SIOP).
На первом этапе общество имело, большей частью, клиническую ориентацию, способствуя активному развитию клинического изучения и лечения таких опухолей, как медуллобластома, нефробластома, рабдомиосаркома. В последние годы в повестке ежегодных собраний SIOP рассматриваются фундаментальные научные исследования в области детской онкологии. Членами SIOP являются и отечественные онкологи. В 1976 году был создан Комитет по раку у детей при Международном противораковом союзе, в который вошел и представитель нашей страны (Л. А. Дурнов).
В 1978 году создана проблемная комиссия по детской онкологии при СЭВ. Она стала изучать различные вопросы детской онкологии, волнующие детских онкологов стран Восточной Европы.
Полученные в ходе данного психодиагностического обследования результаты, а также анализ имеющей системы адаптации медицинского персонала позволят нам разработать эффективную систему адаптации работников к взаимодействию с пациентами медицинского учреждения.
Полученные в ходе данного психодиагностического обследования результаты, а также анализ имеющей системы адаптации медицинского персонала позволят нам разработать эффективную систему адаптации работников к взаимодействию с пациентами медицинского учреждения.
Даже при наличии современных методов лечения сахарный диабет продолжает оставаться четвертой по значимости причиной смертности в США [22].
больных сахарным диабетом (сахарным диабетом 1 типа 282 501, с сахарным диабетом 2 типа 2 551 115 человек).
Актуальность аттестации персонала — создать систему оценки, одинаково сбалансированную с точки зрения точности, объективности, простоты и понятности очень сложно, поэтому на сегодняшний день существует несколько систем оценки персонала, каждая из которых имеет свои достоинства и недостатки.Целью курсовой работы является изучение поведенческих и этнических аспектов при оценке персонала и проведении аттестации. Предметом является поведенческие и этические аспекты при оценке персонала и проведении аттестации.
В современном российском обществе наблюдается необходимость этической регламентации профессионального поведения социальных работников во взаимоотношении с различными категориями граждан, а в частности с детьми группы риска.Проблема нашего исследования может быть сформулирована следующим образом: каковы особенности профессиональной этики социального работника при работе с детьми группы риска.выявить этические принципы и стандарты социальной работы с детьми группы риска.
Гемоконтактные инфекции представляют опасность, как для пациента, так и для медперсонала.К гемоконтактным инфекционным заболеваниям, актуальным при работе с кровью относят парентеральные гепатиты В и С и ВИЧ-инфекцию.Цель работы – изучить литературные и статистические данные по вопросам инфекционных заболеваний, передаваемых при работе с кровью.
– наличие небольшого набора абстракций, которые позволяют сравнительно просто моделировать большую часть распространенных предметных областей и допускают точные формальные определения, оставаясь интуитивно понятными;
При проектировании общественных учреждений, дорог и пр.При этом необходимо отметить, что процесс ухода за инвалидами весьма непрост.Целью настоящей работы является анализ технологий, связанных с уходом за инвалидами.
Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы нами был использован комплекс исследовательских методов: теоретический анализ педагогической, психологической, научно-методологической литературы; наблюдение; анализ продуктов деятельности младших школьников; педагогический эксперимент; теоретическое обобщение результатов опытно-экспериментальной работы; методы математической статистики.
Список источников информации
1.Зейгардник Б.В. Патопсихология. М.: Академия, 2004. – 208 с.
2.Клиническая психология. Под редакцией Корвасарского. СПб.: Питер, 2006. – 960 с.
3.Менделевич В.Д. Клиническая медицинская психология. М.: МЕДпресс-информ, 2005. – 432 с.
4.Мишаткина Т.В. Профессиональная этика. Ростов на Дону: Феникс, 2004. – 304 с.
5.Общая врачебная практика. Т.
2. Под редакцией Симбирцева С.А., Гурина Н.Н. СПб.: МАПО, 2004. – 496 с.
6.Практическая психология: Учебно-методическое пособие. Под. Редакцией Кондратьевой С. В. Минк: ТетраСистемс, 2004. – 212 с.
7.Психология. Иллюстрированный словарь. Под редакцией Кондакова И.М. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. – 783 с.
8.Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2007. – 364 с.
9.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
10.Справочник практического врача Т.
1. Под редакцией Воробьева А.И. М.: Медицина, 2004. – 432 с.
11.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – 864с.
12.Спринц А.М., Михайлова Н.Ф., Шатова Е.П. Медицинская психология. СПб.: СПЕЦЛИТ, 2005. – 447 с.
13.Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. МН.: Харвест, 2004. – 800 с.
14.Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность. Под редакцией Козлова А.А. М.: Логос, 2004. – 368 с.
15.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
16.Философия медицины. Под редакцией Шевченко Ю. П. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 480 с.
17.Хетагурова А.К. Может ли медсестра не гореть на работе? Сестринское дело, 2004. № 5. с. 26.
18.Человек. Анатомия. Физиология. Психология. Энциклопедический иллюстрированный словарь. Под редакцией Батуева А.С., Ильина Е.П., Соколовой Л.В. СПб.: Питер, 2007. – 672 с.
19.Червинская К.Р., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика и инженерия знаний. Под редакцией Л.И. Вассермана. СПб.: Ювента, 2002. – 624 с.
20.Экспериментальная психология. Пол редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
список литературы
