Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретическое исследование этического воспитания младших школьников 5
1.1. Психолого-педагогические особенности младших школьников 5
1.2. Этическое воспитание в начальной школе 8
Глава II. Эмпирическое исследование этического воспитания младших школьников 12
2.1. Организация исследования 12
2.2. Результаты исследования 18
Заключение 24
Список литературы 26
Выдержка из текста
Актуальность темы. Этическое воспитание подрастающего поколения является первостепенной задачей современной образовательной системы. Ведущая роль в формировании нравственного поведения учащихся принадлежит начальной школе, поскольку именно в этом возрасте происходит социализация ребенка, расширение круга его общения, когда требуется проявление личностной позиции, определяющейся внутренними качествами.
Еще недавно в отечественном образовании утверждалось потребительское, конкурентное отношение, которое детерминирует неадекватное отношения системы нравственных ценностей суждения, поступки, эмоции поведения в системе общественных отношений. Модернизация образования идет в условиях латентного конфликта между пониманием важности и необходимости в нравственно-этическом воспитании и этических ценностей и смыслов.
В современной школьной среде мы наблюдаем рост агрессии, гнев, зависть, жестокость по отношению к сверстникам, и даже к взрослым. Ежегодно в стране выявляется более
10. происшествий, где дети проявляли жестокость [7].
В связи с этим актуальным является нравственно-этическая модернизация образования. Нравственно-этические ценности должны стать главенствующими во всех модернизационных процессах.
Список использованной литературы
1. Андрейчик Н.С., Евсюкова Н.И. Гендерные особенности развития нравственных качеств младших школьников // Инновационное разви-тие. – 2016. – № 1. – С. 28 – 30.
2. Анисимова Т. СНовая отрасль педагогики и анализ влияния объективных законов на ценностные основания и смыслообразующие конструкты в образовании // Право и практика. – 2016. – № 2. – С. 222– 226. 3.
3. Анкета «Мотивы выбора друга» [Электронный ресурс]
// А. Я. Психология (azps.ru): [web-сайт], 2009. – Режим доступа: http://azps.ru/tests/kit/friendmot.html
4. Безруков В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога).
– Екатеринбург, 2000. – 937с.
5. Житнухина Е.П. Воспитание нравственных ценностей младших школьников средствами учебной книги // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2016. – № 9 – 4 (17).
– С. 70 – 75.
6. Киреева З.А. Методы психологического исследования. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. – 185с.
7. Литвиненко П. В., Суняйкина Т. В. Нравственно-этическое воспитание младших школьников на основе потенциала произведений изобразительного искусства в условиях модернизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 2. – 0,2 п.л.
8. Мухина В.С. Детская психология. – М., 2005. – 456с.
9. Набока О.В. Формирование нравственных понятий у младших школьников в процессе работы над художественным текстом // Искусство и образование. – 2012. – № 6 (80).
– С. 23 – 31.
10. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 374с.
11. Практикум по возрастной психологии / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2008. – 694с.
12. Психология детства. Учебник. Под редакцией А. А. Реана. – СПб., 2003. – 368 с.
13. Психология развития: учебник для студентов высш. пед. и психол. учеб.заведений / Г.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н. Поливанова [и др.], под ред. Т.Д. Марцинковской. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272с.
14. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350с.
15. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2007. — 384 с.
16. Этическое воспитание младших школьников: Учеб- но-методическое пособие для учителей начальных классов / Сост. А.К. Лопаткина. – Омск: Омск.гос. ун-т, 2004. – 103 с.
17. Яшина Н.Ю. Гражданское образование в начальной школе как педагогическое условие формирования нравственных представлений у младших школьников: автореферат дисс… на соискание ученой степени канд. пед. н. – Нижний Новгород, 2002. – 22с.
