Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
1.1. Цели, задачи и факторы успешности профессиональной адаптации молодых специалистов
1.2. Виды и этапы адаптации. Управление адаптацией
Выводы по главе 1
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ТУРФИРМЕ
2.1. Организация и методики исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ДОКУМЕНТЫ И ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ СВОДНАЯ ТАБЛИЦА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
При этом в большинстве организаций, в том числе – в домах культуры, практически нет программ адаптации. Нового сотрудника «бросают» в море дел и событий и, если он «выплывает», то его принимают в свою организационную среду. Конечно, и такой способ адаптации имеет право на жизнь, но что выдержать такое отношение может не всякий, а если специалист – истинный профессионал, но не готовый создавать себе дополнительные трудности в жизни, то, скорее всего, организация его потеряет.
Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось в период с января по февраль 2014 года. В исследовании приняли участие молодые специалисты ООО «»СД Свет» в возрасте от
2. до
2. лет, разного социального статуса и профессий. Всего в исследовании приняло участие 40 человек. Из них 20 человек составили мужскую часть выборки исследования и 20 человек – женскую часть выборки.
Именно вчерашние выпускники испытывают наибольшие трудности при освоении трудовой роли, что обусловлено рядом причин: психологическое напряжение как результат работы в незнакомом коллективе, возможные пробелы в теоретической базе и недостаток практических знаний по выбранной профессии, вызванные неполноценным профессиональным опытом, полученном в ходе обязательной практики или программы стажировки, а также узким кругом обязанностей на начальных позициях, которые, как правило, предлагают предприятия студентам без необходимой квалификации. Мероприятия по адаптации молодых специалистов, разрабатываемые и внедряемые в организациях, ориентированы на снижение психологического дискомфорта и способствуют целенаправленному усвоению и качественному исполнению своих функциональных обязанностей.
Практическая значимость исследования заключается в составлении диагностического комплекса, который позволяет изучить связь мотивации и личностных особенностей молодых специалистов, работающих в сфере торговли; результаты исследования могут быть использованы при организации сопровождения молодых специалистов в организации.
При написании выпускной квалификационной работы были использованы труды следующих зарубежных и отечественных исследователей в области адаптации персонала: Н. И. Архиповой, В. Р. Веснина, Н. В. Володиной, А. Н. Дятлова, А. Я. Кибанова, В. И. Легостаевой, Е. А. Мазилкиной, О. Л. Седовой, В. В. Травина, Ф. Хедоури, О. У. Ависа, а также информация и внутренние документы ИП Хайрулина Г.М.
Предмет исследования оценочно-содержательные и поведенческие характеристики отношения к своему внешнему облику в зависимости от уровня успешности в профессиональной деятельности сотрудников фешн-индустрии.
Теоретико-методологической основой исследования явились принципы, разработанные общественными, естественными и технологическими науками, усилиями отечественных и зарубежных ученых: принцип активности, развития, детерминизма, системности, интегративности (К.А.Абульханова, Б.Г.Ананьев, А.А.Бодалев, А.А.Деркач, В.Г.Зазыкин, Н.И.Конюхов, Н.В.Кузьмина, А.К.Маркова, А.Ю.Панасюк, И.Н.Семенов, Е.А. Яблокова).
Целостный подход в исследовании основывается на идеях системного анализа (Б.Г.Ананьев, П.К. Анохин, И.А. Зимняя, Н.В.Кузьмина, Б.Ф.Ломов, В.И. Садовский, А.И. Уемов, В.Д. Шадриков и др.), и комплексного структурно-функционального изучения профессиональной деятельности и труда (А.А.Деркач, Е.М.Иванова, В.Г.Зазыкин, Е.А. Климов, Н.В. Кузьмина, А.Н. Леонтьев, А.К. Маркова и др.); принципах субъект-субъектного подхода, взаимодействия и продуктивного общения (К.А.Абульханова, Б.Г.Ананьев, А.А. Бодалев, Д. Карнеги, Г.А.Ковалев, Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев, Л.А. Петровская, Ф. Роджерс, С.Л. Рубинштейн и др.).
В выпускной работе для исследования проблемы адаптации молодых специалистов на предприятии были использованы следующие методы: анализ документов, наблюдение, опрос.
Целью данной работы является выявление особенностей и методов профессиональной ориентации молодых специалистов. В работе будут рассмотрены следующие вопросы: Понятие, сущность и проблемы профессиональной ориентации молодых специалистов; основные направления; комплекс тестирования и карьерного консультирования молодых специалистов «Профкарьера».
Сущность и психологическая характеристика адаптации работников организации в первоначальный период профессиональной деятельности в медицинском учреждении
ДОКУМЕНТЫ И ЛИТЕРАТУРА
1.Трудовой кодекс Российской Федерации от
3. декабря 2001 г. Принят Государственной Думой
2. декабря 2001 года Одобрен Советом Федерации
2. декабря 2001 года // ФЗ № 197.
2.Абрамова И.Г. Персонал — технология менеджера. — СПб.: Питер, 2003. – 236 с.
3.Арутюнов В.В. Управление персоналом / В.В. Арутюнов, И.В.Волковыский, Ф.Д. Кадария. – М.: Феникс, 2004. – 367с.
4.Бреддик У. Менеджмент в организации. – М.: ИНФРА — М, 1997. – 382 с.
5.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. — М., 1998. – 321 с.
6.Волина В. Методы адаптации персонала // Управление персоналом. – 1998. — № 13. — С. 24-26.
7.Глазов М. М. Управление персоналом: Анализ и диагностика персонал-менеджмента. – М.: Андреевский ИД, 2007. – 496 с.
8.Занько Д.И. Адаптация, мотивация и развитие персонала отдела продаж . – М.: Вершина, 2006. – 234 с.
9.Иванов В.Н. Трудовой коллектив — субъект социального управления. — М.: Наука, 2001. – 216 с.
10.Иванцевич Дж. М. Человеческие ресурсы управления / Дж. М. Иванцевич, А.А. Лобанов. — М.: Дело, 1993. – 334 с.
11.Интегральная удовлетворенность трудом / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. — C.470-473.
12.Мазилкина Е. И., Паничкина Г. Г. Адаптация в коллективе, или Как грамотно себя зарекомендовать. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 146 с.
13.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. — М., 1999. – 374 с.
14.Михеев В. Социально-психологические аспекты управления. — М.: ИНФРА — М, 2003. – 284 с.
15.Поведение руководителя: Практ. пособие / Авт.-сост. Л.С. Вечер. — Минск: Нов. знания, 2000. – 194 с.
16.Померанцева Е.П. Модели управления персоналом: исследования, разработка, внедрение. – М.: Вершина, 2006. – 312 с.
17.Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник. – М., Аспект Пресс, 1999. – 396 с.
18.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. — М.: Бахрах-М, 2004. – 348 с.
19.Симонова А. Программа адаптации – пора начинать! //«Журналист» — 2004- № 1 . С.18-19.
20.Тарасов В. Внутрифирменные отношения в вопросах и ответах. – М.: Добрая книга, 2007. – 186 с.
21.Управление персоналом / Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина – М.: Юнити, 1998. – 418 с.
22.Управление персоналом организации. 3-е изд., доп.и перераб. / Под ред. А.Я.Кибанова. – М.: Инфра-М, 2007. – 624 с.
23.Федосеев В. Н., Капустин С. Н. Управление персоналом организации. – М.: Экзамен, 2004. – 546 с.
24.Филиппов А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект / А.В. Филиппов. — М.: Юнити, 1993. – 324 с.
25.Энциклопедия психологических тестов. Общение, межличностные отношения – М., 2002. – 423 с.
26.Юркова Н. Л. Бизнес в России. Специфика управления. – М.: Вершина, 2006. – 248 с.
список литературы
