Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Введение ………………………………………………………………………
1. Культура организации и ее содержание………………………………….
1.1. Понятие организационной культуры……………………………….
1.2. Содержание организационной культуры……………………………
1.3. Факторы, влияющие на культуру организации…………………….
1.4. Роль руководителя в организации…………………………………..
2. Влияние личности и ценностей руководителя на организационную культуру на примере сети обувных салонов «Под каблуком»………..
19
2.1. Краткие сведения о компании……………………………………….
2.2. Описание организационной культуры……………………………….
2.3. Методы влияния руководителя на организационную культуру…..
Заключение …………………………………………………………………..
Список использованной литературы………………………………………..
Содержание
Выдержка из текста
Факторы, которые влияют на организационную культуру (Личность руководителя, ценности руководителя)
Методологической базой и теоретической основой исследования стали принципы единства субъективного и объективного в любом психическом явлении (C.JI. Рубинштейн); теоретические положения о специфике психического развития в дошкольном детстве (Л.С. Выготский); концепция периодизации психического развития (ДБ. Эльконин), формирования личности как системы отражения сущности объективно существующих социальных отношений (В.Н. Мясищев); групповых межличностных отношениях как важных условиях развития личности ( Т.А. Репина, Я.Л. Коломинский, М.И. Лисина, B.C. Мухина); психолого-педагогические концепции личностного развития (Б.Г. Ананьев, B.C. Мерлин, Д.И. Фельдштейн, Р. Берне), теоретические подходы к сущности и классификации психических состояний человека (А.О. Прохоров, В.А. Ганзен), детей дошкольного возраста (C.B. Велиева).
Целью Фрейда было раскрытие внутреннего мира личности, поиск смысла человеческого поведения и значения социальных и культурных образований для формирования психической жизни человека и его психологических реакций. В свою очередь, это предполагало наиболее глубокое изучение структуры личности, так как при анализе и оценке человеческой деятельности Зигмунд Фрейд непременно сталкивался с поведенческими характеристиками, не покрывающимися областью сознательного и рационального в человеке.
Теоретической и методологической основой исследования явилась совокупность разработанных отечественными и зарубежными учеными концепций конфликтности, конфликта и конфликтного поведения (А.Я. Анцуповым, Н.В.Гришиной, А.В. Дмитриевым, Е.В.Зайцевой, М.М.Кашаповым, В.Н.Кудрявцевым, С.В.Кудрявцевым, П.А.Сергомановым, Б.И.Хасаном, Е.Н.Шаган, А.И.Шипиловым и другие.
Актуальность темы предопределяется тем, что в период системного кризиса, охватившего современное общество, возрастает роль индивидуального поведения личности, индивидуального творчества, которые влияют на судьбу культуры и личную жизнь человека. Перед обществом встают новые все более трудные задачи, решить которые немыслимо без творческого новаторского подхода, без повышения и максимального использования потенциальных возможностей человека. В связи с этим, необходимо более глубокое осмысление понятия «творческой личности», способной к творческой деятельности, вследствие которой возникают материальные и духовные ценности.
Методы исследования: анализ научной литературы по проблеме исследования; психодиагностические методы — Опросник «удовлетворенность браком». В.В. Столина, Т.Л. Романова, Г. Л. Бутенко; опросник "Ролевые ожидания и притязания в браке" (РОП) А. Н. Волковой; анкета на определение формы брака. В анализ результатов исследования включались описательные статистики, статистический критерий – U-критерий Манна – Уитни, результаты корреляционного анализа, где определялась корреляционная зависимость значимости семейных ценностей и уровня удовлетворенности браком.
В качестве инструментария применялись следующие методы:наблюдение, теоретический обзор литературы; сравнительный анализ литературы; понятийный анализ; анализ кейсов, анализ документов, глубинное и структурированное интервью, методики самодиагностики по А.И. Пригожину «Метафора», «Крестовина», диагностика организационной культуры (опросник Камерона и Куинна OCAI).
Список источников информации
1.Веснин В.Р. Менеджмент для всех. – М.: Юрист, 2006.
2.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. — М.: «Гардарика», 1998.
3.Джордж, Дж„ Джоунс, Г. Организационное поведение. — М: ЮНИТИ, 2003.
4.Камерон К., Куинн Р. Диагностика и измерение организационной культуры. СПб.: Питер, 2001.
5.Лютенс, Ф. Организационное поведение. — М., 1999.
6.Персональный менеджмент: Учебник/С.Д. Резник и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2004.
7.Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала.- Ростов-на-Дону:
- Феникс, 1997.
8.Спивак В.А. Корпоративная культура. Ключевые вопросы. — СПб.: «Питер», 2001.
9.Спивак В.А. Корпоративная культура. Теория и практика. — СПб.: «Питер»,
2001,
10.Шейн Э.Организационная культура и лидерство. — М.: Питер, 2002.
список литературы
