Пример готовой курсовой работы по предмету: Английский продвинутый
Introduction 2
1. Purpose and objectives of the educational program «Birthright» 3
2. The forms of educational activities. «Teachers on the bus.» Special education programs — the main species 4
3. The second largest Jewish educational base in the world and educational tours of teachers 5
4. Shabbat and Jewish holidays in the «Birthright» program — the role and importance 6
Conclusion 12
Literature 13
Содержание
Выдержка из текста
Participants' Taglita "can become young men and women who lived in Israel before, if they are: left the country before the age of 12; visited the country for educational purposes for a period of up to 3 months up to 18 years and did not serve in the Israeli army or has not been a volunteer at the army base.
methods of scientific generalization, comparison, system analysis, to explore the contemporary state of public policy in the regulation of postgraduate education and analysis of existing research in this area.
В основном наметились два взгляда на омонимию и многозначность. Согласно первому, омонимами признаются только такие одинаково звучащие слова, которые искони были разными по форме и лишь в процессе исторического развития совпали друг с другом в едином звучании вследствие различных фонетических, и в общем случайных, причин.
Circulating capital includes both nonrenewable goods, such as raw materials and fuel, and the funds required to pay wages and other claims against the enterprise. Non-renewable goods are used up in one production cycle and their value is fully transferred to the final product. It is increased by research and disseminated through education.
Иначе обстоит ситуация с децентрализацией политического курса или, как ее определяет Т.Фалетти, административной децентрализацией. В этой ситуации сложно в полной мере оценить всю структуру и долю ответственности того или иного уровня относительно любого политического курса. Однако, автор рекомендует смотреть на социальные реформы, такие как образование, здравоохранение, социальное обеспечение и реформы ЖКХ, так как именно они являются непосредственными и важнейшими задачами субъектов . Полномочия в этих сферах можно определить как технические – однако именно они определяют качество предоставления государственных услуг. Пример образовательных реформ в работах Т.Фалетти может послужить и примером для предпосылок централизации. Например, введение единых образовательных стандартов и контроль федерального центра за их исполнением может быть индикатором централизации, в случае, если ранее такие полномочия были в ведении субъектов.
В настоящее время в России отмечается значительный подъем интереса к обучению иностранным языкам в младшем школьном возрасте, что во многом объясняется инновационными процессами, происходящими в экономической, социальной и внешнеполитической деятельности нашего государства. Как утверждается в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», принятой Правительством Российской Федерации
2. октября 2001 года, «развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание». Бесспорным фактом является то, что достижение подобных целей невозможно без фактора владения иностранным языком, как средством, повышающим эффективность усилий, направленных на эффективную реализацию гражданами России своего потенциала в сфере образования, науки и культуры для скорейшего возвращения нашего государства в первый эшелон исторически лидирующих стран.
Список источников информации
1. Vityuk K. Five life-hacks for students with Jewish roots — access code: http://bg.ru/education/5_lajfhakov_dlja_studentov_s_evrejskimi_kornjami-16466/?chapter=3
2. Educational Birthright program — access code: https://vk.com/hilleltaglit
3. Educational Birthright program «Hillel» — access code: http://www.hillel.ru/trip-to-israel?yclid=3046845882171132434
4. The Project «Birthright» — access code:
5. Birthright — educational programs for youth — access code:http://booknik.ru/reviews/?utm_campaign=K-Msu-Buooknik&utm_medium=Yandex_CPC&utm_source=Yandex_CPC&utm_term=Evreyskie_knigi&yclid=3046830119133384856
6. Birthright — 2016 — access code: http://www.birthrightisrael.com/sites/FSU/go/ru/fsu-default.html
список литературы
