Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Введение 3
1. Возникновение термина «физическая культура» 4
2. Понятие физической культуры и спорта 5
3. Ценности физической культуры и спорта 5
4. Компоненты физической культуры 7
5. Социальные функции физической культуры и спорта 8
Выводы 9
Литература 10
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы – кратко охарактеризовать физическую культуру как способ формирования социальной активности личности курсантов и слушателей образовательных организаций системы МВД РФ• охарактеризовать физическую культуру и спорт как часть общечеловеческой культуры;• изучить социальные функции физической культуры и спорта;
При встречах, ̣ расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это — основное условие и залог полноцеʜной и счастливой жизни. Здоровье пoᴍогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизнеʜные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и уĸрепляемое самим человекoᴍ, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.
Поэтому часто говорят о спортивном характере людей, успешно проявляющих себя в состязаниях. Удовлетворяя многие потребности человека, занятия спортом становятся физической и духовной необходимостью.
Когда мы встречаемся или расстаемся с нашими друзьями и родными, мы желаем им здоровья, так как это основной залог полноценной жизни. Здоровье помогает нам успешно достигать наши цели и решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности.
Теоретической и методологической основой работы являются научные основы, которые содержатся в трудах отечественных и зарубежных ученых в области физической культуры и спорта. К таким исследователям относятся Аксенов Ю.Р., Граевская Н.Д., Кузнецов П.Л., Николаев Ю.М., Рафин А.Я., Давиденко Д.Н., Титов П.А., Холодов Ж.К., Кузнецов B.C., Яшкина Д. А. и др.
Методологической и теоретической базой исследования послужили фундаментальные положения системного подхода, логического анализа, общей теории физической культуры и спорта, педагогики, социальной педагогики, а также работы ведущих отечественных и зарубежных ученых в исследуемой области.
В ходе реформирования российского общества современная молодежь столкнулась с проблемами самоопределения, поиска работы, приобретения гарантированного социального статуса, получения качественного образования.В настоящее время во всем мире современное общество большое внимание уделяет именно занятиям физической культурой и спортом, так как они способствуют профилактике заболеваний, укреплению здоровья и продлению периода активной жизнедеятельности в перспективе.Цель исследования: изучить роль физической культуры и спорта как средства сохранения и укрепления здоровья студентов.
Физическая культура и спорт как отрасль экономики представляет собой систему предприятий, учреждений и организаций, осуществляющих деятельность, направленную на обеспечение всестороннего физического совершенствования человека.
В условиях сложных, динамичных и противоречивых социально-экономических перемен появляются многочисленные факторы возникновения девиаций в подростковой среде.
Говоря о физической культуре и спорте, следует признать, что они являются достаточно сложными и многообразными составляющими современной культуры. Поэтому интерес к этой сфере со стороны гуманитарных наук вполне закономерен. Еще в 70-е гг. прошлого века в системе наук о физической культуре и спорте складывается культурологический подход, впоследствии трансформировавшийся в более широкий философский (1, 2010).
Однако до сих пор этот подход остается менее востребованным исследователями, что создает определенные трудности при анализе феномена физической культуры и спорта. В частности, Н.Н. Визитей справедливо утверждает, что естественнонаучные подходы к сфере физической культуры (он называет их позитивистскими) «правомерны и в педагогически-прикладном плане в определенной мере продуктивны, однако сами по себе они не обеспечивают подлинного понимания интересующих нас феноменов (физической культуры и спорта), поскольку работают с упрощенной их моделью» (Н.Н. Визитей, 2010).
Здоровье нации, а именно, детерминант (причинные факторы) приоритетов и поведения людей — важнейший фактор развития экономики, стабилизации общества, т.е. существования государства и его позиций в мире. В нездоровом обществе процветают преступность, наркомания, алкоголизм; стагнируют и деградируют культура и образование, развивается комплекс неполноценности и ущербности нации. Таким образом, неэффективная экономика с социальной точки зрения провоцирует деградацию населения — пьянство, преступность, наркоманию, которое затем перерастает в психические и сердечнососудистые заболевания, самоубийства, происходит нарастание количества инвалидов по здоровью и инвалидов с детства, растет число невыходов на работу.
Список источников информации
1. Акулич Н.В. Человек и его здоровье : учеб.пособие – Могилев: Могилев.гос. ун-т им. А.А. Кулешова. – 2000. – с. 160.
2. Бойченко С.Д., Войнар Ю. Программирование спортивной тренировки // Мир спорта. – 2001. − № 1. – С. 9− 12.
3. Григорьев В.И. Механизмы социокультурной интеграции содержания и организации неспециального физкультурного образования студенческой молодежи // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 10. – С. 2– 7.
4. Гужеловский А.А. Основы теории и методики физической культуры – М.:ФиС. – 1986. – с. 350.
список литературы
