Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура и спорт
Содержание
1.Понятие физической подготовки. Виды физической подготовки.3
2. Система физического воспитания на факультете физической культуры.5
3. Анатомо-физиологическое и психологическое развитие студенческой молодежи.9
4. Характеристика тестов. Тестирование и виды тестов.14
Список использованных источников 25
Выдержка из текста
Педагогический контроль это система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок.
Основная цель педагогического контроля определение связи между факторами воздействия (средства, нагрузки, методы) и теми изменениями, которые происходят у занимающихся в состоянии здоровья, физического развития, спортивного мастерства и т.д. (факторы изменения).
На основе анализа полученных в ходе педагогического контроля данных проверяется правильность подбора средств, методов и форм занятий, что создает возможность при необходимости вносить изменения в ход педагогического процесса.
В практике физического воспитания используется пять видов педагогического контроля, каждый из которых имеет свое функциональное назначение.
1. Предварительный контроль проводится обычно в начале учебного года (учебной четверти, семестра).
Он предназначен для изучения состава занимающихся (состояние здоровья, физическая подготовленность, спортивная квалификация) и определения готовности учащихся к предстоящим занятиям (к усвоению нового учебного материала или выполнению нормативных требований учебной программы).
Данные такого контроля позволяют уточнить учебные задачи, средства и методы их решения.
Список использованной литературы
1.Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: ФКиС, 2000
2.Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика. 3-е изд/ Под ред. Маликова Н.Н. Тверь: Печать, 2008
3.Барчуков И.С., Назаров Ю.Н., Егоров С.С. и др. Физическая культура и физическая подготовка. Тверь, Печать, 2006
4.Бишаева АА. Физическая культура: Учебник. М.: ДАНА-ЮНИТИ, 2005
5.Блеер А.Н. Терминология спорта: Толковый словарь-справичник. М.: Гардарика, 2007
6.Васильков А.А. Теория и методика спорта. М.: Учение, 2007
7.Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2000
8.Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. Физкультура и спорт, 1996
9.Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь. Новосибирск, 2008
10.Деребян В.С. Психология личности и высшая нервная деятельность. СПб.: Наука, 2000
11.Захаров Е.Н. и др. Энциклопедия физической подготовки: методические основы развития физических качеств. М.: Ленос, 2004
12.Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний. М.: Норма-М, 2008
13.Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1999
14.Матвеев Л.П. Методы физического воспитания. — М.: Физкультура и спорт, 2006
15.Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник. М., 1997
16.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт,2001
17.Основы теории и методики физической культуры: Учебник для техникумов физической культуры. Под ред. А.А. Гужаловского. М.: Гардарика, 1996
18.Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. СПб.: Проспект, 2006
19.Сальников А.Н. Физическая культура. М.: Гардарика, 2003
20. Снастин Э.М. Обоснование оптимальны форм организации учебного процесса по физвоспитанию// Теория и практика физической культуры. 2002 — № 6
21.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. Киев, 2001
22.Терованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. М.: ФкиС, 1999
23.Теория и методика физического воспитания: Учебник для институтов физической культуры: Учебник для институтов физической культуры: в 2-х томах/ Под общ. ред. Л.П. Матвеева, А.Д.Новикова. 2-е изд., исправ. и доп. М.: Дело, 2001
24.Теория и методика физического воспитания: учебник для пединститутов/ Под ред. Б.А.Ашмарина. М.: Дека, 1990
25.Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. М.., 1994/
