Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы физической культуры и успеваемости школьного обучения.
1.1 Значение физической культуры и спорта
1.2 Успеваемость школьного обучения как психолого-педагогическая проблема
Глава 2. Успеваемость и физическая подготовленность старших школьников. Критерии оценивания успеваемости
2.1 Влияние физических занятий на успеваемость учащихся общеобразовательной школы
Выводы
Список литературы
Выдержка из текста
…только хорошее физическое воспитание, которые получено в результате естественного развития и роста, имеет огромное значение для человеческой деятельности и в зрелые годы, а так же обеспечивает высокую работоспособность на протяжении многих лет жизни.
Целью работы является выявление влияния всестороннего физического развития старшего школьника на школьную успеваемость.
Объектом исследования является физическая подготовленность учащихся старшего школьного возраста, а предметом – влияние занятий физической культурой на успешность обучения учащихся.
…
Список использованной литературы
1. Базарный, В. Ф. Нервно-психическое утомление учащихся в традиционной школьной среде. 4.1. / В. Ф. Базарный. Сергиев Посад : б/и., 1995.-39 с.
2. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. -СПб. : СОЮЗ, 1997. 224 с
3. Грибанов, А. В. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей / А. В. Грибанов и др. М. : Академический проект, 2004. — 176 с.
4. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка : Психофизиологические основы детской валеологии : Пособие для студентов вузов / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких. М. : Владос, 2000. -144 с.
5. Губа В.Г. – Спорт и дети — ПРОСВЕТ, 2011 – 311 с.
6. Дешле С.А. – Развитие силовых способностей у учащихся 9 кл. //Физическая культура в школе.- 2002г.
7. Должиков И. М – Комплекс ГТО в общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 2014
8. Кожанов В.В – Ребенок и физические нагрузки. –., М.: 2010.
9. Курпан Ю.И. – Здоровье в движении. – С-Пб.: Просвещение, 2010
10. Курысь В.Н. – Здоровье и гимнастика.- ИПК СГУ.- Ставрополь.-2008.- 203 с.
11. Кудрявцев, В. Т. Психологические основы развивающей педагогики оздоровления в свете идей А. В. Запорожца / В. Т. Кудрявцев // Вопросы психологии. 2005. -№5. — С. 101-112.
12. Ляпидовский А. – Развитие скоростных качеств у школьников –2010.
13. Матова, М. А. Взаимосвязь характеристик психомоторики и познавательных способностей у школьников-подростков / М. А. Матова // Теория и практика физической культуры. -1988. -№ 9. С. 22-24.
14. Мурачковский А.И. Типы неуспеваемости школьников // Советская педагогика. – №7. – 2015. – С. 44-46.
15. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. Психология и педагогика, №2, 2013.
16. Новиков, А.Д. Физическое воспитание / А.Д.Новиков. — М.: Физ. культура и спорт, 1949. — 133 с.
17. Никитин В.И. – Двигательная подготовленность школьников.-М.- 2012.-№ 7
18. Осипов И. Т. Ступень «Движение – это жизнь». – М.: Физкультура и спорт, 2010
19. Психология здоровья / под редакцией Г.С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2003. — С. 42-43. — 607 с. — (Учебник для вузов).
20. Сонькин В.Д. – Сила и Выносливость – М.: Знание.- 2007.
21. Столяренко, JI. Д. Педагогическая психология / JI. Д. Столяренко, -2-е изд., перераб. и доп. Ростов н /Д. : Феникс, 2003. — 542 с.
22. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам. – М., 2012. – 75 с.
23. Уваров В. А.: К стартам готов! – М.: 2012
24. Щукина Г.И. Активация сознательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., Просвещение, 2003.
25. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М., Просвещение, 2014.