Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Оглавление
Введение
Глава
1. Бронхиальная астма
1. Общая характеристика
2. Этиология и патогенез
3. Клиническая картина
4. Результаты лабораторных и инструментальных исследований
4.1. Мокрота
4.2. Изменение периферической крови
4.3. Иммунологические исследования
4.4. Рентгенологическое исследование
4.5. Исследование вентиляционной способности легких
4.6. Специфические исследования
5. Варианты течения бронхиальной астмы
6. Дифференциальная диагностика
7. Лечение
8. Астматический статус
Глава
2. Реабилитация больных с бронхиальной астмой
1. Развитие сотрудничества между пациентом и врачом
2. Выявление факторов риска и уменьшение их воздействия
3. Оценка состояния, лечение и мониторинг бронхиальной астмы
4. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации
5. Средства физической реабилитации
5.1. Первый этап
5.2. Второй этап
5.3. Третий этап
5.4. Четвертый этап
6. Физиотерапия при бронхиальной астме.
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Все виды обмена веществ (белковый, углеводный, жировой и минеральный) с возрастом снижаются. Снижение метаболизма обусловлено ухудшением доставки кислорода и питательных веществ к тканям. Названные сдвиги приводят к уменьшению энергообмена и падению физической работоспособности.
По итогам 2015 года общая заболеваемость бронхиальной астмой в Республике Башкортостан составила 835,8 на 100 тыс. населения. Анализ динамики показателей распространенности бронхиальной астмы с 2012 по 2015 гг. в РБ в целом среди населения всех возрастных групп показал достоверное ее увеличение с 827,9 на 100 тыс. населения до 835,8 на 100 тыс. населения, продемонстрировав рост данного показателя в 1,1 раза.
Практическая значимость: Результаты данной работы направлены на практическое применение полученной информации в профессиональной деятельности медицинской сестры с целью грамотной организации сестринского ухода за детьми, страдающими бронхиальной астмой.
Если учесть социальную значимость в соответствии с Правительства Российской Федерации от 30.07.94 №
89. заболевший бронхиальной астмой человек может получать лекарственные средства совершенно бесплатно.
заболеваемость бронхиальной астмой совокупного населения возросла на 34% и в 1994 г.
И около
80. детских смертей при бронхиальной астме приходится на возраст от
1. до
1. лет. Современный ступенчатый подход к лечению бронхиальной астмы включает в себя одновременно и терапию, и профилактику обострений заболевания, а так же значительно снижает риск осложнений.
Бронхиальная астма — это результат нарушения взаимодействия различных отделов нервной системы, регулирующих функции гладкой мускулатуры бронхов. Повышенная возбудимость нервной системы приводит к возникновению рефлекторных спазмов бронхов и бронхиол под влиянием аллергена. Во время приступа дыхание громкое, сопровождающееся свистом и хрипами. Человек вынужден стоять, нагнувшись вперед и упираясь руками о стол, — так ему легче дышать. Спазм бронхов и бронхиол рефлекторно уменьшат дыхательные упражнения.
Высокая распространенность и социально-экономическое влияние БА на жизнь общества и кaждого пациента обуславливают необходимость предупреждения и своевременного выявления факторов риска, адекватность проводимой терапии, профилактики обострений заболевания. И в этом большая роль отводится мeдицинской сестре. Поэтому изучение сестринского процесса при БА является актуальным.
В общей совокупности зарегистрированных случаев заболеваний своим числом выделяются болезни органов дыхания, к которым относятся, прежде всего, пневмония.По данным статистики на долю болезней легких приходится от
4. до
50. от общей заболеваемости [8; 16].
По данным эпидемиологических исследований, заболеваемость пневмонией у взрослых (старше
1. лет) колеблется в широком диапазоне: у лиц молодого и среднего возраста 1-11,6%, в старших возрастных группах – до 25-44% [4; 7; 9].
Целью данной работы является изучение приступа удушья при бронхиальной астме, его клиника и неотложная помощь.
В данной контрольной работе дано клинико-физиологическое обоснование лечебного действия ЛФК и представлено применение упражнений при различных видах заболеваний.
Изложенное позволяет считать, что цель исследования — разработка комплексной программы физической реабилитации при нарушении осанки в сагиттальной плоскости у етей дошкольного возраста, построенной с применением эффективной физической нагрузки на режимах реабилитации.
- разработать экспериментальную методику коррекции физической реабилитации детей среднего школьного возраста с нарушениями осанки и доказать её эффективность ан примере ГБОУ детский дом «Маячный» г. Кумертау.
Цель настоящего исследования – определить роль физических методов реабилитации при мочекаменной болезни в санаторном этапе лечения пациентов.установить понятие, сущность и виды физической реабилитации при мочекаменной болезни;установить задачи и принципы физической реабилитации при мочекаменной болезни;
Как уже упоминалось, физическая реабилитация – практически универсальный комплекс методов, благодаря которым можно добиться больших успехов в лечении большого числа заболеваний. Среди них и гипотония (артериальная гипотензия, гипотоническая болезнь).
Гипотония – это систематическое снижение систолического и диастолического давления ниже нормы. Точных статистических данных по эпидемиологии данного заболевания нет, но ряд исследователей (Е.В. Гембицкий, В.А. Смирнов, Т.Б. Смагулова, О.В. Михайлова) полагают, что более всего данное заболевание характерно для девочек препубертатного и пубертатного возраста (60% случае в данной возрастной категории) и в целом у людей 20-40 лет не превышает 5-13%.
Список литературы
1. Милькаманович В. К. Диагностика и лечение болезней органов дыхания. — Мн.: Полифакт-Альфа, 1997. — 360 с.
2. Балаболкин И. И. Бронхиальная астма у детей. — М.: Медицина, 1985, 176 с.
3. Мартынов А. И. Внутренние болезни. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 648 с.
4. Ройтберг Г Е., Струтыпский Л.В. Внутренние болезни. Система органов дыхания. – М.: БИНОМ, 2005. — 464 с.
5. Дитятковская Е. М. Аллергология и иммунология. Пособие для врачей-интернов терапевтического профиля и врачей-интернов общей практики. – 112с.
6. Гриппи М. А. Патофизиология легких. — М: Бином, МТК-книга, 2005. -304 с.
7. Шишкин А. Н. Внутренние болезни. Распознавание, семиотика, диагностика. — СПб.: Лань, 1999. — 384 с.
8. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы / Чучалина А.Г. — М.: Атмосфера, 2007. — 104 с.
9. Рачияский С. В., Таточенко В. К,. Артамонов Р. Г. и др. Болезни органов дыхания у детей — М.: Медицина, 1987. — 496 с.
10. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 928 с.
11. Маколкин В.И., Овчаренко СИ. Внутренние болезни – М.: Медицина, 2005. – 592 с.
12. Иванов С.М. Лечебная гимнастика для детей, больных бронхиальной астмой. – М: Медицина, 2000.
13. Епяфанов В.А. Медицинская реабилитация. — М.: МЕДпресс-информ, 2005. — 328 с.
14. Физическая реабилитация: учебник для академий и институтов физ. Культуры / Попов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 608 с.
15. Зильбер А.П. Этюды респираторной медицины. – М.: МЕД-пресс-информ, 2007. — 792 с.
16. Хрущев С.В. Физическая культура детей с заболеваниями органов дыхания. – М.: Академия, 2006. — 304 с.
список литературы
