Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Оглавление
Введение 3
1. Причины энцефалопатии у детей 5
2. Клиника и патогенез гипоксической-ишемической энцефалопатии 6
2.1. Причины перинатальной энцефалопатии 6
2.2.Классификация перинатальных энцефалопатий 7
2.3. Симптоматика перинатальных энцефалопатий 8
2.4. Диагностика перинатальной энцефалопатии 10
2.5. Лечение перинатальной энцефалопатии 11
2.6. Профилактика перинатальной энцефалопатии 12
3. Физическая реабилитация детей больных энцефалопатиями 13
3.1. Понятие физической реабилитации 13
3.2. Основные направления функциональной реабилитации 14
3.3. Лечебная физкультура. 17
3.4. Рефлекторный массаж 30
Заключение 31
Список использованной литературы 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 33
Содержание
Выдержка из текста
Однако, несмотря на всю важность проблемы нарушения осанки в литературе уделено много внимания данному вопросу, но нет единой направленности медицинских работников и специалистов физической культуры, что и послужило для нас актуальностью.
Стопа является важным опорным и рессорным аппаратом человеческого тела, а также органом, способствующим отталкиванию тела при беге, прыжках. В настоящее время за ней признаётся функция одного из активных периферических насосов. Здоровая стопа имеет функционально целесообразное анатомо-физиологическое строение и от её состояния зависит плавность, лёгкость ходьбы и экономичность энергозатрат.
Гипотеза. Предполагалось, что соответствие с двигательным режимом, и точным контролем за интенсивностью физической нагрузки с использованием специальных занятий и упражнений, направленных на исправление нарушения осанки в сагиттальной плоскости, будет способствовать повышению функционального состояния опорно-двигательного аппарата и достижению оздоровительного эффекта у детей с плоской спиной.
К сожалению, практически нет данных об изменениях в жизненно- важных системах при нарушениях осанки и при начальных степенях сколиоза у дошкольников и младших школьников.Цель исследования — теоретическое обоснование методики физической реабилитации, предложенной для коррекции сколиотической болезни у детей 11 —
1. лет.Практическая значимость исследования состоит в разработке оздоровительной программы, которая может быть использована для физической реабилитации при сколиозе.
По данным ВОЗ в промышленно развитых странах у каждого четвертого человека выявляется гипертоническая болезнь (ГБ), борьба с которой, осуществляемая в рамках федеральных программ во многих странах мира, в том числе и в России, обусловлена тем, что среди пациентов с повышением артериального давления (АД) в 3— 4 раза чаще, чем у нормотоников, развивается ИБС и в 7 раз чаще мозговой инсульт.Изучить особенности физической реабилитации при гипертонической болезни на санаторно-курортном этапе реабилитации Ознакомиться с особенностями физической реабилитации гипертонической болезни
4. Исследовать функциональное состояние, антропометрические данные и физическую подготовленность женщин, желающих похудеть, после проведения комплексной методики физической реабилитации при ожирении.
Бронхоэктатическая болезнь встречается довольно часто (в 10-13 случаях на 10 000 человек и 12-33% от всех случаев заболеваний легких), в основном среди детей и мужчин.Наибольшая распространенность бронхоэктазов выявлена в экологически неблагоприятных регионах проживания (районы крайнего Севера, Приморья), а также у лиц с вредными привычками (курение табака).
Определить адекватные методы оценки эффективности средств физической реабилитации при бронхоэктатической болезни по данным научно-исследовательской литературы.
- высота стола должна быть такой, чтобы расстояние от глаз сидящего ребенка до поверхности стола была около 30 см. Это легко проверить путем простого теста: если поставить руку на локоть, то средний палец должен доходить до угла глаза;
Как уже упоминалось, физическая реабилитация – практически универсальный комплекс методов, благодаря которым можно добиться больших успехов в лечении большого числа заболеваний. Среди них и гипотония (артериальная гипотензия, гипотоническая болезнь).
Гипотония – это систематическое снижение систолического и диастолического давления ниже нормы. Точных статистических данных по эпидемиологии данного заболевания нет, но ряд исследователей (Е.В. Гембицкий, В.А. Смирнов, Т.Б. Смагулова, О.В. Михайлова) полагают, что более всего данное заболевание характерно для девочек препубертатного и пубертатного возраста (60% случае в данной возрастной категории) и в целом у людей 20-40 лет не превышает 5-13%.
Учитывая вышеизложенное, считаю целесообразным посвятить данную работу изучению проблемы применения средств физической реабилитации при подагре.
Восстановительное лечение является частью ежедневного ухода за больным. Восстановительный уход уменьшает последствия болезни, а у людей с инвалидностью — последствия инвалидности. При восстановительном уходе необходимо помогать больным, но не делать ничего за них. Больной по возможности должен самостоятельно выполнять правила общей гигиены, принимать пищу. Возможен вариант, что в связи с болезнью и ее последствиями больные могут утратить повседневный бытовые навыки, которыми они владели до болезни. Вовлечение больного в трудовую деятельность поможет ему приобрести навыки и способности, необходимые для преодоления жизненных проблем. Поэтому больного необходимо постепенно обучать этим навыкам и дать ему возможность приспособиться к болезни и жить более полноценно. В тех случаях, когда возможности больного выразить свои потребности и желания ограничены, необходимо помочь больному активизировать свое участие в освоении навыков. Больному нужно объяснить задание, которое он должен выполнить.
Цель настоящего исследования – определить роль физических методов реабилитации при мочекаменной болезни в санаторном этапе лечения пациентов.установить понятие, сущность и виды физической реабилитации при мочекаменной болезни;установить задачи и принципы физической реабилитации при мочекаменной болезни;
По данным эпидемиологических исследований, заболеваемость пневмонией у взрослых (старше
1. лет) колеблется в широком диапазоне: у лиц молодого и среднего возраста 1-11,6%, в старших возрастных группах – до 25-44% [4; 7; 9].
Список использованной литературы
1. Аршин В.В., Слугин В.И., Аршина С.Г., Александрова Я.Ю. Медицинская реабилитация: современные видения, проблемы, пути решения. «Анналы травматологии и ортопедии.» 1997, N 2, стр. 35-43.
2. Альманах «Исцеление». Для врачей, педагогов и родителей детей с неврологической инвалидностью. Главный редактор д.м.н. Скворцов И.А. М., 1993.
3. Глезер О., Далихо В.А. Сегментарный массаж. 1965.
4. Каптелин А.Ф., Ласская Л.А. Трудовая терапия в травматологии и ортопедии. М., «Медицина», 1979.
5. Качесов В.А. Основы интенсивной самореабилитации. М., 2007.
6. Робэнеску Н. Нейромоторное перевоспитание. Бухарест. 1972.
7. Семенова К.А. Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах. М., «Медицина», 1976.
8. Страковская В.Л. Подвижные игры в терапии больных и ослабленных детей. М., 1978.
9. Шухова Е.В. Реабилитация детей с заболеваниями нервной системы. М., «Медицина», 1979.
10. Яцик Г.В., Шишенко В.М., Бомбардирова Е.П., Михеева А.А. Некоторые немедикаментозные методы в реабилитации новорожденных детей.»Педиатрия.» 1998, N 4, 89-91.
список литературы
