Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Содержание
1. Введение
Глава
1. Теоретические основы физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
1.1Цели и задачи физического развития дошкольников
1.2Особенности работы по физическому воспитанию с детьми
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Глава
2. Практическая работа по физическому развитию детей
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
2.1Методы диагностики физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
2.2Описание системы упражнений и методики её реализации, направленных на физическое развитие детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
2.3Анализ педагогического опыта по физическому развитию детей
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Объектом исследования данной работы является физическое развитие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а предметом – особенности физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, процесс профилактической и лечебной работы с детьми.
Цель исследования – физическое развитие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. С учётом цели исследования мы выделяем следующие задачи:
- 1.Изучение педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
- 2.Определение уровня развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
- 3.Изучение особенностей физического развития детей с нарушениями опорно-двигательной системы;
- 4.Изучение влияния ЛФК на нарушения опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста.
Список использованной литературы
1. АнтоновЮ.Е. Здоровый дошкольник .– М., 2000.
2.– Береснева З.И. Здоровый малыш — программа оздоровления детей в ДОУ . – М., 2005 .
3.Велитченко В. Физкультура для ослабленных детей. – М., 2003
4.Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Программа и программные требования. – М.: Владос, 1999
5.Змановский Ю.А. Авторская программа «Здоровый дошкольник»//Обруч .– 1996. – № 3 .– с. 4 .
6.Кудрявцев В.Т., Нестерюк Т.В. Организация двигательно-оздоровительных моментов на занятиях дошкольников в группе. – М., 1998
7.Козырева О.В. Лечебная физкультура для дошкольников. – М, 2003
8.Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития / Под. Ред. Е. Мастюковой – АР КТИ, 2002
9.Лазарев М.Л. Здравствуй! Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста. Руководство для воспитателей дошкольных образовательных учреждений: В 3 – х ч. – М.: Академия Здоровья, 1997.
10.Лосева В.С. Плоскостопие у детей 6 – 7 лет. – М.: Сфера, 2004.
11. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.,1991.
12. Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. – Воронеж, 2005.
13. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. / Сост. Н.А. Ноткина, Л.И. Кузьмина, Н. Бойнович. – М.:Спб., 1999.
14. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., 1986.
15.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми. — М.: Просвещение, 1988.
16.Бычкова С.С., Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста.–М.: АР КТИ, 2002.
17. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Минск, 1981.
18. Физическое воспитание дошкольников / Под. ред. В.Н. Шебеко. –М.:Академия, 1996.
19. Хухлаева Т.В. Занятия по физической культуре с детьми 2 – 4 лет. – М., 1992.
