Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение
Глава 1.Физическое воспитание детей старшего школьного возраста
1.1 Цель и задачи физического воспитания
1.2 Возрастные анатомо-физиологические индивидуальности детей
Глава
2. Основы способа развития физического воспитания детей старшего школьного возраста
2.1 Средства физического воспитания
2.2 Способы физического воспитания детей старшего школьного возраста
2.3 Методы оценки физического воспитания детей
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Выдержка из текста
Значение физической культуры в школьный период жизни человека содержится в создании фундамента для всестороннего физического развития, закрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков. Все это приводит к возникновению объективных предпосылок для гармонического развития личности.
Полноценное развитие детей школьного возраста в отсутствии активных физкультурных занятий практически недоступно. Выявлено, что дефицит двигательной активности серьезно усугубляет самочувствие растущего организма человека, ослабляет его защитные силы, не обеспечивает полноценное физическое развитие.
Список использованной литературы
1. Барчуков, И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебник / И.С. Барчуков; Под общ.ред. Г.В. Барчукова. — М.: КноРус, 2012. — 368 c.
2) Боген, М.М. Физическое воспитание и спортивная тренировка: обучение двигательным действиям. Теория и методика / М.М. Боген; Предисл. П.Я. Гальперин. — М.: ЛИБРОКОМ, 2013. — 226 c.
3) Валит С.В. Вопросы создания и функционирования физкультурно-спортивного клуба общеобразовательного учреждения//ФиС. — 2005. — С.23-25
4) Воспитание детей и молодежи в изменяющемся мире : сб. ст. / НОЦ "Междунар. исслед. центр современ. проблем воспитания" Тольят. гос. ун-та, Ассоц. инновац. образования (г. Велико Тырново, Болгария) ; [под науч. ред. И. В. Руденко].
- Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — 275 с. – Из содерж.: Рыбалко О. В. Формирование ценностного отношения к здоровью у дошкольников. — С. 168-172.
5) Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения [Текст]
: труды Четвертой Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 24-26 ноября 2009. — СПб. : Вести, 2009. — 572 с.
6) Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития : материалы республиканской науч.-практ. конф. / сост.: Горявская Т.П., Шарахова Л.Н. ; под общ. ред. Т.В. Самсоновой ; МО РМ, МРИО. — Саранск, 2014. — 444 с.
7) И.Собянин, И.В.Ирхина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. — № 4
8) Комплексная программа Физического воспитания учащихся 1 –
1. классы. Авторы: Лях В.И. и Зданевич А.А. Москва. «Просвешение» — 2011
9) Криволапчук И.А. Оздоровительные эффекты физических упражнений и их место в системе средств оптимизации функционального состояния человека / И.А. Криволапчук // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2011. — № 5. – С. 8 – 14.
10) Мартынюк Н. С. Оздоровительный эффект закаливания / Н. С. Мартынюк, А. С. Пушкина, В. С. Мартынюк // Теория и практика физ. культуры. – 2012. – № 11. – С. 63– 66.
11) Семенова Г.И. Использование оздоровительных технологий для улучшения показателей соматического здоровья детей / Г.И.Семенова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. — № 2. – С. 45 – 47.
12) Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: Учебник для студентов сред.ивысш. учебных учреждений. — М.: Владос, 2012.
13) Чумаков Б.Н. Основы здорового образа жизни / Б.Н.Чумаков – М.: Педагогическое общество России, 2011. – С. 14-47.
14) Энциклопедический словарь юного спортсмена. / Сост. И.Ю. Сосновский, А.М. Чайковский. — М., Педагогика, 2009. — 480 с., ил.
15) http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/2004N10/p 22-24.htm
16) http://etelien.ru/Collection/42/42_00094.htm
