Содержание
Введение
1. Физическая культура как социальное явление
1.1 Возникновение, сущность, основные понятия
1.2 Физическая культура как вид деятельности
2. Физическая культура в системе основного общего образования
2.1 Компоненты и формы физической культуры
2.2 Физическая культура в школе на основе новых ФГОС
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Физическая культура, как и культура в целом – продукт созидательной деятельности общества. На каждом историческом этапе она изменялась под действием самых различных факторов, влияющих на неё: уровень социально-экономического развития, господствующие идеи и взгляды в обществе, ведущие культурные приоритеты, престиж тех или иных профессий и занятий и пр. Вместе с тем, любая культура в своём поступательном развитии опирается на достижения преведущих эпох (научные знания о закономерностях физического совершенствования человека, объективно оправдавшие себя средства и методы физического воспитания, произведения искусства отражающие эстетические ценности физической культуры, материально-технические достижения и т.п.).
Физическая культура воплощает в себе, по общему признанию, высшие достижения в данной сфере общечеловеческой культуры.
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что в период перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты повышается, и без того огромная роль, которую играет физическая культура в жизни современного общества, её значение для сохранения здоровья человека.
Цель работы: раскрыть сущность функций физической культуры на ступени основного общего образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
— выяснить причины возникновения, сущность физической культуры;
— рассмотреть физическую культуру, как вид деятельности;
— определить компоненты и формы физической культуры;
— выявить изменения в обучении физической культуре на основе новых ФГОС.
Объектом исследования в данной работе стала физическая культура, а непосредственным предметом: её место в основном общем образовании.
Список использованной литературы
1. Введение в теорию физической культуры / Под ред. Л.П. Матвеева. – М.: «Физкультура и спорт», 2003, – 128 с.
2. Боголюбова Е.В. Культура и общество (вопросы истории и теории) / Е.В. Боголюбова — М.: Издательство МГУ, 2008. – 240 с.
3. Гайл В.В. Краткая история физической культуры и спорта / В.В. Гайл – Уральский государственный технический университет – УПИ, 2011. – 118 с.
4. Зорина Л.Я. Физическая культура в условиях перехода на новые ФГОС / Л.Я. Зорина – М.: Педагогика. – 2015. – 167 с.
5. Коц Я.М. Спортивная физиология / Я.М. Коц — М.: Физкультура и спорт, 2006. – 240 с.
6. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин — М.: Советский спорт, 2005.- 146 с.
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры / Л.П. Матвеев — М.: ФиС, 2011. – 200 с.
8. Теория и методика физического воспитания и спорта / В.С. Кузнецов, Ж.К. Холодов. — М.: Академия. 2012. – 480 с.
9. Сулейманов И.И. Система основных понятий теории физической культуры: Учебное пособие / И.И. Сулейманов — Тюмень: Вектор Бук, 1999. – 220 с.
10. Царик А.В. О культуре физической и духовной / А.В. Царик М.: Знание, 2009. – 180 с.