Пример готовой курсовой работы по предмету: Анатомия
Содержание
Введение
1.Учение о типах ВНД
2.Теория И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности
3. Характеристика основных типов высшей нервной деятельности
3.1 Живой тип (сангвиник)
3.2 Спокойный тип (флегматик)
3.3 Безудержный тип (холерик)
3.4 Слабый тип (меланхолик)
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
На основе изучения слюнных условных рефлексов у собак И.П. Павлов осуществил настоящий переворот в естествознании, создав новое направление в физиологии, которое он назвал «учением о Высшей нервной деятельности». Оно представляет собой глобальную концепцию о физиологических основах поведения человека и животных, получившую широчайшее распространение в России. Дальнейшую разработку этого учения, в основе которого лежал так называемый рефлекторный принцип, успешно развивали и продолжали многочисленные ученики и последователи И.П. Павлова, представлявшие так называемую «павловскую школу».
Темпераментом называют врожденные особенности человека, которые определяют динамику протекания его психических процессов.
У самых низко организованных животных, например у амебы, еще нет ни специальных рецепторов, ни специального двигательного аппарата, ни чего-либо похожего на нервную систему. Любым участком своего тела амеба может воспринимать раздражение и реагировать на него своеобразным движением образованием выроста протоплазмы, или псевдоподии. Выпуская псевдоподию, амеба передвигается к раздражителю, например к пище.
Позднее в опытах Н.Р. Шенгер-Крестовниковой (1921) длительные нарушения высшей нервной деятельности были получены при установлении предела дифференцирования зрительных раздражителей. Вначале у собаки вырабатывалась грубая дифференцировка круга от эллипса с соотношением полуосей 2:1. Постепенно приближая форму эллипса к форме круга, удалось выработать дифференцировку круга от эллипса с соотношениием полуосей 9:8. Однако попытка упрочить эту дифференцировку привела к нарушению различения круга и эллипса даже с соотношением полуосей 2:1. Изменилось и общее поведение собаки: она лаяла, визжала, срывала капсулу для регистрации слюны, грызла резиновые трубки и т.п.
Павлов (1849— 1936) сделал материалистическое учение о высшей нервной деятельности животных и человека, являющееся естественнонаучной основой медицины социалистического сообщества. он в первый раз продемонстрировал на сердце теплокровного животного существование нервных волокон, усиливающих и ослабляющих деятельность сердца. Уже в данных работах проявилось высочайшее профессионализм и революционный подход его к проведению опыта.
Если бы внешняя среда не изменялась, оставалась постоянной то этих реакций было бы достаточно для существования организма Однако окружающая среда так бесконечно сложна и изменчива, что приспособляемость при помощи безусловных рефлексов является явно недостаточной.
Больной Н.,
4. лет, обратился к врачу с жалобами на интенсивные боли за грудиной, которые иррадиируют в левое плечо и руку, купируются приемом нитроглицерина. Из анамнеза известно, что больной курит в течении
2. лет, является руководителем крупного предприятия. Мать больного страдала сахарным диабетом 2 типа, отец — гипертонической болезнью. При осмотре: рост-180 см, вес-100 кг, АД — 140/90, ЧСС — 85 уд/мин. При ангиографии обнаружено сужение просвета и изъязвление стенок коронарных артерий.
В основу классификации типов высшей нервной деятельности животных И.П.Павлов положил свойства тормозного и возбудительного процессов. Были выделены три свойства нервных процессов: сила, уравновешенность и подвижность. Под «силой нервных процессов» понималась «способность корковых нейронов отвечать на сильные и чрезвычайно сильные раздражители». Об уравновешенности нервных процессов судили по равенству силы процессов возбуждения и торможения. На основании представления о силе нервных процессов было выделено три сильных и один слабый типы высшей нервной деятельности.
Список литературы
1.Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. Учебник для студентов вузов, 2-е издание исправленное. – М., РУДН, 2001. – 408с.
2.Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности. – М.: Сфера, 2002. – 88 с.
3.Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов, 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 316 с.
4.Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник для студентов вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 478 с.
5.Ильин Е.П.Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
6.Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. Учеб. для биол. спец. вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Высш. шк. 1988. – 368 с.: ил.
7.Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник., М.: изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2-е изд, перераб. и доп., 2008. – 400с.
8.Недопасов В.О. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебное пособие. – М.: УМК Психология, 2006. – 565 с.
9.Смирнов В.М. Физиология человека. Учеб. для студ. мед. вузов. — М.: Медицина, 2002. – 608с.
10.Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учебник для вузов, 3-е изд. – М.: Медицина, 2007. – 425 с.
11.Покровский В.М, Коротько Г.Ф. Физиология человека. В 2 кн.: Учеб. для студ. мед. вузов. Кн.1. – М.: «Медицина», 1997.- 449 с., ил.
12.Столяренко А.М. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник для психологов и педагогов. – М.: Юнити, 2009. – 463 с.
13.Тарасова А.Ф., Салей А.П., Гуляева С.И., Мещерякова М.Ю. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Практикум. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. — 40 с.
14.Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие, изд-е 2-е. – Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 2003. – 416 с.
15.Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: Учебник для вузов, 2-е изд. – М.: Академия, 2008. — 527 с.
список литературы
