Курсовая работа по физиологии ВНД полное руководство по теории И. П. Павлова

Вклад Ивана Петровича Павлова (1849—1936) в естествознание сложно переоценить. Его учение о высшей нервной деятельности (ВНД) стало не просто историческим достижением, а настоящей революцией, заложившей прочный материалистический фундамент для понимания физиологических основ поведения. Развитое его многочисленными учениками и последователями, известными как «павловская школа», оно и сегодня остается глобальной концепцией, важной для медицины и психологии. Эта работа призвана последовательно раскрыть суть теории Павлова, от ее базовых понятий до экспериментальных доказательств и связи с современной наукой, чтобы служить надежным и структурированным фундаментом для вашего курсового исследования.

Что такое высшая нервная деятельность и почему она не сводится к простым рефлексам

Чтобы понять всю сложность и значимость ВНД, представим простейшее существо, например, амебу. У нее нет ни нервной системы, ни специализированных органов чувств. Любой участок ее тела воспринимает раздражитель и реагирует на него, позволяя двигаться к пище. Эти простейшие реакции эффективны в стабильной среде. Однако окружающий мир бесконечно сложен и изменчив. Для выживания в таких условиях врожденных, или безусловных, рефлексов (таких как отдергивание руки от горячего) становится совершенно недостаточно.

Именно здесь на сцену выходит высшая нервная деятельность — сложнейший механизм адаптации, основанный на формировании условных рефлексов. Это индивидуальные, приобретенные в течение жизни реакции, которые позволяют организму гибко реагировать на меняющиеся условия. И.П. Павлов построил свое учение на изучении именно таких рефлексов, проводя знаменитые опыты с выработкой слюноотделения у собак в ответ на нейтральные сигналы (свет, звонок). ВНД — это и есть совокупная деятельность высших отделов центральной нервной системы, в первую очередь коры головного мозга, которая обеспечивает эту сложную и гибкую приспособляемость.

Три кита нервной системы, или на чем строится темперамент

Для объективной классификации индивидуальных различий в поведении Павлов выделил три фундаментальных свойства нервных процессов — возбуждения и торможения. Именно их уникальное сочетание определяет тип высшей нервной деятельности и, как следствие, врожденный темперамент.

1. Сила. Это ключевая характеристика, определяющая работоспособность нервных клеток. Сильная нервная система способна выдерживать длительное и концентрированное возбуждение, не переходя в состояние охранительного торможения, а также адекватно реагировать на очень мощные раздражители.
2. Уравновешенность. Это свойство отражает баланс между процессами возбуждения и торможения. Если эти процессы равны по силе, нервная система считается уравновешенной. Если один из них доминирует, ее характеризуют как неуравновешенную.
3. Подвижность. Это скорость, с которой процессы возбуждения и торможения могут сменять друг друга. Высокая подвижность позволяет организму быстро переключаться с одного вида деятельности на другой и легко адаптироваться к резким изменениям ситуации.

Понимание этих трех «координат» является ключом к анализу всей павловской типологии, которая элегантно и логично вытекает из их комбинаций.

Сильные и уравновешенные типы ВНД как основа стабильности

Два из четырех типов, выделенных Павловым, характеризуются как сильные и уравновешенные. Однако разница в одном-единственном свойстве — подвижности — кардинально меняет их поведенческие проявления.

Сангвиник (сильный, уравновешенный, подвижный тип) — это образец живости и энергии. Благодаря силе и балансу нервных процессов он обладает высокой работоспособностью и стрессоустойчивостью. А высокая подвижность делает его чрезвычайно адаптивным, общительным и способным легко переключаться между задачами. Условные рефлексы у него вырабатываются быстро и так же легко переделываются.

Флегматик (сильный, уравновешенный, инертный тип) — полная противоположность сангвиника по динамике реакций. Обладая такой же силой и уравновешенностью, он спокоен, невозмутим и вынослив. Его настроение стабильно, а действия размеренны. Однако из-за инертности (низкой подвижности) нервных процессов он с трудом переключается на новую деятельность, медленнее адаптируется к изменениям и с трудом избавляется от старых привычек. Его главное качество — основательность.

Неуравновешенность и слабость как особые формы адаптации

Оставшиеся два типа определяются либо дисбалансом ключевых процессов, либо их недостаточной силой.

Холерик (сильный, неуравновешенный тип) — это тип, у которого сила нервной системы сочетается с резким преобладанием возбуждения над торможением. Это порождает кипучую энергию, страстность и высокую активность. Однако этот дисбаланс приводит к вспыльчивости, нетерпеливости и эмоциональной неустойчивости. Холерик может с энтузиазмом взяться за дело, но быстро «перегореть», если оно требует усидчивости и монотонности.

Меланхолик (слабый тип) характеризуется слабостью как возбудительного, так и тормозного процессов. Это выражается в низкой работоспособности, быстрой утомляемости и неспособности выдерживать сильные и длительные раздражители. Любое значительное событие может вывести его из равновесия. Однако эта слабость имеет и обратную сторону: меланхолики часто обладают повышенной чувствительностью и реактивностью, что в спокойной и благоприятной обстановке позволяет им достигать больших успехов в творческой или интеллектуальной деятельности.

Как эксперимент над собакой доказал существование нервного срыва

Чтобы доказать материальную природу типов ВНД и их пределов, в лаборатории Павлова проводились строгие эксперименты. Классическим стал опыт его ученицы Н.Р. Шенгер-Крестовниковой (1921), наглядно продемонстрировавший феномен «срыва» высшей нервной деятельности.

Суть эксперимента была в следующем: у собаки вырабатывали условный рефлекс на показ круга и учили ее отличать его (дифференцировать) от эллипса. Сначала задача была простой (соотношение полуосей эллипса 2:1). Затем ее постепенно усложняли, приближая форму эллипса к кругу, пока собака не научилась различать круг и эллипс с соотношением полуосей 9:8. Это была предельно сложная задача. Попытка закрепить этот навык привела к катастрофе: животное перестало различать даже простые фигуры. Более того, кардинально изменилось его поведение: собака постоянно лаяла, визжала, пыталась сорвать с себя датчики и грызла трубки оборудования.

Этот эксперимент стал мощным доказательством того, что ВНД имеет физиологические пределы, а перенапряжение нервных процессов ведет к настоящему невротическому состоянию.

Физиологическая основа темперамента, или почему мы рождаемся разными

Павловская классификация типов ВНД дала научное объяснение концепции, существовавшей со времен Гиппократа, — темпераменту. Темперамент — это врожденные особенности человека, которые определяют динамику его психической жизни: скорость, интенсивность и устойчивость эмоций, темп деятельности и общую активность.

Павлов убедительно показал, что тип нервной системы является физиологической основой темперамента. Установленное им соответствие выглядит так:

• Сильный, уравновешенный, подвижный тип — сангвинический темперамент.
• Сильный, уравновешенный, инертный тип — флегматический темперамент.
• Сильный, неуравновешенный тип — холерический темперамент.
• Слабый тип — меланхолический темперамент.

Важно понимать: тип ВНД — это не сама личность и не ее характер. Это врожденный «холст», природная матрица, на которой воспитание, окружение и жизненный опыт «рисуют» уникальную картину личности со всеми ее ценностями, убеждениями и привычками.

Учение Павлова в зеркале современной нейронауки

Спустя почти столетие учение Павлова не только не устарело, но и получило развитие в современных исследованиях. Нейронауки не отменяют, а расширяют его, пытаясь найти точные корреляты свойств нервной системы в активности конкретных отделов мозга и работе нейромедиаторных систем (дофаминовой, серотониновой и др.). Для объективной оценки мозговой активности сегодня широко применяются такие методы, как электроэнцефалография (ЭЭГ), которые позволяют увидеть, как мозг разных людей реагирует на нагрузку.

Вместе с тем, павловская теория подвергается и конструктивной критике. Ее главный упрек — недостаточный учет социальных и средовых факторов. Современная психология считает, что личность формируется в сложном взаимодействии врожденного темперамента и внешних условий, и сводить все к одной лишь физиологии было бы чрезмерным упрощением.

Как тип ВНД может проявиться в истории болезни, или практический пример

Практическую ценность теории можно легко увидеть на клиническом примере.

Пациент Н., 40 лет, руководитель крупного предприятия, обратился к врачу с жалобами на сильные боли за грудиной. Он курит уже 20 лет, живет в состоянии постоянного стресса. При обследовании: избыточный вес (100 кг при росте 180 см), повышенное артериальное давление (140/90 мм рт. ст.), ангиография показала сужение коронарных артерий.

Анализ этого случая через призму учения о ВНД позволяет предположить, что пациент Н. является представителем холерического (сильного, неуравновешенного) типа. Его руководящая должность требует энергии и напора (сила), но постоянный стресс и вредные привычки указывают на преобладание процессов возбуждения и слабость тормозных механизмов. Физиологическая предрасположенность, помноженная на неблагоприятный образ жизни, привела к развитию серьезного сердечно-сосудистого заболевания. Этот пример наглядно показывает, как врожденный тип ВНД может влиять на выбор профессии, стиль жизни и, в конечном итоге, на здоровье.

Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что учение И. П. Павлова — это не просто глава из учебника истории. Это мощный аналитический инструмент, который прошел путь от определения базовых свойств нервной системы до их экспериментального подтверждения и связи с современной наукой. Его главная заслуга в том, что оно предоставило естествознанию объективную, материалистическую основу для понимания физиологических корней индивидуальных различий. Понимание этого фундаментального уровня необходимо любому специалисту, изучающему человека, — от врача и физиолога до психолога и педагога.

Список литературы

1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. Учебник для студентов вузов, 2-е издание исправленное. – М., РУДН, 2001. – 408с.
2. Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности. – М.: Сфера, 2002. – 88 с.
3. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов, 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 316 с.
4. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник для студентов вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 478 с.
5. Ильин Е.П.Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
6. Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. Учеб. для биол. спец. вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Высш. шк. 1988. – 368 с.: ил.
7. Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник., М.: изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2-е изд, перераб. и доп., 2008. – 400с.
8. Недопасов В.О. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебное пособие. – М.: УМК Психология, 2006. – 565 с.
9. Смирнов В.М. Физиология человека. Учеб. для студ. мед. вузов. — М.: Медицина, 2002. – 608с.
10. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учебник для вузов, 3-е изд. – М.: Медицина, 2007. – 425 с.
11. Покровский В.М, Коротько Г.Ф. Физиология человека. В 2 кн.: Учеб. для студ. мед. вузов. Кн.1. – М.: «Медицина», 1997.- 449 с., ил.
12. Столяренко А.М. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник для психологов и педагогов. – М.: Юнити, 2009. – 463 с.
13. Тарасова А.Ф., Салей А.П., Гуляева С.И., Мещерякова М.Ю. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Практикум. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. — 40 с.
14. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие, изд-е 2-е. – Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 2003. – 416 с.
15. Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: Учебник для вузов, 2-е изд. – М.: Академия, 2008. – 527 с.